天津师范大学本科生毕业论文指导手册 - 图文

情况，并组织教师对学生毕业论文（设计）的成果进行验收。

（２）各学院提前将组织答辩的时间、地点上报教务处，以便教务处安排有关专家旁听答辩。

（３）答辩工作结束后，各院系需在规定的时间，按照规定的方式录入学生成绩。 （４）教务处组织专家对各学院毕业论文（设计）的组织管理工作进行检查评估，对毕业论文（设计）的质量进行随机抽查。

6．工作总结

毕业论文（设计）工作结束后，各学院要认真进行总结。总结内容包括：本学院在毕业论文（设计）工作过程中执行学校相关规定和要求的情况、学院工作特色、取得成绩的经验、存在问题及改进的措施，并对学校毕业论文（设计）工作提出意见或建议。

三、对指导教师的要求

1．指导教师应具有一定的教学经验和较高的学术水平，应熟悉所指导学生的论文研究方向。

2．指导教师要具有中级及以上职称或硕士及以上学位，熟悉自己所指导的课题内容，并对所指导的学生认真负责。指导教师与指导的学生比例一般不超过1：6。

3．指导教师在学生进行毕业论文（设计）写作期间，应随时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及工作态度。认真填写《本科毕业论文（设计）中期检查表》（表5），对学生论文撰写情况、进度情况及存在问题给予较详细的指导性意见，并作为毕业论文（设计）结束时评定成绩的参考依据。

4．学生完成毕业论文（设计）的过程中，指导教师要经常与学生见面，检查、指导、督促学生的工作进度，积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计）。

5．指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能由他人代为指导。

6．对初次参加毕业论文（设计）指导工作的教师，院系应安排经验丰富的教师给予协助。

7．指导教师的具体任务。

（1）审定学生拟定的开题报告，指导学生正确撰写毕业论文（设计）；

（2）每周对学生至少进行1～2次工作进程与质量的检查，同时进行答疑和指导； （3）认真做好论文中期检查工作，发现问题及时给予指导和解决；

（4）在毕业论文（设计）结束阶段，按照论文管理要求审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩；

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（5）学生在完成毕业论文（设计）后，指导教师收齐学生毕业论文（设计）全部资料和原始数据，根据学生的工作态度、工作能力、论文（设计）质量等，认真填写《本科毕业论文（设计）指导指导评分表》（表6），写出考核评语及评分意见。

四、对学生的要求

1．按各专业培养方案规定，本科毕业班学生必须撰写毕业论文。

2．努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成毕业论文（设计）任务。 3．尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。

4．独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则作为不及格毕业论文（设计）处理。

5．毕业论文（设计）成果、资料应按时整理，并上交指导教师。

五、完成毕业论文（设计）过程要求

完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、收集资料、开题报告、进行实验或调研、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿以及论文（设计）答辩等几个阶段。

（一）选题

1．毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标，并满足毕业论文（设计）大纲的要求。根据所学专业进行选题，允许在相近专业或学科选题，提倡不同专业领域、不同学科互相渗透，进一步巩固学生所学的专业知识，使学生得到全面发展。

2．毕业论文（设计）选题要按照各院系对于毕业论文（设计）选题的基本要求进行，一般应由各院系组织教研室于第七学期确定指导教师、拟定各专业《本科毕业论文（设计）备选题目一览表》（表1），经学院领导小组审核后，予以公布，供学生选择。

3．题目或内容要根据学科发展每年进行更新。选题数量应超过学生人数。鼓励学生根据自己的兴趣和特长，自拟论文（设计）题目，但须经学院领导小组批准后方可进行。

4．毕业论文（设计）的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。

5．选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。

6．学生应在教师指导下独立撰写论文（进行设计）。选题原则上要求每生一题；两人或两人以上合作的课题，毕业论文要分开写，要明确共几人合作、每个学生独立完成

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的任务。论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量。读双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用。确定选题后，学生要填报《本科毕业论文（设计）选题审批表》（表2）。

（二）资料收集、实验、调研

学生选定题目后，占有丰富的资料是完成高质量论文的基础，这就要求学生在进行毕业论文工作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免出现低水平、基础性重复工作，避免侵犯他人的知识产权。

指导教师在学生收集资料、实验、调研的过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料、进行实验和调研的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。

（三）开题报告

学生在指导教师的指导下，根据收集到的文献资料，拟订毕业论文(设计)任务。学生在领会题目的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，经指导教师批准后，填写《本科毕业论文（设计）开题报告》（表4）。

（四）编写提纲和撰写论文

各学院要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求，教师要按规定时间与学生见面，对其论文（设计）进行指导。

未按规定要求撰写论文的学生，不准参加论文答辩，不能获得相应学分。 毕业论文应在指导教师指导下经过认真、反复修改，不得一次成文。 各学院可根据本专业的情况，对学生翻译英文参考资料做出相应的要求。 （五）论文（设计）答辩

1．毕业论文（设计）完成后，应在规定时间内进行答辩，各学院要组成论文答辩委员会，由5-7名副教授及以上职称的教师组成。

2．人数多、工作量大的学院答辩委员会可分设若干答辩小组，每小组由3-5名副教授及以上职称的教师和1名秘书组成。答辩由各小组长主持，指导教师不得担任答辩小组组长。如有争议或其他需要，交由学院答辩委员会再次主持答辩后裁定。

3．答辩情况要有专人如实记录（表8），然后由答辩委员会（或分设的答辩小组）共同商定答辩的分数并填写对论文的评语。

4．若答辩委员会（或分设的答辩小组）认为该论文（设计）可以评为优秀论文（设计），或认为该论文（设计）不合格，应有明确记录，学院答辩委员会根据情况安排二次答辩确定优秀论文或不合格论文。

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六、评分要求

1．指导教师在学生完成毕业论文（设计）后，应对毕业论文（设计）进行认真审阅，并填写《本科毕业论文（设计）指导教师评分表》（表6），对论文（设计）进行详细评价并给定成绩（统一使用百分制）。

2．毕业论文（设计）应在答辩前一周送交答辩委员会，份数应不少于答辩小组人数。答辩委员会认真审阅，并填写《本科毕业论文(设计)答辩评分表》（表7），对论文（设计）进行评价并给定答辩小组综合成绩（统一使用百分制）。

3．毕业论文（设计）最终成绩：指导教师评分占50%，答辩委员会评分占50%。毕业论文（设计）成绩分布应客观、合理，一般情况下，优（90分及以上）占学生总数的15～20%、良（80-89分）占45%、中（70-79分）占25%、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）共占10～15%。

七、毕业论文（设计）内容要求

本科生毕业论文（设计）是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我校本科生毕业论文（设计）质量，按规范化要求，特制定如下具体要求。

（一）毕业论文（设计）的内容及具体要求

1．封面(表14)：使用学校统一格式(双学位论文使用专用封面，表15)。题目要对论文（设计）内容有高度的概括性，简明、易读，字数应尽量控制在20字以内。

2．中英文内容摘要：摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，字数一般为150－300字。英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。

3．中英文关键词：关键词是从论文中选取出以标示论文主要内容的名词性术语，一般选取3-5个。

4．目录：按论文章节次序编好页码。一般目录中应含两级以上标题。

5．正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，艺术、体育类专业毕业设计字数一般不少于4000字。

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，观点明确，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。

毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。

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