漳浦县前亭中心学校新八德汇报材料

为班级管理的指导用书，也是我校进行一日常规检查的依据。《新八德评星标准》是结合小学生日常行为规范而制定的，我们把新八德教育与少先队开展的“认星争优，做美德少先”实践活动融合在一起。在首届漳浦县美德少年评选活动中，我校黄绍腾同学为评为“文明有礼美德少年”，在学生中起到良好的榜样示范作用。

４、“新八德”教育与社团活动教育相结合。

学校组织了七个社团，每星期的周四下午第三节课为社团活动课，同学们根据自己的兴趣爱好参加社团活动，学校有计划地将新八德教育融入到社团活动中去。经典诵读社从《弟子规》中选择适合每月新八德教育主题的章节内容进行诵读，并鼓励学生以自编自创动作，表现形式。我校经典诵读社团参加片区县级经典诵读比赛缕获佳绩。书法社以《弟子规》、《三字经》等国学经典为教材，学生在老师指导下练习书法，学生规规矩矩写字，堂堂正正做人，在提高字品的同时提高人品，实现文以载道。

５、“新八德”教育与家庭、社会教育相结合。

学校充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络，充分发挥学校关工委作用，联系机关、社区等机构，开展主题教育活动。

通过召开家长会，上门家访、电话家访等多种形式，及时通报学校教学计划及学生在校学习、表现等情况，与家长共同探讨解决子女的教育问题，提高家长的自我修养和教育素养。积极争取社区各部门对学校教育的支持和帮助，积极开展社区教育活动，及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社会上的情况。

我们把学校诵读的内容作为课外阅读内容通知家长，建议家长在家创造良好的环境，和学生一起践行新八德，我们给学生分发爱心作业，请家长和学生一起完成。我们还召开了家长会，向家长展示了学校开展新八德教育活动的成果，同时也请家长同我们交流新八德育教育实践中的心得，

(三)多彩活动，拓宽渠道

新八德教育常规化，常态化。我们根据新八德教育每月工作主题，开展形式多样的活动。

3月开展亲情作文评选活动；新八德教育社团编排的节目《我学新八德》参加前亭镇政府三下乡活动桥仔头汇报演出；节目《我学新八德》参加漳浦县乡镇风采“魅力前亭，炫耀火山”汇报演出；５月25日举办“庆六一，写经典”三笔字比赛，漳浦县前亭中心学校历来重视引导学生养成良好书写习惯，不断提高学生规范书写汉字水平，真正做到了学生全员参与，有效地激发了学生写好铅笔、钢笔、毛笔字的热情。此次比赛，参赛学生通过书写经典，培养了高尚艺术情操，传承和弘扬了中华优秀传统文化，在全校范围内形成“书写经典，传承文明”的热潮，取得良好的社会效应；５月31日下午，举行“红领巾相约中国梦庆六一暨新八德教育汇报演出”；６月，少先队组织参加团县

委组织的“红领巾相约中国梦”手抄报比赛、“画出我的漳浦梦”少儿绘画比赛。其中，黄梅娟老师指导的作品获少儿美术组一等奖；黄婧华老师指导的作品获三等奖；手抄报作品分别获得二三等奖。获奖面广，成绩喜人；我校组织参加漳浦县首届师生书法美术作品大赛，黄梅娟老师的作品获得教师组一等奖，学生组分别获得二三等奖；９月26、27两日，我校分别在各基层小学举办了《弟子规》诵读比赛。此次《弟子规》诵读比赛，带动面广，参与率高，对全校学生进行了一次有效的思想道德教育，进一步提高了学生明辨是非能力，为学生树立正确的人生观、世界观奠定良好的基础；10月10日下午第三节少先队活动课，中心学校积极响应共青团中央、全国少工委的部署，开展“红领巾相约中国梦”建队64周年纪念日主题队日活动；10月12日下午，前亭镇退休老教师欢聚一堂，共庆九九重阳佳节；11月17日为了进一步优化教育发展环境，进一步促进新八德教育中的家校结合，拓展教育渠道，中心学校组织教师利用晚上等课余时间，深入每个学生家庭，开展教师家访活动；12月27日，我校举行小学生冬季运动会，一百多名体育健儿相聚在阳光体育的赛场，尽展雄姿；元月份，我校举行小学生广播体操比赛、“青春美、爱相随”毛毯捐赠活动。

我校少先大队是践行“八德”教育的主阵地。每逢重大节日、纪念日，少先大队都会结合“新八德”教育内容切实的开展相关活动，陶冶学生高尚情操。例如：学雷锋活动月，学校召开学雷锋动员大会，在全校范围内推开“日行一善―――孝亲实践活动”和“让爱传递”主题活动；植树节“我为祖国添绿色”植树活动；清明节举行网上祭英烈活动；母亲节制作爱心卡片，传达感恩之情；端午节开展中华传统文化手抄报活动；教师节开展“说说心里话”寄语活动；重阳节开展“九九重阳，爱心献夕阳”活动；国庆节“我立志，我成长”黑板报评选活动；感恩节开展“爱心献长辈”活动；普法日活动开展守法教育活动，开展做一个文明上网的小学生手抄报比赛；我校还围绕新八德主题月开展了各项黑板报、手抄报评比活动，征文比赛，演讲比赛，讲故事比赛活动等。

通过这些丰富多彩的活动，不仅拓宽了新八德教育的渠道，而且使学生在活动中受到心灵的净化。

（四）成效推动，教育延伸

为深入推进新八德素质教育广泛、深入、持久地开展，我校建立了新八德教育的监督机制、激励机制和评价机制。分两个层面落实，学校层面由德育处负其责监督、评价，班级层面由班主任负责监督、评价。教导处负责教师评价，德育处负责学生评价，师生评价结果纳入教师绩效考核之中。激励机制，每天晨会公布“道德发现”，每周公布八德教育红旗班，每月评出当月八德之星，学期结束评选德才兼备少年标兵，八德教育模范家庭，八德教育模范教师，尊德守法模范班级。各基层小学把新八德教育的活动成效收集、汇总，定期展示，定期交流。各小学互相学习，互相借鉴。

以上是我校一年多来新八德教育的工作情况。在今后的工作中，我们将继续认真学习借鉴各校的经验，让我校的新八德教育更丰富多彩、更富有成效。相信，在县委教育工委、教育局领导的重视关心下，我们一定能把漳浦县学校新八德教育推向前进，培育既有传统美德、又有创新能力的新一代，为实现中国梦而尽力。

漳浦县前亭中心学校 2014年３月１５日