池州学院中文系汉语言文学专业(师范类)现代汉语(1)试题(A)汇编

池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（1）试题（A）

参考答案

一、判断题（每题1分，共10分。）

1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、× 9、× 10、× 二、填空题（每空1分，共15分。）

1、北方方言 2、音强 音色 3、ê u 4、合口 5、民族性 6、构词能力 成词语素 不成词语素 7、合成 8、引申 比喻 9、书写符号 辅助性

三、单选题（每题1分，共10分。）

1、A 2、A 3、A 4、B 5、B 6、D 7、C 8、A 9、D 10、C 四、多选题（每题1分，共5分。）

1、AD 2、ACD 3、BD 4、ACD 5、ABCD 五、分析应用题（共32分。） 1、（每小题1分，共4分）象形 形声 会意 指事

2、支配或动宾 偏正 并列或联合 支配或动宾 名量或补充 陈述或主谓 3理论lǐlùn 湖泊 húpō 杨柳yángliǔ 许可xǔkě 龟裂 jūn liè 关卡guān qiǎ 4、2、3、2、1；3、4、3、2。 5、对下面一组词做义素分析。（8分） 同胞 男性 年长 哥哥 + + + 姐姐 + - + 弟弟 + + - 妹妹 + - - 六、简答题（共23分。） 1、（9分）词义的演变有扩大、缩小、转移三种（3分）。词义的扩大指演变后的意义表示的客体比原来的大（1分）；词义的缩小指演变后的意义所表示的客体比原来的小（1分）；词义的转移指原词义表示一种客体（1分）。（举例3分，略） 2、普通话中除零声母外，声母总是辅音，可辅音不一定是声母，辅音的范围大于声母（2分）。因为辅音n不仅作声母，也可作韵尾（1分）；辅音ng只能作韵尾。普通话中元音都可以充当韵母.但韵母不一定都是由元音来充当的（2分）；辅音n和ng能作韵母的韵尾（1分）。

2．多义词和同音词的区别是什么？举例说明。（区别5分，举例2分，总共7分。） 答：多义词和同音词的区别是：多义词是一词多义（1分），不同意义之间存在着联系（1分），是由一个本义或基本义派生甚至辗转派生出的意义（1分）；同音词是异词同音（1分），音义之间没有联系（1分）。（举例略）

池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（1）试题（B）

参考答案

一、单项选择题。（每题1分，共30分）

1、 B 2、C 3、C 4、D 5、A 6、B 7、D 8、B 9、A 10、C 11、B 12、B 13、C 14、C 15、D 16、B 17、A 18、A 19、B 20、A 21、C 22、C 23、C 24、C 25、C 26、C 27、D 28、A 29、B 30、C 二、判断正误(每小题1分，共10分)

１、× ２、× ３、√ ４、× ５、× 6、√ 7、√ 8、× 9、 × 10、√ 三、分析题（共20分）

１、完成下列音节结构分析的图表。（每空0.5分，共７分）

结 构 例 字 英 谓 魂 雨 韵母 声母 h 韵头 u u 韵腹 i e e ü 韵尾 元音 i 辅音 ng n 声调 （标调类） 阴平 去声 阳平 上声 ２、分析下列各字的造字方法。（４分）

本：指事字 禾：象形字 沐：形声字 采：会意字 ３、指出下列各组词中与其他词不同的词（4分） 例：丑化 老化 变化 儿化 （变化）

A、枪支 车辆 房间 船队 （船队） B、难堪 尴尬 狼狈 难为情 （尴尬） C、休克 休养 休止 休息 （休克） D、积存 积极 积贮 积蓄 （积极） ４、指出下列词的构词方式。（5分）

烂漫、芙蓉、政变、飞快、起草、耐性、结晶、胆怯、改正、提高

单纯词：烂漫、芙蓉 述宾式复合词：起草、结晶 偏正式复合词：飞快、耐性 主谓式复合词：政变、胆怯 述补式复合词：改正、提高 四、简答题（每小题4分，共１6分 1、答案要点：（1）隶书是由小篆演变而来的一种字体。（2）隶书的出现打破了小篆的结构，改变了小篆的笔势，象形意味基本消失了，弧线变为直线，形成了汉字“点、横、竖、撇、捺”等基本笔画，某些偏旁开始合并，汉字的方块形体基本定型，为楷书的产生奠定了基础。 ２、答案要点：（1）语素以单音节为主，词则以多音节为主。（2）词语有明显的双音节化趋势。（3）合成词的内部构造跟短语的构造基本一致。

３、答案要点： 单词：铅笔、好看、相好、登陆。它们大多无法进行扩展，有的虽然可以扩展，但扩展以后语义发生了变化。短语：旧笔（旧的笔）、快看（快看看）、很好（好得很）、登山（登了山）。它们都可以扩展，而且扩展前后语义基本不变。

4、答案要点：元音都能充当普通话韵母的，但普通话韵母不一定都是由元音来充当的。辅音n、nɡ都可以用来充当普通话韵母的韵尾，是普通话韵母的组成部分。 五、应用题。（共４题，２４分） １、（１）答案要点：“凤毛麟角”应换成“一鳞半爪”。因为麟和凤都是古代传说中的神兽，平时难得一见，凤毛麟角用来比喻稀少、可贵、难得的事物。而此处作者的本意是说一小部分。 （２）答案要点：错别字。“金璧辉煌”应改为“金碧辉煌”。 （３）答案要点：“出神入化”是形容某种技艺达到高超神妙的境界用在这里意思不通，作者的本意应该用“出神”，加上“入化”反而画蛇添足了。 ２、答案要点：有问题。“还”是一形多音多义字。 ３、（１）须：需 （２）应：映 （３）常：长 ４、（１）这个问题一直缠萦在他的脑间。 （２）她终将成为世界游坛的巨人。 （３）汗水从帽子底下淌流满面。

（４）孩子们稚幼天真的歌声打动了他。他心里禁不住一阵绞震。 （５）给人以无层的远思和遐想。

池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（1）试题（C）

参考答案

一、单项选择题

1、C 2、B 3、A 4、A 5、 C 6、D 7、C 8、 9、 B 10、A 11、D 12、D 13、 D 14、A 15、A 16、B 17、C 18、A 19、A 2 0、A 21、C 22、C 23、D 24、C 25、C 26、C 27、B 28、C 29、B 30、A 二、判断正误(每小题1分，共10分) 1、（ × ） 2、 （ ） 3、（ × ） 4、（ × ） 5、（ ） 6、（ × ） 7、（ × ） 8、（ ） 9、（ ） 10、（ × ） 三、归类题 (共20分)

1、自由语素：的士、琵琶、清、走 粘着语素：微、阿、者、们、最、清、晰、言 成词语素：的士、琵琶、走、最、清 不成词语素：微、阿、者、们、晰、言

定位语素：阿、者、们、最 不定位语素：的士、琵琶、走、微、清、晰、言 `2、单纯词：菩萨、坎坷、猩猩 重叠词：爸爸

派生词：木头 复合词：可以、桥头、孔子 3、开口呼音节：?、? 齐齿呼音节：?、? 合口呼音节：?、? 撮口呼音节：?、? 四、简答题（每小题4分，共１6分）

1、答案要点：语素可以从不同的角度进行分类，除了按照音节分为“单音节语素”和“多音节语素”外，还可以有以下的分类法：自由语素和粘着语素；成词语素和不成词语素；定位语素和不定位语素。

2、答案要点：不是一回事。部件是构成汉字字形的基本单位。偏旁不等于部件。部件这个概念可大可小：有时部件是对合体字进行一次切分而得到的两个单位，这时部件相当于偏旁；有时部件是对合体字进行多次切分而得出的多个单位，这时的部件就要比偏旁小。

3、答案要点：`词语的历史性；`词语的民族性`；词语的概括性；`词语的模糊性。

4、答案要点：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 五、分析应用题（5题，共24分）

1、架（上下结构） 圆（内外结构） 晶（品字结构） 旭（左下结构） 辩（左中右结构） 翎（左右结构） 闹（上包围结构） 高（上中下结构） 2、百尺杆头 卑恭屈膝 暗然失色 穿流不息 （竿） (躬) (黯) (川)

3、卡车：半音半意词 幽默：音意兼译词 B超：借形词 麦当劳：音译词 4、语素：沙龙、研、究、精、密、玻璃

池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（1）试题（D

参考答案

一、单项选择题30分

1C 2C 3D 4B 5B 6B 7A 8B 9D 10A 11C 12B 13C 14B 15C 16C 17C 18D 19B 20A 21D 22A 23B 24A 25C 26C 27C 28D 29B 30B 二、判断题10分

1╳ 2√ 3╳ 4╳ 5╳ 6╳ 7√ 8╳ 9╳ 10√ 三、简答题5╳4=20分

1、普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉族共同语。 方言是指普通话的地域分支或现代汉语的地域变体。

普通话建立在北方方言的基础上，同时又高于任何一种具体方言；各地方言是普通话的地方性变体，在语音、词汇、语法各个方面都存在一些差异；方言不会消失，但方言会向普通话靠拢。

2、语音的社会属性是语音区别于其它声音的本质属性。语音的社会属性主要表现在以下三个方面：a语音的形成和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然联系；b语音必然表现出一定的民族特征和地域特征； c语音的系统性。一种语言的语音就形成了自己的一套系统。

3、隶书是由小篆演变而来的一种字体，分为“秦隶”和“汉隶”。隶书的出现打破了小篆的结构，改变了小篆的笔势，象形意味基本消失了；弧线变成直线，形成了汉字“点、横、竖、撇、捺”等基本笔画；某些偏旁开始合并，汉字的方块形体基本定型，为楷书的产生奠定了基础。因此，我们把隶书看作古今汉字的分水岭，或者说是汉字字体演变史上最重要的本质性的变化。

4、合成词的内部构造基本上跟普通短语的内部构造一致。它主要是用以下五种方法构成：a偏正式，如“红旗”；b动宾式，如“管家”c联合式，如“语文”d主谓式，如“地震”e述补式，如“说服”。 四、分析题（30分）

1、①武、鱼 ②爱、奥③月、挖④低、打⑤雪、雀 ⑥ 雷、台 ⑦鸟、秋⑧参、根⑨永、样⑩壮、闯 2、①会意 ②指事 ③形声④象形 ⑤切音合形

3、他、马达、色拉、才 ②老虎 ③快乐、会计 ④骑马 ⑤囵、啡 4、用正负号表示是否具有该义素。 义 词 语 素 出生之日 + + + + — — — ± +

五、应用题（本题10分）

认为合理或不合理都行，只要言之成理，条理通顺即可。可视其答题规范和详实程度评分。

池州学院中文系汉语言文学专业（师范类）现代汉语（2）试题（A）

题号 得分 一 二 三 四 五 总分