上海卢湾区教材培智实用数学第十一册教案1—15课

氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、让学生学会写、读100以内的数，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。

2、培养学生数数的兴趣及合作能力。 教学重点：

1、让学生学会写、读100以内的数，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。 教学难点：

1、培养学生数数的兴趣和及合作能力。 教学方法：

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：

电子课件、图片、练习本。 教学过程：

一、讲授新知。

二、巩固练习。

三、练一练。

四、课堂小结。

今天我们学习了写、读百以内的数，同学们都学得很认真。 五、课后作业。 课本17页2、3题。 教学反思：

通过本课的学习，班上少数学生会读、会写一百以内的数。能认识计数单位“百”，了解整十数是由几个十和几个一组成，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。

百以内数的认识（15课时）

教学内容：

实用数学十一册18页2、写数、读数③。 学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田

浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、让学生学会写、读100以内的数，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。

2、培养学生数数的兴趣及合作能力。 教学重点：

1、让学生学会写、读100以内的数，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。 教学难点：

1、培养学生数数的兴趣和及合作能力。 教学方法：

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：

电子课件、图片、练习本。 教学过程：

一、讲授新知。

二、巩固练习。

三、练一练。

四、课堂小结。

今天我们学习了写、读百以内的数，同学们都学得很认真。 五、课后作业。 课本18页1—3题。 教学反思：

通过本课的学习，班上少数学生会读、会写一百以内的数。能认识计数单位“百”，了解整十数是由几个十和几个一组成，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。