江苏省中小学教育技术装备标准（小学） - 图文

序号 配备数量 设备名称 参考规格要求 单位 Ⅰ类 Ⅱ类 若干 若干 Ⅲ类 备注 1 仪器柜 1000×550×2000（mm） 个 可变通结构设若干 计、数量按实际需要确定 1 兼维修工作台，配电源，规格根据需要确定 置于准备台侧或室角 存放实验室管理资料 根据需要 2 准备实验台 2400×1000×850（mm） 防锈水嘴，防堵、防臭水池 含管理软件 金工、电工、木工等维修常用工具 张 1 1 3 水嘴及水池 4 网络信息口 5 资料柜 6 7 管理用计算机 常用维修工具 套 个 个 台 套 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 （2） 1 （1） 1 若干 8 遮光窗帘 若干 若干 说明：仪器准备室宜与实验室毗邻设置，使用面积应满足仪器存放要求，并留有30㎡左右的空间为教师作实验准备。

5．标本室配置要求 序号 1 2 3 4 5 设备名称 标本柜（橱、架） 模型柜（橱、架） 学生成果展示柜 干湿球湿度计 遮光窗帘 参考规格要求 数量 单位 若干 若干 若干 1 若干 个 个 个 个 备注 规格根据教学需要 规格根据教学需要 展示学生探究性实验的优秀成果 根据需要 说明：标本室使用面积：60㎡左右/间，宜与仪器室毗邻设置。

6．科学园配置要求

（1）科学园应与校园环境有机结合。

（2）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。可设计在校内或校外的教育基地内。 （3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。 （4）园内设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫棚、花架、水池、 水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。还应有安全、保护设施。

7．小气象站配置要求

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序号 1 2 3 4 5 6 设备名称 百叶箱 最高最低温度计 干湿球湿度计 雨量筒 风力风向计 地温计 参考规格要求 单位 个 个 个 个 台 个 配备数量 1 1 1 1 1 1 备注 带记录 说明：小气象站可设在校园空地或科学园内。 二、科学实验室仪器配备

小学科学教学仪器参照《江苏省小学教学仪器设备配备目录》及增补目录配备，可根据新教材要求适当调整。

三、科学实验人员队伍建设 类 别 名称 实验教师 办 学 规 模 2轨以下 1人 4轨 2人 6轨 3人 8轨 不少于4人 实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学科所有实验，指导学生实验操作，进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划。

实验教师应达到省规定的学历，并通过县级以上教育主管部门的业务培训，持证上岗。

学校领导要关心小学科学教师的工作和生活，合理规定小学科学教师的工作量标准，制定劳动保护用品发放标准，并督促执行，在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁，确保小学科学教师队伍相对稳定。 四、科学实验室管理

1、机构管理

学校应重视科学实验室的建设和管理，并有一名校长分管，保证实验开展的经费。科学实验教师职数较多的学校要明确一名负责人。

学校领导坚持深入一线听课、指导工作，建立科学实验教师的考评制度。 2、仪器设备管理

建立教学仪器设备总帐及明细帐，记录及时、准确。定期盘点，做到帐帐相符、帐物相符。 仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、美观；仪器定期保养和维修，保证仪器设备处于正常完好状态。化学试剂、药品要妥善保管。

建立实验教学管理制度、仪器设备管理制度、安全防护管理制度、实验教师岗位职责、学生实验守则等制度，并严格执行。学生实验守则应张贴在科学实验室前方，其余张贴于准备室。 一、二类学校要实现计算机管理和辅助实验教学。

3、教学管理

认真制定科学教学计划，每学期实验计划要上墙公布。加强实验教学过程管理，做好计划、准备、组织、指导、总结五个环节的工作。有配套的实验教学参考资料。

健全学生实验记录簿，低值易耗品登记簿，实验仪器损坏、报废、赔偿、维修登记簿，自制教具登记簿、课外科技活动(含科学园和小气象站的日常管理、观察记录、科普书籍借还等)登记簿等五种簿册。

完善科学教学计划、总结类档案,教学仪器技术性资料类档案(有关各类仪器的使用手册、说明书、保修卡、仪器质检合格证等随机技术资料),帐簿资料档案等。做到及时归类，定点存放。

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五、小学科学实验室的使用

1、科学课实验开出率

积极提供学生直接参与科学实践活动的机会，按新课程标准和教材要求，开足开全演示、分组实验。演示、分组实验要做到正确、规范，达到新课程标准和教材要求。

2、科学探究

制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，可以结合各校自身特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室，满足学生的探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素养。

有条件的学校可根据教材要求和学生实际水平增加学生探究性实验的实验次数、时数。 3、学生实验操作技能

要求高年级学生能通过合作，使用科学合理的过程和方法自行解决某种问题。并能清楚表述探究过程，理解自己得出的探究结果。让学生真实体验到科学成果的来之不易，培养良好的科学意志品质。

4、其它方面

积极利用网络资源进行科学教学。能结合探究活动自制适宜的教具，不断对现有教学实验仪器进行改进和升级，使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。

实验小学和中心小学要发挥示范作用，指导其它学校开展实验教学，资源共享，为当地实验教学正常开展作出贡献。

江苏省小学图书馆装备标准

一、馆藏总量 数 量 目 轨 数 Ⅰ2轨 Ⅱ类 1.1 20 40 60 1 10 Ⅲ类 Ⅰ类 4轨 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 6轨 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 8轨 Ⅱ类 Ⅲ类 项 类 1.4 30 60 最低藏书量≥（万册） 生均藏书量（册） 报刊种类≥（种） 0.5 2.7 2.2 1.1 4.0 3.2 1.6 5.4 4.3 2.2 15 20 30 80 20 50 15 30 30 90 20 60 15 30 20 15 50 40 100 70 工具书及教参书≥（种） 80 年生均新增图书（册/人） 1.5 年生均购书经费≥（元/15 人） 文学艺术类图书占馆藏40 100 80 0.5 5 1.5 15 1 10 60 120 100 80 140 120 100 0.5 1.5 5 15 1 10 0.5 1.5 5 15 1 10 0.5 5 ≤50 总量（%） 科普类图书占馆藏总量≥30 （%） ≤50 ≤50 ≤50 ≥30 ≥30 ≥30 说明：2轨以下参照2轨,3- 4轨参照4轨,5- 6轨参照6轨，7-8轨参照8轨。 要求:

1、藏书量含电子图书，电子图书不应超过藏书总量的20%，还应有一定量的音像资料和本校特色的数字资源。

2、为适应新的课程标准和信息化带来的变化，生均藏书量可作为参考性指标，图书馆应注重收藏具有馆藏价值的、一级出版社出版的图书，其比例不低于藏书总量的50％。并要做到品种丰富，

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复本适量。

3、各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》。根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系,并应适合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。

二、馆舍要求 数 轨 数 量 2轨 4轨 6轨 8轨 项 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 目 馆(室)舍面积(㎡) 教师阅览座位/教师人数） 学生阅览座位/学生人数） 藏书室（册/㎡） 电子阅览座位/学生人数(％) 电子阅览最低座位数（个） 160 1/4 110 1/4 50 1/4 300 1/4 200 1/4 100 1/4 400 1/4 240 1/4 130 1/4 500 1/4 300 1/4 170 1/4 1/12 1/15 1/20 1/20 1/25 1/30 1/20 1/25 1/30 1/20 1/25 1/30 400 500 600 400 500 600 400 500 600 400 500 600 1/30 1/30 1/40 1/30 1/30 1/30 1/30 1/30 1/30 1/40 1/40 1/40 10 8 6 30 25 20 40 35 30 50 40 35 一、二类图书馆（室）必须达到、三类图书室逐步达到以下要求：

1、电子阅览室须安装空调，温度适宜，应具有良好的防雷设施，远离强电磁场辐射和强腐蚀性的物体，单独接地电阻≤1Ω，宜设在楼房的中、上层，应有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。

2、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一座一机，座位使用面积不少于1.9㎡，所有计算机联网，并与校园网相连；暂时没有条件单独设立电子阅览室的学校,在满足信息技术教育课开设的情况下，可以与计算机室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资料，有固定的开放时间。

三、配套设施 1、应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报刊架的高度应方便小学生使用；应配有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅，借阅台和阅览桌椅高矮适中。

2、配有办公设备、装订设备。

3、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。 4、室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够应采用机械方式排风。 5、一、二类图书馆（室）应配备1－2台计算机，还应配备复印机、打印机等设备。 四、人员配备 类型 I类 II类 III类 数量 ≥2人(至少专职1人) ≥2人（至少专职1人） ≥1人 素质要求： 1、热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。

2、具有图书馆专业知识，受过市级以上的专业培训,并持有上岗合格证，并具有一定的计算机

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