法治校本课程

力，不得对下级教育部门、学校下达升学指标和搞升学考试名次排队，不得单纯以升学率高低对学校和教师进行奖惩。”

又指出：“必须关心全体学生，要合理配备师资力量，抓好各个年级学生的教育，对思想品德或学业后进的学生不得歧视，或无故迫使他们退学、转学、提前结业。”

可见，有关教育的法律、法规、政策是明确的，各教育部门要依法办学，学校要依法治校，师生要依法治学。

8、小消费者的权利同样受法律保护

酷爱运动的初中生陶奕自己到某超市买了双球鞋，谁料刚穿两天鞋帮就开裂了。陶奕持购鞋凭证到该超市要求退换一双新鞋，超市负责人见陶奕人小就借故不予退换。陶奕理直气壮地说：“别看我人小，我也是受法律保护的消费者，我要向消协投诉你们。”后来，在当地消费者权益保护协会的协调下，超市终于给陶奕调换了一双合格的球鞋。

根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，包括学生在内的每个消费者应享有以下几个方面的权利：

（1）安全权。消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务符合保障人身、财产安全的要求。

（2）知情权。消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等极、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。

（3）自主选择权。消费者既有权选择经营者，也可自主选择商品的品种或服务方式，有权决定购买或不购买任何一种商品、接受或不接受任何一项服务。

有权对商品或服务进行比较、鉴别和挑选。经营者不得无理拒绝或干涉消费者的选择，更不得强卖和搭售。

（4）公平交易权。消费者在购买商品或者接爱受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

（5）求偿权。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

（6）受尊重权。消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

此外，消费者应当增强自我保护意识和自我保护能力。

第一，应当了解商品和服务的有关知识，提高鉴别能力。购货前应货比三家，不要急于购入。切忌在不了解商品性能和使用方法的情况下将商品购回。应当认真查阅说明书、包装、标签、价目表，并应向经营者索要发票、保修卡、信誉卡等，可能时还应当场对商品的性能进行测试。

第二，谨防欺诈陷阱。现实生活中，一些经营者往往采取虚伪或者其他不正当手段欺骗、误导消费者，诱使消费者上当受骗。对于经营者的上述欺诈行为，消费者有权要求其按照所购商品价款或接受服务费用一倍的金额予以赔偿。

第三，明确“三包”规定。以国家规定或者经营者与消费者约定包修、包换、包退即“三包”的产品，消费者有权要求经营者修理、更换或退货。在保修期内两次修理仍不能正常使用的，经营者应当负责更换或退货，对大件商品还应承担合理运输费用。消费者应注意“三包”的具体条件和“三包”期限，除在购物时索取发票、保修卡外，还要注意保修卡、发票上的货物品名、型号、单价、数量、金额与实物是否相符。购买的商品出现问题时，应尽量保持商品原状，不要自行拆动，并及时到该商品生产者或经营者指定的维修部去修理。

作为消费者，在合法权益受到侵犯时，应当勇敢地拿起法律武器捍卫自己的权利。

9、“玩”也是你的权利

星期天，初二学生孟飞在家温习完功课后，对爸爸说想和邻居家的强强一起到体育馆打乒乓球。爸爸去说：“快要考试了，你还不抓紧时间复习？要玩也要等放暑假后，现在不行！”孟飞只好闷在家里强打精神看书。孟飞爸爸的做法是不对的，“玩”也是未成年人的一种权利，未成年人有休息和娱乐的权利。

近年来，心理障碍、行为问题、学习困难、注意力涣散、多动、感觉失调等词，越来越多地和少年儿童联系在一起，这与现实生活中人们只注意对未成年人读书学习能力的培养，忽略了对未成年人赖以成长的游戏环境的关注有着根本的联系。

有资料记载，在我国国际奥林匹克学科竞赛中获奖的中学生，他们的共同特点是既会学习又会玩，他们和所有的少年儿童一样爱玩，这是他们的天性。与众不同的是他们的玩是在冷静和理智中进行的。

联合国《儿童权利公约》第31条规定，儿童有休息、娱乐和游戏的权利，应鼓励他们参加游戏、娱乐以及文化艺术活动。儿童有休息和闲暇的权利，才有时间满足其社会学习、娱乐、情感等需要。闲暇意味着儿童有充足的自由支配时间。目前，从全国城市调查情况来看，儿童自由支配时间难以得到保障，儿童每日课后时间主要用来温习功课，并且50%的儿童在完成学校功课后，还要完成父母安排的课外作业。家长和教师不保障儿童的休息和闲暇权利，在很大程度上限制了儿童对文化艺术活动的自由选择，限制了儿童自主参加游戏和娱乐活动，也剥夺了儿童玩的权利，这是不对的。

10、小作家也有著作权

万鹿是学校小有名气的小作家，他利用课外时间写作，在不少中学生报刊上发表了文学作品。有一次万鹿逛书店时发现有家出版社出版的《中学生作文选》

中收录了自己的两篇作品，喜出望外的万鹿买了这本作文选后，兴冲冲地回家告诉父母。谁料当律师的父亲在为他高兴的同时提醒他说：“你应该找出版社索要稿酬。”万鹿有些困惑不解。父亲笑着说：“别看你人小，你也有著作权，出版社有义务给你稿费。”

著作权是智力成果权的一种。智力成果权即知识产权，是指公民、法人对自己创造的智力活动成果依法享有的人身权利和财产权利，诸如著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权利的总称。我国《民法通则》专门对公民的知识产权作了具体规定。儿童尽管是未成年人，但是也依法享有智力成果权。《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。”同时规定：“对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。”有特殊天赋的未成年人已具备了成长的优秀潜质，对他们应予以特殊保护和培养，才能使其天赋得以充分发展。对那些经过努力取得突出成绩的未成年人，应加以特殊爱护和珍惜，使他们能够为国家做出更大贡献。

如果未成年人的知识产权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

我国《著作权法》规定，著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。

对上述侵犯著作权的行为，《中华人民共和国著作权法》规定应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等责任，并可以由著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等处罚。

无论是成年人还是未成年人，凡是我国公民，他的著作权都受法律保护。小作家们要勇于运用法律武器维护自己的权利。

11、父母不能私拆子女的信件

某中学女生章霞通过某杂志交了一位远方的“笔友”。这位“笔友”也是一位女中学生，她们经常通过书信交流学习体会和生活感受。尽管从未谋面，两人