幼儿游戏戏理论与指导 A卷答案

《幼儿游戏戏理论与指导》 A卷答案

一、单项选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分）

1-5 CDABA 6-10 CBAAB 11-15 ABACA 16-20 CCAAC 21-25 CBACA

二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分） 1. 平行式介入、交叉式介入 2. 来访者中心学派，卡尔,罗杰斯。

3. 主题角色游戏、主题构建游戏、看图搭建游戏、主题表演游戏。 4. 创造性游戏、规则性游戏。

三、名词解释（本题共3小题，每小题5分，共15分）

1.规则游戏：是两个以上的游戏者,按照一定的规则进行的一种游戏,是儿童游戏的高级发展阶段。

2.追踪观察法：即定人法,观察者需要确定1-2个幼儿作为观察对象进行观察的活动。

3.游戏治疗：游戏作为沟通工具,并通过游戏来进行疏导或干预,达到治疗效果。

四、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分） 1、研究幼儿游戏有什么意义？

答：一、促进幼儿发展，对幼儿进行教育的重要手段，是为21世纪培养所需人 才的重要途径。

二、通过大量的实验研究不断发现新问题，研究新问题，产生新理论。 三、理论来源于实践，反过来又指导和服务于实践。

2、为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?

答：因为在观察中及时掌握儿童游戏的特点,加以指导和教育,对白己的教育教学作有很大的帮助。 一、真实地了解儿童； 二、准确地预设游戏； 三、有效地指导游戏；

四、及时有效地评价游戏。 3、游戏如何发展幼儿的社会性？

答：一、提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 二、使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 三、锻炼了幼儿的意志

五、案例分析（本题共1小题，共20分）

明明的妈妈告诉老师,明明的玩具很多,可是在玩的时候,他总是只玩枪棍之类的玩具,其他玩具不是当成“靶子”,就是置之不理。你有什么建议吗?请给这位家长―个“爱心小贴士”吧。 [答案要点]

教师要学会引导孩子玩各年龄阶段的有代表性的玩具，话言引导，并编制好游戏的计划。从这些方面展开论述。