九年级物理实验教案

学科 实验《观察摩擦起电现象》 课题 教学 理解实验过程中的摩擦起电 目标 重点 在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子 难点 实验 塑料梳子、小纸片、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒 器材 物理 教师 年级 九年级 实验 分别将塑料梳子与头发、丝绸与玻璃棒、毛皮与橡胶棒相摩擦 再过程 分别接触小纸片，观察现象 小组 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物交流 体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒 实验 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物小结 体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒

学科 实验《观察使用验电器》 课题 教学 正确使用验电器 目标 重点 验电器带电原理 难点 实验 丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、验电器 器材 物理 教师 年级 九年级 实验 丝绸与玻璃棒、毛皮与橡胶棒相摩擦，再分别接触验电器，观察现过程 象 小组 张角大小与什么有关？ 交流 实验 理解验电器带电原理 小结

学科 实验《电荷间的相互作用》 课题 教学 理解电荷间有相互作用。 目标 重点 实验过程 难点 实验结果的分析 实验 两根玻璃棒、丝绸、橡胶棒、细线、挂钩等 器材 1、用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根，靠近另一根，学生观察实验现象。 实验2、手持用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近玻璃棒，学生观察 过程 3、描述实验现象 4、讨论总结 小组 实验现象的描述，分析得结论 交流 实验 学生可以说出实验过程和大部分实验现象，但对实验结果分析能力小结 有待提高。 物理 教师 年级 九年级

学科 实验 《电荷在金属棒中的定向移动》 课题 教学 理解导体和绝缘体的区别 目标 重点 实验过程 难点 实验分析 实验 验电器、橡胶棒、玻璃棒等 器材 物理 教师 年级 九年级 1、让学生自学课本实验部分，认识实验器材 实验 2、教师演示，学生观察、记录 过程 3、描述实验现象 4、讨论总结 小组 实验仪器的使用问题；实验现象的描述 交流 实验 学生可以说出实验过程和大部分实验现象，分清什么是导体，什么小结 是绝缘体。