苏教版八年级语文期末复习专题 - 图文

事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 6、标题的作用

一是点明说明对象，突出说明对象在XX方面的作用；二是运用生动形象的语言为文章命题，起到吸引读者阅读兴趣的作用。 7、开头段落的作用

①通过XX引出说明对象；②通过某一具体事例说明了事物的什么特征；③通过XXXX到吸引读者阅读兴趣。

8、感悟说明文语言的准确性。

常见题型：加点的限制性词语能否删去或者能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了说明文语言的准确 性。

9、：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 10、从文中提取主要信息

对策：认真读文，从原文中找到相关材料，尽量用原句作答，一般一条一分。 11、实际应用：如2013——15．你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过 水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。（3分）

答：15．示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）

对策：根据原文内容，联系生活实际，大胆合理联想，勇敢作答，并注意语言表述的通顺与准确。

这一题例是2013年中考新出现的题型，应引起高度重视——这是“2011版语文课程标准”

把语文课程的基本任务明确为“学习语言并运用”在中招语文试题中的反映。在各种文体考察中都极有可能出行这种题型。答题要结合文章具体内容，有理有据，适当把握语气。

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议论文阅读答题技巧

1、 找出文章的中心论点。

方法 ①一般情况下论点在标题、开头、结尾上。②通过分析文章的论据，可用于检验预想的论点是否恰当。） ③只有分论点，而无中心论点可用摘录法。 2．分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 3、区分论据类型

论据的类型：①事实论据 ②道理论据 4、补充论据

一般可以从正面列举能证明论点的事实论据，在叙述事实时围绕论点，简明扼要即可。· 5、指出论证方法及其作用）

常用的论证方法有四种 ：①举例论证 ②道理论证（引证和说理）③对比论证 ④比喻论证

①举例论证： 通过具体事例确凿地证明了XXXX的观点，具有很强的说服力。

②道理论证: 通过引用引用XX的言论，有力地证明了XXXX，极具权威性，令人信服。 ③对比论证: 通过正反两方面的事实和道理进行对比，从而有力地证明了XXXX的观点， 使其对错分明，更容易为读者接受。

④比喻论证：把XX比作XX，深入浅出地证明了xxxx论点，通俗形象，容易被人接受。 6、分析论证思路：

答案：第一种----分析全文论证思路：首先论点是怎样提出的；其次运用了哪些方法，从哪些方面有力地证明了论点；最后的出了什么结论或者提出什么希望、呼吁、号召等。

第二种——分析某一部分论证思路：首先??，其次??，最后??。 7、感悟议论文的语言的严密性 答题技巧与说明文极其类似。 8、首尾段落的作用

首段：①通过某一具体事例（或者某某名言）引出中心论点；②作为论据有力地证明了论点；③吸引读者的阅读兴趣。

尾段：收束全文，归纳论点，提出希望和要求。 9、议论文中代词的指代对象

考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后用原话回答即可。二是 需要联系上下文加以概括的。 10、开放性、拓展题考点

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识，一般情况下所持观点应与原文保持一致。

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