河南大学2015年度有关职称评审政策的说明及补充规定

通知》（豫人社职称[2013]14号）文件精神，今年我省将对2012年8月至2015年2月回国来豫工作的海外高层次留学人才开展职称评价工作，申报相关要求详见豫职改办[2015]36号文件。

符合申报条件的人员可在回国来校工作半年后至两年内申请参加职称评价绿色通道考核认定，也可参加我省每年组织的相应系列（专业）职称评审工作。

申报人证明其在海外的专业技术工作经历，需提供由我国驻外使（领）馆教育（文化）处（组）开具的留学回国人员证明原件及复印件。

八、关于转换系列或专业申报问题

(一)一般不允许其它辅助系列人员转评教师系列，若属特殊需要，必须从严掌握，且需符合学历要求、取得高等学校教师资格，然后按规定的程序和条件申报评审。除研究生学历者外，第一学历为非全日制正规院校本科以上毕业者，不得转评教师系列（含思想政治教育）。

(二)不同系列或同一系列不同专业同级转评。专业技术人员工作岗位变动（包括系列变动和同一系列不同专业变动），须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核合格能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，可申报不同系列或同一系列不同专业同级转评，取得与现工作岗位一致的专业技术职务任职资格。评聘结合的系列需职务聘任后方可同级转评。

转岗后晋升。不同系列或同一系列不同专业同级转评满1年后，且转岗前后任职年限连续计算达到相应要求，方可申报高一级专业技术职务。业绩成果须为转岗后与从事专业一致或相近的业绩成果，转岗前的业绩成果适当参考。

高校教师内部同属文科类或理工科类的专业不需转评可直接申报高一级专业技术职务，文、理工科之间转换岗位和医学、外语、体育、艺术等特殊专业需同级转评满1年后方可申报高一级专业技术职务。中小学教师不同专业转评、晋升按有关政策执行。

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(三)转评程序：个人申报，逐级推荐，报相应的评审委员会评审。 (四)未经转评，当年一律不得连转带评、跨系列(专业)申报高一级专业技术职务。

九、关于调入人员专业技术职务任职资格问题

(一)省外来豫专业技术人员的专业技术资格确认工作按照省人社厅《关于省外来豫人员高级专业技术资格确认有关问题的通知》（豫人社职称[2013]13号）文件执行。

(二)调入人员在调入单位从事不改变原系列和专业工作的高、中、初级专业技术职务人员，在新工作岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，由单位对其思想政治、业务工作情况写出专题报告报人事处，在学校指标限额内，可以办理聘任手续。不能履行相应岗位职责者，不得继续聘任原职务，并降级聘任。

(三)调入人员需转换系列(专业)者，均要在现专业技术岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，在岗位限额内应先经相应评委会予以转评。转评通过并被聘任相应专业技术职务者，其任职年限可连续计算；转评未通过者，不得继续聘任原职务，并降级聘任，在其晋升高一级专业技术职务时，任职年限按实际聘任时间计算。

(四)上述调入人员无论是否需要转评，都不得直接申报高一级专业技术职务，均需经学校办理聘任手续后，方可晋升高一级专业技术职务。

十、关于评聘研究系列专业技术职务的问题

以科研为主的人员，根据自身需要，可评聘研究系列专业技术职务。全日制博士研究生毕业后可初聘助理研究员（中级），全日制硕士研究生毕业后可初聘研究实习员（初级）。

十一、一步到位申报相应专业技术职务问题

从我省机关（含参照公务员法管理单位）调入和军队转业到我校从事专业技术工作的人员，自调入之日起1年以上至5年内，经单位考核

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和省职改办审核同意，可在岗位限额内根据学历、资历条件和履行岗位职责情况、业绩成果等，比照同类人员直接申报评审社会科研、农业科研、自然科研、工程系列副高级及以下职务。

申报时需提供原公务员身份、军队转业的证明材料和到我校工作的任职文件等原件，或加盖单位公章和证明人签字的复印件。

十二、申报两个资格问题

专业技术人员工作岗位不论是否变动，只要符合国家和我省有关职称政策规定，可参加经济、统计、会计、审计、计算机技术与软件等专业技术资格和相关的执业资格考试，取得相应的专业技术资格或执业资格；也可申报评审经济、统计、会计、审计高级专业技术资格和工艺美术等实行社会化评价的系列（专业），取得相应的专业技术资格。 在医学院校或医学院校的附属医院既担任教学任务又从事卫生临床工作的专业技术人员，可申报教师系列和卫生技术两个专业技术职务任职资格。但先申报的专业技术职务任职资格的系列须与本人编制性质相一致。

申报两个以上专业技术职务任职资格，要坚持单位主体工作岗位优先，聘任时以单位主体工作岗位和专业技术人员的主岗位为准。不允许同一年度申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

十三、关于公共基础课的认定问题

马克思主义学院、大学外语教学部、公共体育教研部教师承担的基础课为公共基础课。其它非公共教学部教师对非专业学生开设的公共大学语文、公共高等数学、公共大学物理、公共计算机等，也可算作公共基础课，但其是否为公共基础课教师，还要看其所承担的各类课程教学的比重而定。既承担专业课又承担公共基础课教学的教师，其公共基础课教学工作量达到其整个教学工作量的60%以上者，方可认定为公共基础课教师。

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十四、关于职称外语考试问题

按照《河南省人事厅关于调整我省职称外语考试有关政策的通知》（豫人职[2007]10号）和《河南省人事厅关于进一步完善我省职称外语政策的通知》（豫人职 [2005]12号）文件规定执行。 十五、关于学术期刊、著作、教材和专利的检索

申报人须提交由我校科技查新中心提供的论文、著作、教材、专利等的检索页。未按要求检索、验证的上述成果只作为业绩参考条件。报送评审材料时须将学术刊物、著作、教材、专利原件与检索页一同附上。

河南大学评聘专业技术职务

考核推荐领导组办公室 二Ｏ一五年九月十五日

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