北师大版六年级数学下册导学案

小学六年级导学方案 2013年 月 日

科目 设计 数学 课题 审核 整理与复习（一） 修订 序号 姓名 35 1、通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力； 学习目标 2、能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力 通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知重点 识的能力； 能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问难点 题和解决问题的能力 学生自主学习案 课堂同步导案 一、 自主尝试 1、口算：2π= 3π= 4π= 5π= 6π= 7π= 8π= 9π= 2、圆的周长=（ ）×（ ） C=( ) 或圆的周长=（ ）×（ ）×( ) C=( ) 二、合作探究 第1题 本题复习圆的半径、直径、周长、面积之间的关系。 先说一说圆的半径、直径、周长、面积之间的关系。，然后再进行计算。 第2题 这是圆的周长在生活中实际应用的问题，要先求出车轮一圈行驶多少米，也就是求出车轮的什么？这里涉及统一单位，练习时要注意。可以分步列式先求出一圈行驶了多少米，再求每分转多少圈，也可以列综合算式。 第3题 （1）弄清楚要求的是大圆的周长。 （2）本题为圆环面积的计算，不作为基本要求。这里大圆的半径 没有直接给出，解答时要注意。

第5题 根据题目中的信息分析，这道题实际上是已知圆的周长求半径，理解侧面滚动一圈的距离是什么？ 三、课堂检测 练习一 计算环形跑道的周长及操场面积 80m 100m 四、扩展提高 1、一条漆包线长15.7米，正好在一个圆形线圈上绕满100圈，这个线圈的直径是多少？ 2、一只钟的时针长40毫米，这根时针的尖端一天（24小时）所走过的路程是多少？

小学六年级导学方案 2013年 月 日

科目 设计 数学 课题 审核 整理与复习（一） 修订 序号 姓名 36 1、通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力； 学习目标 2、能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力 通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知重点 识的能力； 能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问难点 题和解决问题的能力 学生自主学习案 课堂同步导案 一、 自主尝试 列式计算： （ ）比4多25% （ ）比4少25% 4比（ ）多25% 4比（ ）少25% 二、合作探究 第4题： 图形A如何变换得到图形B？ 解决这类问题的一般思路是什么？ 友情提示： （1）解决这类问题的一般思路是，首先在图上找出几个关键点或线段，再确定各关键点或线段变换以后的对应位置。图形A先以“小树”的底部的端点为旋转中心，顺时针旋转90°，再向右平移4格。 （2）图形A先向下平移2格，再向右平移3格，再以这个图形的中心为旋转中心逆时针旋转90°。

第6题 这是对百分数内容的巩固，学生需要先理解正点率的含义：正点率指的是正点到的火车占发车总数的百分率。 第7题 看图弄明白“湖面占25%”的意义，再让学生寻找解决问题的思路。可以分步列式，先求出长方形的面积和湖面的面积，再求出湖面周围绿地的面积；也可以列综合算式。 第8题 复习利率的知识及利息的计算。 三、课堂检测 第9题 可以先求出什么？再求出参加这次比赛的文章总数。 第10题 弄清楚单位“1”，独立解答。 第11题 折扣是什么意思？ 四、扩展提高 学校接待式的圆桌，直径是180cm, 桌子的高度是100 cm，现要给这张圆桌配一块正方形的桌布，请你估算出正方形桌布面积的范围。