小石潭记复习课导学案

《小石潭记》复习学案（一课时）

温馨提示：这节课，我们一起重温千古美文，希望大家能大显身手，牢固记忆回顾的知识 复习目标：

1、积累重点词汇。

2、能翻译文中重点语句。

3、能背诵课文，理解文章内容，感悟作者的思想感情。 4、掌握文章的写景抒情的方法。 一、自主学习，大显身手

1.本文选自（ ），作者（ ），字（ ）唐代文学家，唐宋八大家之一，他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的（ ）。

2.记：是一种（ ），可以记叙描写，也可以抒情议论。学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？

3、给下列加点字注音 为坻（ ） 参差（ ）佁然不动（ ）悄创幽邃（ ）（ ） ．．．．．．4、解释下列加点的词语。 （1）水尤清冽（ ） ．

（2）潭中鱼可百许头（ ）（ ） ．．（3）佁然不动（ ） ．．（4）俶尔远逝（ ）（ ） ．．

（5）斗折蛇行（ ）（ ） ．．（6）其岸势犬牙差互（ ） ．．（7）凄神寒骨（ ）（ ） ．．（8）以其境过清不可久居（ ）（ ）（ ） ．．．（9）乃记之而去（ ） （ ） ．．（10）隶而从者（ ） ．

4、翻译下列句子

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。

二、合作探讨，交流讨论

（一）再读文章，将本文当中涉及到的一词多义、词类活用、通假字等重点字词归类建立字词档案 1.一词多义：

2、词类活用 ⑴名词作状语

⑵形容词的使动用法

（二）小组为单位再次诵读课文，交流讨论以下问题

1.本文按什么顺序来写的？用小标题说说作者的写作思路，每一部分都分别用了那些手法和修辞？

2.小石潭的特点如何？作者对小石潭的整体感受如何？

3. 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。（结合背景来说）

三、当堂检测 以下为理解性默写

1、写潭水清澈的句子： 2、写潭水源的句子： 3、写鱼的静态的句子是： 4、写作者感受的句子是：

5、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 杂然相许 ．．B、凄神寒骨 / 寒暑易节，始一反焉 ．．C、潭中鱼可百许头 / 可以一战 ．．D、以其境过清 / 以是人多以书假余 ．．6、加点字的意思相同的一项（ ） A、俶尔远逝 / 亲贤臣，远小人 ．．B、伐竹取道 / 齐师伐我 ．．

C、乃记之而去 / 则有去国怀乡，忧谗畏讥 ．．D、心乐之 / 而不知太守之乐其乐也 ．．

7、本文写了小石潭的什么特点？抒发了作者怎样的情感？