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朝花夕拾学案

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  • 2025/5/4 18:28:15

八年级语文学案

______年级 ____班 姓名 ________ 一、预习内容: 填空:

(1)《朝花夕拾》全书 篇文章,外加一篇《 》,一篇《 》,是鲁迅惟一一本 集;是鲁迅回忆 、 和 时期不同生活经历与体验的文字,是 ,是回忆性 。

(2)我们已学过该集中的文章有《 》 、《 》等。

(3)选择:《从百草园到三味书屋》一文表现了作者怎样的思想感情?( ) ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 ③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

(4)、《阿长与〈山海经〉 》围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?

二 当堂检测 (一)选择题

13、鲁迅作品中提到给父亲治病的那位 “名医”常用的“药引子”的作品有() A、《<呐喊>自序》B、《父亲的病》C、《藤野先生》D、《范爱农》 14、《琐记》中提到的人物有()

A、衍太太B、沈四太太C、母亲D祥林嫂

15、鲁迅在南京雷电学堂学习时所做的功课有() A、读英文B、读汉文C、做汉文D、做数学 16、鲁迅在南京矿路学堂学习时所学的功课有() A、格致B、地学C、金石学D、小学集法

17、鲁迅在南京矿路学堂学习时阅读到的新书报有()

A、《天演论》B、《时务报》C、《译学汇编》D、《新青年》 18、藤野先生不是(BCD)

A、日本人B、中国人C、韩国人D、泰国人

19、鲁迅先生到日本留学前不在以下这些地方读书() A、北京B、南京C、东京D、西京

20、鲁迅一生思想发生巨大转折的地方不是在()

A、中国北京B、中国南京C、日本东京D、日本仙台 21、鲁迅变化了的思想不是()

A、学医救国B、弃医从文C、投笔从戎D、弃文从医

22、导致先生思想发生巨大转折的原因是()

A、赏樱花事件B、学跳舞事件C、匿名信事件D、看电影事件 23、下列各项属于藤野先生相貌特征的是()

A、黑瘦B、八字须C、戴着眼镜D、穿一件旧外套 24、为说明“物以稀为贵”,作者举的例子有()

A、北京的白菜B、福建的芦荟C、广东的荔枝D、新疆的哈密瓜 25、“匿名信事件”中引用《新约》上的句子不是() A、阿弥陀佛!B、阿门!C、你改悔罢!D、我的上帝! (二)、 判断题:

1、《藤野先生》写于作者在厦门大学任教时。() 2、《范爱农》是一篇小说。()

3、 藤野先生的全称是藤野严九郎。() 4、《藤野先生》中“匿名信事件”里引用《新约》上的句子是“你改悔罢!” () 5、“黑瘦”、“浓墨的隶体‘一’字须”都是藤野先生的相貌特征。() 6、导致鲁迅先生思想发生巨大转折的原因是“看电影事件”。() 7、鲁迅先生到日本留学前在北京读书。()

8、《父亲的病》中给父亲看过病的第二位医生叫陈莲河。() 9、《父亲的病》中也提到过“百草园”。()

10、《父亲的病》一文中的“父亲”是虚构的人物。()

11、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故有关的人物是东方朔。() 12、鲁迅上课时常趁先生不注意用宣纸绣像。()

13、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有菜畦、石井栏、皂荚树。(∨)

14、红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上装扮的鬼物。() 15、《无常》中写到的“无常”是一种鬼神。()

16、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻。()

17、《五猖会》中作者对急于去看的东关五猖会的盛况没有具体描绘。() 18、《父亲的病》中父亲得的病不是水肿。() 19、《父亲的病》一文的体裁是小说。()

20、“五猖会”上表演的节目有高跷、抬阁、马头。()

21、出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。()

22、《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作。()

23、《阿长与<山海经>》中,长妈妈管《山海经》叫“画儿书”。() 24、《狗?猫?鼠》写到了作者养隐鼠的经历。()

25、除“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》正文共有10篇。()

学后 札记

附答案 选择题

1、下列人物不是《朝花夕拾》作者的是(D) A、周树人B、鲁迅C、周豫才D、周作人 2、《朝花夕拾》是一本( A )

A、 散文集B、论文集C、文学评论集D、杂文集 3、鲁迅先生的籍贯是(C)

A、浙江杭州B、浙江温州C、浙江绍兴D浙江嘉兴 4、《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在(A)

A、“我家的”后面B、“我家的”前面C、“我家的”左面D、“我家的”右面 5、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者何时求学的地方(A) A、 少年B、青年C、壮年D老年 6、《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是(D) A、 学堂名B、书房名C、书院名D、私塾名 7、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师(A)

A、 本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专 8、藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师(D)

A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专 9、藤野先生的全称是(D)

A、 藤野B藤野严C藤野严久D藤野严久郎 10、《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历,地点不是在( C ) A、日本B、仙台C、北京D、仙台医专 11、《朝花夕拾》结集出版前,曾在何处连载(A) A、《莽原》B、《申报》C、《奔流》D《晨报副刊》 12、《朝花夕拾》在报上连载时的栏目叫(A) A、《朝花夕拾》B、《花边文学》C、《旧事重提》D、《伪自由谈》 13、除“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》正文共有多少篇(B) A、12 B、10 C、14 D、8 14、《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的(B) A、 写作过程B、编纂过程C、修改过程D、构思过程 15、《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是(D)

A、 本书的写作过程B、本书的编纂过程C、本书的修改过程D、与《二十四孝图》相关的 内容 16、《狗?猫?鼠》是一篇(B)

A叙事散文B议论散文C抒情散文D杂文 17、《狗?猫?鼠》写到了作者何种生活经历(C) A、 养狗B、养猫C、养隐鼠D、都不是 18、《狗?猫?鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是(A)

A、 一种人B、两种人C三种人D四种人 19、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的(A) A、 长工B、短工C日工D钟点工 20、《阿长与<山海经>》中提到的“阿长”是作者家的(D) A、 打工仔B、打工妹C、小保姆D、老妈子 21、《阿长与<山海经>》中的“阿长”是对本人的(A)

A、 尊称B蔑称C昵称D一般称呼 22、《阿长与<山海经>》中提到,“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为(A) A、 长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈 23、《阿长与<山海经>》中提到,“我的祖母”称“阿长”为(B) A、 长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈 24、《阿长与<山海经>》中提到,“我”一般情况下称“阿长”为(C) A、 长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈 25、《阿长与<山海经>》中提到,“我憎恶她的时候”称“阿长”为(B) A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈 二、 判断题: 1、《藤野先生》写于作者在厦门大学任教时。(∨) 2、《范爱农》是一篇小说。(×) 3、 藤野先生的全称是藤野严九郎。(∨) 4、《藤野先生》中“匿名信事件”里引用《新约》上的句子是“你改悔罢!” (∨) 5、“黑瘦”、“浓墨的隶体‘一’字须”都是藤野先生的相貌特征。(×) 6、导致鲁迅先生思想发生巨大转折的原因是“看电影事件”。(∨) 7、鲁迅先生到日本留学前在北京读书。(×) 8、《父亲的病》中给父亲看过病的第二位医生叫陈莲河。(∨) 9、《父亲的病》中也提到过“百草园”。(∨) 10、《父亲的病》一文中的“父亲”是虚构的人物。(×) 11、《从百草园到三味书屋》中与“怪哉” 这个典故有关的人物是东方朔。(∨) 12、鲁迅上课时常趁先生不注意用宣纸绣像。(×) 13、《从百草园到三味书屋》中写到的百草园里的景物有菜畦、石井栏、皂荚树。(∨)

14、红脸关公属于《五猖会》中所写的迎神赛会上装扮的鬼物。(×) 15、《无常》中写到的“无常”是一种鬼神。(∨) 16、《五猖会》中作者对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻。(∨) 17、《五猖会》中作者对急于去看的东关五猖会的盛况没有具体描绘。(∨) 18、《父亲的病》中父亲得的病不是水肿。(×) 19、《父亲的病》一文的体裁是小说。(×)

20、“五猖会”上表演的节目有高跷、抬阁、马头。(∨)

21、出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。(∨) 22、《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作。(∨) 23、《阿长与<山海经>》中,长妈妈管《山海经》叫“画儿书”。(×) 24、《狗?猫?鼠》写到了作者养隐鼠的经历。(∨) 25、除“小引”和“后记”外,《朝花夕拾》正文共有10篇。(∨)

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八年级语文学案 ______年级 ____班 姓名 ________ 一、预习内容: 填空: (1)《朝花夕拾》全书 篇文章,外加一篇《 》,一篇《 》,是鲁迅惟一一本 集;是鲁迅回忆 、 和 时期不同生活经历与体验的文字,是 ,是回忆性 。 (2)我们已学过该集中的文章有《 》 、《 》等。 (3)选择:《从百草园到三味书屋》一文表现了作者怎样的思想感情?( ) ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教

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