大学英语三级B级真题2014年6月答案

大学英语三级B级真题2014年6月 答案:D

[听力原文]

Hello! Is this your manager's office?

本题考查对一般疑问句的回答。问题为“你好!这里是你们经理的办公室吗?”D项Yes, but he's not in(是，但他不在)是肯定回答，故正确。 一般疑问句的肯定回答用Yes，否定回答用No。A项Quite a lot(很多)用于回答how many或how much开头的特殊疑问句。B项My pleasure(是我的荣幸)是对感谢用语的客气回答。C项Thank you very much(非常感谢)表示感谢。 答案:B

[听力原文]

Do you have an appointment with Mr. Brown? 本题考查对一般疑问句的回答。句子意思是“你跟布朗先生约好了吗?”have an appointment with sb.意为“与某人有预约”。本句的助动词是do，故肯定回答是B项Yes, I do(是的)。

A项Wait a minute(等一下)是对请求或要求的回答。C项See you later(待会儿见)是在道别时使用。D项Fine, thanks(很好，谢谢)一般用于回答How are you或How are you doing等问候语。 答案:C

[听力原文]

Do you like your new job in this small town?

本题也是一般疑问句。句子意思是“你喜欢这座小镇上的新工作吗?”C项Very much(非常)为肯定表达，故正确。

A项Take it easy(别紧张，放轻松)用于安抚对方。B项Mind your step(留心脚步；走好，慢走)是让对方注意脚下安全，或作为道别时的客气话，如：Mind your step, Thank you for coming.(慢走，感谢您的光临。)D项So am I(我也是)表明前面所说情况也同样适用于自己。 答案:A

[听力原文]

When is the train leaving for Beijing? 本题考查对when特殊疑问句的回答。题目的意思是“火车什么时候出发去北京?”句子开头的when表示时间，A项At 16:30是具体的时间点，直接回答了该问题。 B项No, thanks(不用，谢谢)是对帮助或给予的否定回答。C项Here we are(我们到了)暗示该下车、船或飞机等。D项can I help you?(我能帮你吗?)用于提出帮助，不能回答when问句。 答案:B

[听力原文]

May I see your driving license, please?

本题是表示请求的一般疑问句。问题意为“请问我可以看一下你的驾照吗?”B项Sure. Here it is(当然。给你)是肯定回答。 A项This way, please(请走这边)是给人指路的常用语。C项It's far away(很远)表示距离远。D项Take care(保重；当心)一般用于跟别人道别。

Section B 6.答案:C [听力原文]

W: When are you going to take the new job! M: As soon as possible.

Q: What is the man going to do?

事实细节题。题目问男士将要做什么。对话开头女士问：“你什么时候去接手新工作?”男士回答：“越快越好。”C项Get a new job与女士话语中的take the new job同义，get和take都表示“获取”。

A项Find a new apartment(找新公寓)中的apartment没有在对话中提及。男士用as soon as possible表示会尽快去做，故B项Give up his plan(放弃计划)不对。D项Put forward a suggestion(提出一项建议)与对话无关。 7. 答案:A [听力原文]

W: Do you know who will give a lecture this afternoon? M: A professor from New York University. Q: Who will give the lecture?

事实细节题。题目询问谁会来讲课。对话开头女士也问了这个问题：“你知道今天下午是谁来讲课吗?”男士回答：“纽约大学的一个教授。”A项A professor是男士回答中的原话。故为答案。 B项An engineer(工程师)、C项A student leader(学生领袖)和D项A social worker(社工)在对话中均未提及，故可排除。 8. 答案:B [听力原文]

W: You don't look well. What's wrong with you? M: I've got a headache with a slight fever. Q: What's the problem with the man? 事实细节题。题目问男士有什么问题。这个问题在对话开头女士也问了：“你看起来不太好。怎么啦?”男士回答：“我头痛，而且有点轻烧。”故B项He has a headache(他头痛)为答案。 A项He took the wrong medicine(他吃错了)、C项He has broken his arm(他摔伤了手臂)和D项He got a heart attack(他有心脏病)都与对话中提供的信息不符。 9. 答案:D [听力原文] M: I don't know which language I should learn, Japanese, French or German? W: If I were you, I'd learn French.

Q: What language does the woman advise the man to learn?

事实细节题。题目询问女士建议男士学什么语言。对话中男士问：“我不知道应该学哪门语言，日语、法语或德语?”女士用虚拟语气回答：“如果我是你，就会学法语。”虚拟语气可表建议，故答案选择D项French(法语)。

A项German(德语)和B项Japanese(日语)处于男士的考虑范围之内，但不是女士的建议。C项Spanish(西班牙语)在对话中没有提到。 10. 答案:A

[听力原文]

M: Tom looks worried. What has happened to him? W: He has lost his job. Q: What has happened to Tom?

事实细节题。本题询问Tom发生了什么事。对话中男士说：“Tom看起来很忧心。他发生什么事了?”女士回答：“他失业了。”A项He is out of job 是He has lost his job的同义替换，故为答案。

B项He has been ill for days(他病了几天了)C项He is short of money(他缺钱)和D项He lost his credit card(他丢了信用卡)都没有在对话中提到。 Section C

[听力原文]

Looking for an apartment can be a difficult job. The first thing to think about is how much money you can spend. You cannot rent a home if it's too expensive. Secondly, where the home is located is also important. You don't want a home too far away from work. You might want to spend a little more money to be closer to y6ur office. Anyway, before you look for a place to live in, you should make a list of all the things you want and need. This will be easier for you to make the correct choice. 16. 答案:D

本题考查介词辨析。空格后的advice表明了ask these experts(请求这些专家)的目的，故填入D项介词for“为了”。

ask for advice是习惯搭配，意为“征询意见”。A项on、B项over、C项from都不符合该用法要求。 17. 答案:B

本题考查短语辨析。第一个分句是if引导的条件状语从句，根据get there before dark(天黑前到达)，可知时间紧迫，故填入B项at once“马上”。 A项at times“有时，不时”，C项in person“亲自”，D项in detail“详细地”，代入空格后都不符合上下文逻辑。 18. 答案:A

本题考查从句引导词。空格前有so(如此)，空格后的句子结构完整，“睡着”是“演出无聊”导致的后果。固定结构so...that表示“如此……以至于”，引导结果状语从句。故填入A项that。 除了so...that结构，还有such...that，不同之处是so后面接形容词，such后面接名词。 答案:C

本题考查习惯搭配的用法。take advantage of意为“利用”，所以C项正确。 A项have与have与advantage“优势，好处”的搭配为have an/the

advantage over“胜过，优于”，或have the advantage of“有……的优势”。B项carry“携带”和D项bring“带来”都不与advantage搭配。 20.

答案:B

本题考查从句引导词。主句用了现在完成时has become，从句用了一般过去时took，表明从句“采取措施”的动作发生在主句“变得”之前。B项“自从”符合句意及要求。

A项but“但是”表转折。C项if“如果”表条件或假设；填入空格后语义逻辑都不对。D项while“当……时，这时”表示时间，但主从句的动作不可能是同时发生的，不符合本句语境。 21. 答案:D

本题考查动词辨析。空格前提到绳子不牢，enough to不定式表结果，结果就是支撑不起大箱子的重量。D项support“支撑”与weight搭配正确，为答案。 A项conduct“引导；管理”B项produce“制造，生产”，C项make“使变为……；制造”与weight搭配，语义逻辑都不通。 22. 答案:C

本题考查非限制性定语从句引导词。空格前后都是完整的句子，推测其中一个是从句。从句意逻辑上说，returned home(返回家)的动作应该在attended

school(上学)之后，故可判断空格处填入的词要指代上文。C项which可与介词搭配引导非限制性定语从句。故正确。 A项what引导名词性从句，且一般在从句中充当一定成份。B项that也可以指代上文，但是本句的两个分句间用的是逗号，如果填入that，则没有主从句之分，需要用分号连接两句。D项whom指人，不符合此处语境。 23. 答案:A

本题考查形容词辨析。句子中含有as“因为”引导的原因状语从句，主句中trust out product(信任我们的产品)表明产品质量是好的，故“质量控制”应该是strict“严格的”，故A项正确。

B项limited“有限的”和C项little“几乎没有的”都表示对质量的控制很少，这不能带来让对方信任的结果。D项natural“自然的”，也不能达到让对方信任的程度。 24. 答案:C

本题考查动名词用法。空格前的without是介词，表示“没有，如果没有”，后面应该填入名词。realize“意识到”是动词，故需使用C项动名词realizing。 介词后需要接代词或名词性成分。如果后跟动词，动词则需要变成动名词。 25. 答案:B

本题考查动词词组的辨析。四个选项都用了过去分词形式，与句子主语traffic accidents之间是被动关系，这里是将今年的交通事故情况与去年的作比较，compare with意为“与……相比”，符合句义。

A项relate to“与……有关”，C项concern about“担心”以及D项deal with“处理”填入此处均语义不通。 ord given in the brackets. 26.