2016年中考试题分类汇编06 - 名著阅读 - 图文

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妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 11．D 【解析】

试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关内容，比较判断。本题可用反选排除法，A错，“误入白虎堂”与林冲有关；B错，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，发生在大人国，所以“他就从慧骃国直接来到了大人国”的解说是错误的；C错，罗切斯特并没有邀请简爱参加这场婚礼，是要简离开。答案为D。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。 12．D 【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误即可。D错，根据“长坂坡”可判断应该是“张飞”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 13．C 【解析】

试题分析：阅读各项内容，根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。C错，是《故乡》，不是《社戏》。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 14．B 【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误，B错，“舌战群儒”的是诸葛亮。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 15．B 【解析】

试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。B．错误。骗得真芭蕉扇的孙悟空又被假扮猪八戒的牛魔王骗了回去。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 16．A 【解析】

试题分析：此题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。A．有误，沈从文的《端午日》中没有“向往自由”的民族精神。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 17．AD 【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断

答案第3页，总18页

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正误即可。本题用反选排除法，C中说“小人国”“在集市做各种姿势赚钱”，错。D是对的。E中所述故事是“鲁提辖拳打镇关西”， 当时鲁提辖还没有做和尚，当地人称他为“提辖”。所以AD正确。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 18．C 【解析】

试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。本题用反选除法，A项尼摩船长支持陆上人闪的正义斗争，是反抗压迫的战士；；B项《伊索审言》中的蝉是好逸恶劳的形象，而蚂蚁是勤劳的形象；D项祥子后来变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、喝喝嫖赌、自暴自弃之徒。答案为C。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

19．鲁提辖担心店小二会去找人拦截金老父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老父女走远。

20．示例：从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（嫉恶如仇）的人。 【解析】 试题分析：

19．仔细观察连环画，根据画中的内容，结合所学所记，回顾《水浒传》的相关内容，补写情节，还要注意情节的上下连贯，这一情节主要体现鲁达粗中有细，补写时要体现这一点。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

20．此题考查的黑丝人物形象和人物相关的故事情节。根据平时所学所记，回顾《水浒传》中关于鲁达的相关内容和情节，从人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。识记文学名著内容。能力层级为识记A。 21．

①吴用（智多星吴用）

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等扮作客人。让梁中书授命众人听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认就没有问题后才允许他们买酒。 22．B 【解析】 试题分析：

21．此题考查学生对名著《水浒传》中的重要故事情节的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。然后写出关于杨志孝心押运的过程。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 22．此题考查学生对名著《水浒传》中的重要故事情节的了解。宋江做了梁山泊山寨之主后，把聚义厅改为忠义堂，后来又在忠义堂前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

23．①B ②C

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24．前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。 25．示例：钢铁是怎样炼成的 敢于面对困难和挑战 【解析】 试题分析：

23．此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。①孙悟空大闹天宫后，二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降服②九头虫是万圣龙王的驸马，被二郎神的细犬咬掉了头

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

24．此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，注意取经前和取经过程中孙悟空性格的改变。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

25．答案不唯一，写出名著题目，然后简单的概括主题即可。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

26．论述学习的语录：①⑤⑧；论述治国之道的语录：②⑦ 【解析】

试题分析：本文是所学作品，根据所学理解作品的内容，抓住题中的答点“学习”治国”来判断语句，抄写时不要写错字。

【考点定位】筛选文言文的信息。能力层级为C。 27．要准确写出书名、作者，并写出存放理由。 【解析】

试题分析：根据题中的要求选择名著，比如《海底两万里》、《假如给我三天的光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，点明作者，说明存放的理由，即这本名著有何价值，可从语言、思想、写法等角度作答。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 28． ①寿镜吾

②《藤野先生》 ③藤野 【解析】

试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 29．

（1）①用热水浇同时不断凿冰②遇到土著人袭击潜艇③给梯子充电吓跑土著人 （2）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人新过来，关上舱盖。 【解析】

试题分析：仔细观察连环画的内容，阅读文字，掌握信息，回顾所读小说的内容，判断填空的答案。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 30．

（1）外祖母 阿廖沙

（2）外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣象剪了。

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【解析】

试题分析：第一题，仔细阅读文段，根据其中的人物活动和情节内容判断作品，即可了解人物名。根据题中提示情节的要点，回顾情节内容，解答第二题。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

31．阿廖沙 坚强、勇敢、勇敢、正直或充满爱心的人（答到任何一点均可） 【解析】

试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容，梳理有关情节，根据人物的行为活动，从性格与思想方面分析人物形象，概括作答。。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

32．①“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。②“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家。③“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。 【解析】

试题分析：注意本题的要求，一是要结合“具体情节”，二是要“分析他的优点和缺点”，所以解答本题要简述所选人物的故事情节，然后概括他们的“优点和缺点”。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 33．苦难（或：磨难）；武松。 【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

34．火眼金睛；足智多谋；格列佛 35．林冲；阿廖沙 【解析】 试题分析：

34．此题考查学生对名著《西游记》《水浒传》《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 35．此题考查学生对名著《水浒传》《童年》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 36．

①第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。

②第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。

答案第6页，总18页