S版三年级上册导学案

4. 猜谜语。

这是什么菜，泡在水里长得快。一身黑又亮，像条黑皮带。 打一海洋植物（ ）

16* 赵州桥

学习目标：

1. 我能学会本课的生字、新词，了解有关赵州桥的知识。 2. 通过了解我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

3. 我能朗读课文，背诵第三自然段，提高自己理解重点词句的能力。

预习检测：

一．我会学习文中的生字词语。

设计 宽度 横跨 历史 劳动 杰出 雄伟 创举 学习步骤：

1. 圈出词语，读准字音。

2.我能联系上下文或查字典理解下列词语的意思。（写在书上） 杰出 创举 历史遗产

二、我能读懂课文，初步感知文章的内容。

本文是一篇写建筑物的说明文。介绍了赵州桥的设计特点，反映了我国古代劳动人民的 、 和 。 三、我能读懂以下小知识。

赵州桥建于隋朝大业年间（606-618年）。桥全长50.82米，宽9.6米，跨径37.7米。它是世界敞肩拱桥的先驱，比欧洲19世纪中叶兴建的同类拱桥早1200多年。

合作探究：

一、赵州桥在设计上的特点是什么？

二、课文哪些地方是讲赵州桥十分坚固？哪些地方是讲赵州桥十分美观的？课文是用哪句话把这两层意思连起来的？

三、 读第三自然段，说说桥的栏板上都有哪些精美的图案，可以试着画一画。 四、朗读课文，背诵第三自然段。

达标检测：

一、我能读句子写近义词。

1. 栏板上雕刻着精美的图案。（ ） ．．

2. 赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ．．．．（ ） （ ） 二、我能选词填空。

创举 创造

1. 美好的生活，需要我们去（ ）。 2. 这种设计，在建桥史上是个（ ）。 宝贵 珍贵 可贵

3. 赵州桥是我国（ ）的历史遗产。 4. 这是一张（ ）的照片。

5. （ ）的是，他有一颗乐于助人的心。

17 七颗钻石

学习目标：

1．我能学会本课生字、新词。 2．我能正确、流利地朗读课文。

3．我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 4. 我能通过朗读，体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。

第一课时 预习检测：

一、我能用以下方法读好课文。 首先读通顺，读准音，读对词，读对句； 然后读流利，词、句的朗读停顿有节奏美。 接着品情感，读出作者的情感及自己的体会； 最后做笔记，动笔圈画、批注、概括等。

二、我能读下列词语，并把难读的字用“*”标出来。

钻石 凋谢 水罐 岩缝 喘气 小心翼翼 舔干 一瞬间 清澈 三、我能在课文中标出这些词语，并联系上下文或查阅工具书说说它们的意思。

凋谢 焦渴 小心翼翼 一瞬间 有气无力 闪闪发光 清澈

设问导读：

一、我能读懂课文，初步感知课文内容。

（1）这篇课文讲了一件什么事？事情的起因、经过、结果各是什么？ 起因：_________________________________ 经过：_________________________________ 结果：_________________________________

（2）小水罐发生了（ ）次变化：木水罐——（ ）——（ ）——（ ）。 二、我能读懂以下小知识。

1.列夫·托尔斯泰：俄国伟大的现实主义作家,出身贵族,但他同情被压迫的农奴。他青年时期就开始文学创作,代表作有长篇小说《战争与和平》《复活》等。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。

2.大熊星座：位于北半球的中高纬度地区，是终年可见的一个星座。它由七颗亮星组成一个大的斗勺形，人们通常叫它“北斗七星”。古代的希腊人却没有把这七颗亮星看成是一个完整的星座，它们是把七颗及周围的一些暗星，加在一起，组成一个星座，并形象地命名为“大熊星座”。

达标检测：

一、我能写出下列词语的近义词。 一瞬间（ ） 突然（ ） 终于（ ） 奇怪（ ）

二、我能写出下列词语的反义词。

干旱（ ） 清澈（ ） 新鲜（ ） 欢快（ ） 三、我能多音字组词。

缝：fang ( ) f?ng ( ) 钻：zuān ( ) zuàn( )

鲜：xiān ( ) xiǎn( )

第二课时 设问导读：

一、这篇童话写得真美，我要带着美好的感情来读一读，读出赞美之情。

二、水是生命的源泉，人一天也不能离开水。我要有感情地读一读第1自然段，体会当时水的重要性。

三、小姑娘的经历多么奇妙，我来默读2－7自然段，找一找水罐发生了哪些变化，说一说从水罐一次次的变化中体会到了什么。