浅谈农村学校美术教育在新政下的现状及其对策

师资，建设优质教师队伍，引进专业型教师是提高教师整体素质的重要途径。引进专业美术教师，这不仅是达到了美术教育教师专业化，也提高了美术课在农村学校的实施可能性和质量。实现农村教育达到促进农村儿童健康成长及审美文化培养，主动到农村学校是广大青年实现人生价值的体现，这需要对我国教育的高度认识。

首先，各级部门要加大投入力度，改善农村美术条件，大力引进各优秀大学毕业生，补充农村美术教师，对其工资作出统一规定，落实各种待遇。

其次，大力加强师资培训工作，提高农村美术教师的思想道德素质。各级教育部门和学校根据情况，有目的的对农村美术教师进行必要的岗位培训，并组织多种形式的教研研讨活动，进一步提高美术教师师资力量。

再次，美术教师也应该以身作则，加强修养，努力提高自己教学能力和整体素质以更好的适应其教学工作。 （四）加强教育监管 健全教育机制

首先，要提高各级教育主管部门和学校领导对美术教育在学生素质教育中的重要位置与作用的认识，使其明确美术教育对学生实施美育的重要内容和途径，制定完善的制度。

其次，学校领导应从农村教育实际出发，端正艺术教育思想，转变教育观念并通过各种途径和方式支持农村艺术教育事业，并给予足够的重视，使美术课真正成为一门不可取代的课程。 第三，加强义务教育收费监管，规范收费行为，免除学杂费，让每个农村儿童都有接受美术教育的机会。

第四，因地制宜，就地取材，根据农村学校的教育现状制定相应的措施，加强教育工作的监督，改革教育评价体系，清除人们思想之间和学科间的主副之分，尽早制定一套操作性较强的学科合理教育机制，以促进农村美术教育的迈进。 结语

农村美术教育已成为农村教育的弱点，各级教育行政部门和政府部门应高度重视，加大对农村美术教育的投入，从而来缩小城乡的差距，让教育均衡发展，这是时代的要求，美术教育将显示出它的特殊作用，特别在农村，相信在这特殊的环境中，美术课程也会逐渐散发出它的光辉色彩。 参考文献：

1.刘宏伟.农村美术教育现状及对策[J].美术报,2007-3. 2.张艳丽.农村小学美术教育初审[J].农业与技术,2007-12.

3.梁亚伟.浅谈农村美术教学[J].科学教育，2009年第一期. 4.高巍巍.改革农村美术教育教学的几点想法[J]长春学院报，2005-2.