物流管理专业自评报告

物流管理专业剖析

自评报告

二○一六年一月

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目 录

第一部分 专业简介 ????????????????????? 1 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分 第七部分 第八部分 专业定位与人才培养模式 ?????????????? 2 教学基本条件 ??????????????????? 9 教学改革与教学管理 ????????????????14 人才培养质量 ???????????????????24 社会服务 ?????????????????????27 专业特色或创新 ??????????????????28 存在的主要问题及整改措施 ?????????????31

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第一部分 专业简介

一、专业基本概况 （一）专业发展历史、规模

物流管理专业开设于××年，截止2015年8月，本专业总计招生2114人，已毕业学生1485人，在校学生629人，同时，每年就业率均达到90%以上，证明了本专业设置的正确性和合理性，也表明了今后持续发展的空间较大。

目前物流管理专业有学科带头人1人，专业教学团队11人，副高职称及以上9人，占专任教师人数50%；硕士及上6人，占专任教师人数的50%； “双师型”人数11人，占专任教师人数的91.7%；兼职教师人数11人。

学院对物流专业建设非常重视，一次性投入350余万元建立物流专业实验室，其中，万元以上实验设备15件，计算机300台。物流实验室与物流仿真实训室相结合，可以满足学生在校内进行物流信息软件和常见物流设施设备的基本操作训练。

（二）专业建设、发展成绩

自××年设置物流管理专业以来，本专业先后取得如下成果：××年物流管理专业被评为院级重点专业；××年物流管理实验室被评为××市重点实验室；同年，在教育部人才培养评估中作为重点剖析专业，获得好评；××年专业核心课程《仓储操作实务》入选市级精品课程；××年专业核心课程《货物运输实务》入选市级精品课程。

二、专业建设情况

本专业建设紧密围绕学院办学方针，以提高综合素质为前提，以强化职业技能为本位，立足××，面向××，辐射全国，培养社会急需的应用型高级专门人才，围绕现代交通产业链，构建专业建设平台，以校企合作、

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工学结合为切入点，不断深化教育教学改革，积极探索并实施“五个对接”，满足学生“创业有本领，就业有技能，终身学习有基础”的要求。学院特色专业建设十二五总体规划把物流专业列入建设规划专业，我系制定了物流专业建设规划。院系成立专业建设指导委员会，具体指导专业建设和培养方案的修订，定期召开会议，讨论研究专业建设、人才培养等。物流专业作为院级重点专业，在建设过程中，注重实践实训，物流实验室被评为××市重点实验室，并重点建设了《仓储操作实务》与《货物运输实务》两门市级精品课程。

第二部分 专业定位与人才培养模式

一、专业设置与定位 （一）专业设置背景

物流管理专业设置主要从适应市场需要出发，做到“以服务为宗旨，以就业为导向，以人才需求的培养规格为标准”，面向地区、行业、企业急需和紧缺的人才标准来设置专业。毕业生适宜到工商企业、物流企业及相关单位从事物流和与之相关的运输、仓储、物流岗位工作等，其职业发展前景可观。

1.专业设置的针对性

随着第三方物流和供应链的发展，物流行业的重要性更加突出，但是应用型高级专门人才的需求是紧缺的，主要体现在以下两个方面：一是物流从业人员文化素质偏低，专科及以上学历的人员比例较少； 二是受过专业职业技术教育的员工少，且专业技能整体水平不高。

2.专业设置的灵活性

物流管理专业的开设是在进行了充分行业调研和市场人才需求分析的基础上设置的，依据培养方案注重培养学生“基本素质和基本能力课程”、

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