冀教版小学科学四年级上册知识点总结

10、（推力）（拉力）（浮力）等是直接作用在物体上的，而（磁力）（重力）等与被作用物体之间有一定的距离。

11、英国科学家（牛顿）经过研究发现了（地球引力）引力，这个力叫（地球引力）。（什么叫地球引力）。

12、物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为（万有引力）。（什么叫万有引力）

13、物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。（什么叫重力）。 14、物体下落是因为它们都受到(地球引力) 的作用。 15、物体距地球地心的距离越远，受到的( 重力) 越小。 16、月球的万有引力是地球的(六分之一) 。因此，同一物体在月球上的重力只是地球上的（六分之一）。

17、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否（垂直）。这是因为重力的方向是（竖直向下），并且指向（地心），与地面（垂直）。重锤是根据（重力的方向竖直向下）的原理制作的。

18、为什么物体总是向下落？是什么力把物体拉下去的？ 答：物体下落是因为它们受到地球引力的作用；是重力把它们拉下去的。

19、你能对每种力的应用举出更多的实例吗？每种力的作用一样吗？

答：绳子的合成是应用了扭力；跳远的踏板应用了弹力；磁挂旗盘是应用了磁力；轮船在大海中航行是应用了浮力；晃动枣树，使枣子落到地上是应用了地球引力；压力机是应用了压力；自行车的制动

片是应用了摩擦力；帆船向前行进是应用了风力；水电站发电是应用了水力等。每种力的作用不一样。

20、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否垂直，你能解释其中的道理吗？

答：重锤是根据重力的方向竖直向下的原理制作的。 21、滚轮是在什么力的作用上运动起来的？怎样让滚轮转得更快？

答：滚轮是在重力作用下运动的。重力的大小是可以改变的，要想滚轮转得快，可以增加小盘内钩码的重量。

第11课：怎样让小球动起来 1、(力) 能够使物体运动起来。

2、物体在没有受到外力作用的时候，总保持( 匀速直线运动) 状态或(静止) 状态。

3、要让物体由静止变为运动或改变物体的运动方向，就必须对物体施加( 外力) 。力是改变物体(运动状态) 的原因。

4、物体运动的基本方式有三种：即（平动）、（转动）和（振动）。例如平推木箱是（平动），门窗、轮子的运动都是（转动），钟摆、琴弦、音叉等运动都是（振动）。

5、 对小球施加（外力作用），可以使小球动起来，小球是沿着（外力的）方向运动的。

6、我们能用多少方法，使静止的小球运动起来？

答：可以用风力（如用电扇吹、扇子扇、嘴吹、气管打气）、拉力（用线拴住小球运动）、水力（用水冲）、策略（在小球的上方用物体击球）、弹力（用拉长的弹弓、皮筋击球）使静止的小球运动起来。

7、我们用什么方法使小球的运动方向发生改变？

答：使小球受到与原来运动方向不同的力，小球的运动方向会发生改变。

8、图中的物体是在什么力的作用下开始运动的？

答：帆船是在风力的作用下由静止开始运动的，箭是在弹力的作用下开始运动的，碾子是在牲畜力的作用下开始运动的。 第12课：让运动的物体停下来 1、力能够使运动的物体（静止）下来。 2、阻碍物体运动的力叫做（阻力）。

3、在两个物体（接触面）之间阻碍物体做（相对）运动的力，叫做（摩擦力）。

4、在日常生活中，摩擦有时候是（有益）的，有时候是（无益）的。

5、刹车就是利用了（摩擦力）。

6、 两个物体接触面光滑，摩擦力就（小），两个物体接触面粗糙，摩擦力就（大）。

7、汽车，拖拉机的轮胎都印有凹凸不平的花纹，目的是为了（增大）摩擦力。

8、怎样让运动的物体停下来？

答：让小球停下来可以用手挡、物体当、磁铁吸，在前面放一块毛巾，挖一个坑，还可以慢慢让小球停下来等；让风车停下来可以逆风车转动方向用嘴吹、用手挡或拿到没风的地方让它慢慢停下来；让自行车停下来可以刹闸或用脚蹬地产生摩擦慢慢停下来

9、生活中哪些摩擦是有益？哪些是无益的？怎样增大有益的摩擦，减小无益的摩擦？

答：图中有益的摩擦力：橡皮与纸的摩擦、自行车闸皮与车轮的摩擦、脚底与车蹬的摩擦、汽车轮胎与地面的摩擦等。无益的摩擦有：滑冰鞋底与地面的摩擦、自行车链条与车轮的摩擦等。

增大有益摩擦的方法有： ①使接触面更粗糙；②增大接触面间的压力。减小无益摩擦的方法：①使接触面更光滑；②减小接触面间的压力；③加润滑剂（或润滑油）。

第四单元：昼与夜 第13课：我们的地球

1．我们生活的地球是一颗（充满生机）的星球；我们的地球是一个（椭圆形）的球体。

2、公元2至3世纪，古希腊的科学家们通过对出海的（帆船）、（月食）等的长期观察，提出地球是（球形）的假设。

3、16世纪初，航海家(麦哲伦) 绕地球一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是球形的假设。 4、1961年，前苏联宇航员(加加