2013版八年级语文上册 第五单元 第23课 核舟记达标训练检测 新人教版

训练·达标检测 第五单元 第23课 核舟记

一、双基积累

1.解释下面各句中加点的词。

(1)罔不因．势象形 ( ) (2)高可．二黍许 ( ) (3)卧右膝,诎．右臂支船 ( ) (4)神情与苏、黄不属． ( ) (5)其船背稍夷． ( ) (6)佛印绝类．弥勒 ( ) (7)珠可历历．．数也 ( ) (8)舟首尾长约八分有奇． ( ) (9)清风徐来,水波不兴． ( ) (10)中轩敞．．者为舱 ( ) (11)而计其长曾不盈．寸 ( ) (12)盖简．桃核修狭者为之 ( ) 2.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是 ( ) A.中峨冠而．多髯者 而．计其长曾不盈寸 B.能以．径寸之木 以．至鸟兽、木石 C.盖．

大苏泛赤壁云 盖．

以诱敌 D.石青糁之． 能以径寸之．木 3.选出不含通假字的一项 ( ) A.舟尾横卧一楫 B.左手倚一衡木 C.舟首尾长约八分有奇 D.诎右臂支船

4.用现代汉语翻译下面句子。 (1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

译文: (2)罔不因势象形,各具情态。

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译文: (3)细若蚊足,钩画了了。

译文: (4)盖简桃核修狭者为之。

译文: 5.下列朗读停顿划分错误的一项是 ( ) A.细若/蚊足钩画/了了 B.虞山/王毅叔远甫/刻 C.中/峨冠而多髯者/为/东坡 D.盖简/桃核修狭者/为之 二、课内阅读

(2011·成都中考)阅读课文1～5段,回答6～9题。 6.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.尝贻余核舟一 贻:赠 ．B.其两膝相比者 比:靠近 ．C.左手倚一衡木 衡:同“横” ．D.钩画了了 了了:结束,完了 ．．7.下列句子中加点词的意义相同的一组是 ( ) A.罔不因势象形 因屏人曰:“汉室倾颓??” ．．B.中轩敞者为舱 ．

士卒多为用者 ．

C.而竖其左膝 学而不思则罔 ．．D.则题名其上 由是则生而有不用也 ．．8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

译文: (2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

译文: 9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 ( )

A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生

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动。

B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。

C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。 D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。 三、美文品析

(2012·天津中考)阅读下面文言文,完成10～12题。

养 竹 记

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者;竹性直,直以立身,君子见其性,则思．中立不倚者;竹心空,空以体道,君子见其心,则思应用虚受者;竹节贞,贞以立志,君子见其节,则思砥砺

⑥

③

④

⑤

①

②

名行夷险一致者。夫如,故君子人多树之,为庭实焉。 ．是．

【注】①本:根。②建:树立。③倚:偏颇。④体道:包含仁德。⑤虚受:虚心接受。⑥砥砺:磨炼。⑦名

⑦

行:名节操行。 10.解释文中加点的词。

(1)竹本固 ( ) ．(2)夫如是 ( ) ．．11.用现代汉语翻译下面句子。 故君子人多树之,为庭实焉。

译文: 12.文中“竹似贤”表现在哪些方面?请简要概括。

答:

答案解析

1.答案:(1)顺着、就着 (2)大约 (3)同“屈”,弯曲 (4)类似 (5)平

(6)像 (7)分明可数的样子 (8)零数 (9)起 (10)高起而宽敞 (11)满 (12)挑选

2.【解析】选C。A.表并列关系/表转折关系;B.用/以及;C.均表示推测的句首语气词;D.代词/助词。 3.【解析】选A。B项中“衡”同“横”,横着;C项中“有”同“又”,用来连接整数和零数;D项中“诎”同“屈”,弯曲。

4.答案:(1)(他)曾经送给我一个用桃核雕成的小船,(刻的)应当是苏轼游赤壁(的情景)。

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(2)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。 (3)(字迹)像蚊子的脚一样细小,笔画清楚明白。 (4)原来是挑选长而窄的桃核刻成的。

5.【解析】选D。正确的朗读停顿划分应为“盖/简桃核修狭者/为之”。 6.【解析】选D。了了:清楚明白。

7.【解析】选D。均为“就”的意思。A项中加点词的意思分别是:顺着、就着/于是;B项中加点词的意思分别是:是/被;C项中加点词的意思分别是:表并列/却。

8.答案:(1)船从头到尾长八分多一点,大约有两个黄米粒那么高。 (2)左臂挂着念珠靠在左膝上,念珠可以清清楚楚地数出来。

9.【解析】选A。对三人的描写各有侧重,并不是都进行了详细的描写。 10.答案:(1)稳固 (2)像这样

11.答案:因此君子大多种植竹子,作为庭院中的观赏植物。

12.【解析】本题考查对内容的概括能力。在疏通文意的基础上,筛选出表现竹子的优秀品质的词语简要概括。

答案:竹“本固”“性直”“心空”“节贞”,如同君子的美德。 附【译文】

竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格;竹子的秉性直,直是为了站住身体,君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势;竹子的心空,空是为了体现道,君子看见它的心,就想到要虚心接受一切有用的东西;竹子的节坚定,坚定是为了立志,君子看见它的节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是遇到危险时,都始终如一。正像这样,因此君子大多种植竹子,作为庭院中的观赏植物。

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