PEP新版五年级英语下册Unit-4--When-is-Easter

年 月 日 （第 周 星期 ） 累计 节

课题 Unit 4 When is Easter? B. Let’s learn B. Look and write 课时安排 Lesson 3 1. 能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th), twentieth(20th), 学 习 目 标 twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th) 2. 初步了解一个月份中日期的表达方式。 3. 让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。 1.words twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), 重 点 thirtieth(30th)的学习。 2.sentences：When is your birthday?/ When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th.的学习。 1.words twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), 难 点 thirtieth(30th)的学习。 2.sentences：When is your birthday?/ When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th.的学习。 教 学 准 备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 学生准备调查表。 教 学 过 程 Step 1.预习温故 1）Revision：Go over the old words: one . First, two , second , three third ,.....(可教师说基数词学生说序数词1---5) T：When is math test?. S: It’s on Oct. 4th......(类似练习) T: How to say 4.12? 教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出其有关序数词简写的规律（凡是在有1的后面用st, 2的后面用nd.3的后面加rd...... ） Step 2. 新课内容展示 1）Teach the new words：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), thirtieth(30th) （同学们可试着自己拼读，然后再跟读个性化批注 录音） 2）T：twelfth(12th)、. twenty-first(21st), twenty-third(23rd) Spell it please.（提示学生th的发音） S：Read after teacher and spell the word. T: Can you say and write 22、21、31? Ss； 22nd/ 21st， 23rd （类似的数字） （同样的方法教其他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学生自己说出句子如：Dad’s birthday is on Nov. 30th.)。 3) 巩固新词及句子认读： twelfth(12th) .twelfth(12th)。 Grandpa’s birthday is on Oct. 12th.（同样的方法教其他单词，将单词带入句型)。 4）引导学生说出自己及家人的生日如T：When is your birthday? S：My birthday is on August 9th / It’s on January 25th. T：When is China’s National Day? S：It’s on October 1st ……………. 5) Listen to the tape (let’s learn) Step 3.合作交流： 1）小组合作：分别用When is your birthday? S：My birthday is on January 2nd/ February 6th. 造句。 板 书 设 计 教 学 反 思 年 月 日 （第 周 星期 ） 累计 节

课题 Unit 4 When is Easter? B. Role-play B. Let’s talk 课时安排 Lesson 4 1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 学 习 目 标 2.能在语境中运用When is your birthday?-----It’s on April 4th. 3.理解书上重点句子，如： What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. 重 点 句型：When is your birthday.?的掌握及回答 学生能在相似的情景中正确替换句中关键词，练习新语言。 难 点 教 学 准 备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 学生准备人物头饰。 教 学 过 程 Step 1.预习温故 1) 、Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。 2)、T: When is your mother’s birthday? /father’s day ...... S s: It’s on.......(可用42页的图片) Step 2. 新课内容展示 1)学习本课重难点短语及句型： I’ll cook noodles for her. Please come then. We can have a birthday party for both of you! 2） Listen to the tape and read Let’s talk five times. 3)T : Do you know when is Mike ‘s birthday? S s: It’s ..... T: What will Chen Jie do for her mother’s birthday? S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案) 个性化批注 T: Do you know your mother’s birthday? S s: It’s on April 4th. 4) 请学生翻译重难点句子，做好短语笔记 Step 3.合作交流： 1）Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。 2）灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday…? It’s … 板 书 设 计 教 学 反 思