重庆市2017中考语文试题研究第一部分语文知识及运用专题八综合性学习习题

6．(2016重庆一中下期定时作业(一))综合性学习。(10分)

地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际， 重庆一中某班级同学进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活 动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。

材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名 多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。

材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图(集)、地名

录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导 航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。

材料三：在重庆，有“江州”“巴郡”“解放碑”“红岩”这些文化底蕴丰厚的地名； 有“天星桥”“九龙坡”“伏牛溪”“文星湾”这些画面感强、使人遐想联翩的地名；还 有“海棠溪”“鲤鱼池”“鹤皋岩”“烟雨坡”“黄桷晚渡”这些充满诗意、令人神往的地名。 其实，不少很美的地名是在地名普查工作中美化而来，如“蚂蟥坪”改名为“马王坪”。 (1)请依据以上三则材料，概括出开展地名普查工作的意义。(3分)

规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。(概括出主要意思，每点1分，共3分。) 【解析】材料一中强调“我国当前存在一些地名不规范现象”，即可以规范地名，这一

点在材料二第一句话“地名普查成果，可以促进地名规范”直接点出；材料二中讲到编纂专业工具书，其最终目的也是“促进社会经济文化发展”；材料三中的“不少很美的地名是在地名普查工作中美化而来”，即“美化地名”。 (2)某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。 请认真阅读，将空白处补充完整。(4分) 地名 得名 分类 观音桥 因传说得名 邹容路 因__A__得名 因地理位 革命先驱邹容先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为地名，使人永记于心。 千厮门 因诗文得名 《诗经·小雅》：“乃求千厮仓，万厮仓，黍稷稻粱，农夫之庆。”表达了风调雨顺、丰收满仓的愿望。 酉阳县 因地理位置得名 得名原因 传说观音在此架桥普渡遇水乡邻，美丽的传说诞生了一个梦幻般的地名。 __B__ A：历史名人（历史人物、名人等符合即可）

B：酉阳，指酉水之阳，因处于酉水的北面得名。（A处1分，B处3分。） （3）最近在微博上流行着一种古诗词的“新玩法”：把诗词里的古地名替换为现在的地名。 下面是某论坛上的一段聊天记录，请根据语境将对话补充完整。(3分)

小麦玉树临风：我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气，如《峨眉山月歌》 中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡，思君不见下重庆”，一看就知道在写重庆了，也 更有利于提升重庆的知名度嘛！ 东篱皋子：古地名(渝州)恰恰表现了一个地方深厚的历史文化底蕴，可以提升城市 的文化品味；古诗讲究平仄韵律，改过后不符合规范等。(无称谓不扣分) 所以，我认为诗词中的古地名还是保留的好。错误! 7．(2017预测)综合性学习。(11分)

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请阅读下面三则材料，按要求答题。

材料一：记者就滴滴出行等打车软件对重庆市民进行了调查。发现现在市民出门， 往往不着急拦出租车，而是点开打车软件，便可知道附近的车辆、里程、费用。到达目 的地后，如果有急事也不担心，下车后再通过手机支付车费亦可。这样动动手指便预约 了车辆，新颖的出行方式已经步入了我们的生活。不经意间，信息时代在改变着人们的 生活方式。

材料二：重庆的王师傅从今年1月份加入“滴滴打车”。他平均每月的收入均在6000 元至1万元不等，除去油费等，一个月还能净赚4000元至8000元，比之前在私企工作的 收入要高很多，且工作时间较自由。“我比较满意现在的工作模式。”王师傅说。

材料三：5月24日，在江北的红旗河沟，出租车司机和滴滴打车司机发生肢体冲突。 重庆市民称，“即使没了滴滴，也会有优步、神州横行的”，还有人称，“在重庆，出租车 的态度差，乱喊价，近的地方不愿走，远了要返空，不想拉的时候就交班、加油，乱找借 口，哪里堵不去哪里任性得很！出租车是该整顿了”。 (1)请你根据三则材料，说说你的探究结果。(4分)

打车软件给市民出行带来了方便；滴滴司机比较满意这种工作模式，收入较高；专车的 出现打破了目前出租车行业的垄断和价格管制，致使出租车司机和滴滴司机发生冲突。 (共两点，每点2分。)

【解析】材料一主要讲“新颖的打车软件给重庆市民出行带来方便”；材料二主要讲王

师傅跑滴滴出行后，工作时间自由，收入增加，他比较满意现在的工作模式；材料三主要讲专车的出现给出租行业带来巨大压力，导致出租车司机和滴滴司机发生肢体冲突。抓住这些要点，归纳作答即可。

(2)自手机打车软件在我国推广应用以来，更多消费者趋向于选择使用手机软件叫车。为 此校学生会决定走上街头对消费者进行随机采访，请你帮忙拟定两条采访问题。(4分) 示例：①在打车出行时，您更趋向于哪种方式(使用手机打车软件、在出租车招呼站等候)， 为什么？②对于现行的几款打车软件您怎么看？③您觉得新型打车软件的出现是否会对 出租车运营造成严重影响？(任选两点即可)

(3)根据材料分析，结合传统的打车形式，说说你对滴滴出行等打车软件的评价。(3分)

新颖的打车形式作为节能环保、提高交通效率、解决大城市病的新型出行方式，是一种 趋势。专车的出现在解决了乘客打车难问题的同时，也给出租行业带来巨大压力，不进 步就要挨打，出租车行业若不重新审视自己的运营模式，就会被甩在时代之后。 8．(2017预测)综合性学习。(10分)

家风是中华传统美德的重要承载，是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源，对规范人 们言行、提升良好的社会风气有着重要作用。阅读下列材料，按要求完成任务。

材料一：近年来，重庆市以家庭和美、邻里和睦、社会和谐为主题，通过议家风、立 家训、传家礼、评家庭等形式，广泛开展“家风润万家”主题实践活动，85万多家庭、 近300万人积极参与，有力地推动了社会主义核心价值观融入百姓生活，成为人们的价值 追求和自觉行动。

材料二：在巴南区丰盛古镇，古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌 匾。如77号的“为人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，49号的“教育孩子讲科学，言教 身教相结合”，就连71岁的手工秤匠人的门梁上也悬挂着“一丝不苟做秤，公公平平做 人”。一位游客颇有感触地说：“传承家风与旅游文化相结合，不仅教育了当地百姓，也 把家训中蕴含的道理传递给往来游客，这真是点睛之作。”

材料三：重庆精一民族小学创建于1906年，是主城区唯一的一所民族小学。近年来， 学校坚持从民族传统文化中汲取营养，完善学校、家庭、社会教育体系，创新开展“润

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心”“养成”“树德”三大行动，即润心行动——家长学校“传”家风，养成行动——亲 子课程“育”家风，树德行动——社会实践“树”家风。通过这些，传承优秀家风，培育 良好校风，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进心灵。

(1)请你结合三则材料，说说重庆市用了哪些措施来培养良好的家风？(4分)

示例：重庆市通过议家风、立家训、传家礼、评家庭等形式，广泛开展“家风润万家”主 题实践活动；老百姓悬挂写有家风家训的牌匾，传承家风与旅游文化相结合；学校坚持传 承优秀家风，培育良好校风，使之进教材、进课堂、进心灵。

【解析】阅读三则材料，材料一主要抓住重庆市“家风润万家”活动的经验做法分析，

如“议家风、立家训、传家礼、评家庭等形式”；材料二主要抓住“古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌匾”“传承家风与旅游文化相结合”等句子；材料三主要抓住结尾的“进教材、进课堂、进心灵”等词句。抓住这些要点，归纳作答即可。 (2)阅读材料二，任选古镇门店的一则家训，拟写一条微博，分享这则古训给自己的启示。 (3分)

示例一：“一丝不苟做秤，公公平平做人”，用对偶的修辞手法，告诉我们这是一户做 秤一丝不苟的人家，由物及人，启示我们做人也要公平公正。 示例二：“为人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，用对偶的修辞手法，告诉我们为人要和 善，做官要清廉，这也是普通老百姓的处世哲学。

(3)班级准备开展一次关于“培育好家风”的主题班会活动，假如你是活动主持人，请为 这次活动拟写一则结束语。(3分)

示例：同学们，“家风”是一个家族主要的精神、作风、品质的体现，是历经多代形成并 传承下来的精神财富。好的家风，是一个家族最宝贵的财富，是家族幸福、和谐、美满、 昌盛的法宝。这次“培育好家风”的主题班会活动在大家的积极参与下取得了圆满成功， 希望我们在以后的学习中，培育良好家风，发扬传统美德。谢谢大家！ [7年1考]

9．(2016甘肃省卷)综合性学习。(8分)

某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1)【剪纸知识】

根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分)

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

历史悠久 取材广泛 剪法多样

【解析】这段材料有三句话，第一句话讲剪纸在汉代就出现了，特点是历史悠久；第二

句话主要强调剪纸的素材多样，可概括特点为取材广泛；第三句写剪纸剪法的分类多种多样，特点概括为剪法多样。 (2)【剪纸欣赏】

请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(3分)

示例：(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。(寓意)连

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年

有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可)。 (3)【我看剪纸】

班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你 的观点。(2分)

示例一：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发 展到今天就说明了这一点。

示例二：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融 入新时代审美的因素，没必要发扬光大。 10．(2016南开中学一模)综合性学习(11分)

2016年春天“工匠精神”第一次正式写入政府工作报告，让人耳目一新、津津乐道。 请阅读下面三则材料，按要求完成任务。

材料一：央视纪录片《大国工匠》中，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出 现一丝漏点，有人能把密封精度拉制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比X光 那般精准，比如中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他给火箭焊“心脏”：

0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，他被

誉为发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图高薪聘请他，甚至有人开出几倍加两套 北京住房的诱人条件。高风林却不为所动，一一拒绝。

材料二：从日本著名导演小津安二郎的《我是开豆腐店的，我只做豆腐》一书，我 们可以看到一个电影人的工匠精神，拍电影40年，小津只走自己的路，他一直致力于完 美地表现“人的温暖”，有人建议他偶尔也拍些不同的东西，但他却说：“我是‘开豆 腐店的’，做豆腐的人去做咖喱饭或者炸猪排，不可能好吃。”

材料三：中铁上海工程局市政工程有限公司的李增红，一名普通电工，24年来一直 在施工现场从事电工技术、电力设备维护工作，凭借两大爱好——爱琢磨，爱鼓捣，他 拥有了以自己名字命名的电工技能大师工作室，在他手中诞生了15项发明革新，还成功 申请到4项国家级发明专利和7项国家实用性专利，累计创造经济价值2000多万元。 (1)请依据以上材料提炼出工匠精神的内涵。(4分)

工匠精神就是干一行爱一行，对自己所从事的职业潜心钻研，精益求精，并将做出有益 于人民的贡献，服务于社会的一种求实精神。

【解析】材料一讲的是高级技师高凤林精益求精的工匠精神，“0.16毫米，是火箭发动

机上的一个焊点的宽度；0.1秒，是完成焊接允许的时间误差”，体现了高凤林对待工作一丝不苟的态度，材料二是日本著名导演小津安二郎作为一个电影人的工匠精神，他一直坚持自己的初衷做电影，“致力于完美地表现‘人的温暖’”。材料三是一名普通电工李增红的工匠精神，即李增红不仅爱自己的工怍，还从自己的工作中寻找乐趣，进行钻研，最终有所成就的精神。这样，可以用他们的共同点作为修饰语，穿插到“工匠精神是一种精神”的主干当中去即可。

(2)仿照划线部分，续写两个句子，具体描绘各行业的“工匠精神”。(4分) 工匠精神就是：

做吹风机的，能让每一丝头发变得干爽柔滑，造型自如； 做菜刀的，能让每一个主妇做到手起刀落，轻松省力；

示例：做清洁工的，能让每一位市民感到耳目一新，神清气爽；做工人的，能让每一个 零件严丝合缝，物有其用。

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