省锡中实验学校初三适应性练习物理试卷 2012年3月

省锡中实验学校初三适应性练习物理试卷 2012年3月

命题人：邹娓娓 审题人： 马如林

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分，满分80分，考试时间80分钟．

2．答题前，考生务必先用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、学校名称、考试号等填写在答题

卷密封线内的相应位置上．

3．所有的答案均应书写在答题卷上相对应的位置上，否则作答无效．

一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分．每小题四个选项中只有一个正确） 1．下列有关声现象的说法中，正确的是 （ ） A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 B．声波能传递信息，也能传递能量

C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声

2．如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 （ ）

A．水中塔 B．水面“折”枝 C．镜中花 D．手影 3．下列估测数据，最接近实际情况的是 （ ） A．初中物理课本的宽度约为185mm B．人体的安全电压是不高于220V C．洗澡水的温度大约是80℃ D．汽油机的效率约为95％

4．如下图所示的实验操作中正确的是 （ ）

A．测木块长度 B．测木块质量 C．熄灭酒精灯 D．测液体温度 5．下列物态变化，需要吸热的是 （ ） A．早春，皑皑的白雪开始消融 B．初夏，青青的小草挂上露珠 C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D．严冬，静静的池塘覆上薄冰

6．下列说法中正确的是 （ ）

A．温度越高的物体，放出的热量越多

B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能

C．铁块很难被压缩，是因为铁分子一直在做无规则的运动

D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 7．从下面的图像得到的信息中，不正确的是 （ ） ．．．

A、图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比

B、图乙表示物体正以5m／s的速度做匀速直线运动 C、图丙告诉我们小灯泡的电阻值是个定值

D、图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长

8. 如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是

（ ）

9.下列关于力学现象的解释中正确的是 （ ） A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因 C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性 D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡

10．如图所示，如果忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C

两位置时具有相同的 （ ） A．速度 B．动能 C．机械能 D．重力势能

11.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，同学们设计了如图

所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知） （ ） ．．

A.（1）（3） B.（2）（3） C.（2）（4） D.（1）（4）

12．标有\1W”小灯泡和标有“20

Ω 1A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示电路中．已6V，电流表的量程为“0—0.6A”，电压表的量程为“0—关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数变化范围不变） （ ） A．0.25A—0.5A 1V—2V B．0.25A—0.6A 1V—2V C．0.3A—0.5A lV—1.5V D．0.25A—0.5A 1.5V—2V

二、填空题（本题共10小题，共26分．）

13．（1）如图a所示，物体A的长度是 ▲ cm； （2）如图b所示，温度计的示数是 ▲ ℃。 第13题（a）图 第13题（b）14．物理课上，同学们共同探究凸透镜的成像规律.

（1）王聪将凸透镜正对太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到在白纸上出现一个最小、最亮的光斑，

小刚画出了如图19所示的光路图，然后将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图20所示．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成

在 ▲ ．

图20 图19

知电源电压为3V”．闭合开是（灯丝电阻

（2）当烛焰距凸透镜7cm时，我们可以沿 ▲ （选填：“从左向右”、“从右向左”或“上述两者都可

以”）方向观察到正立、放大的虚像.

（3）小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 ▲ （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰。 15. 小华想用天平和量杯测一石块的密度。

g 20 g 20 （1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图所示，此5 g 时应将平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）端调。 （2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时 右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如则g 图所示，0 2 3 4 5 1 石块的质量 ▲ g，

3

若量杯测出石块的体积为15.8cm，

3 第15题图 则石块的密度是 ▲ g/cm。

16．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿瞬间的情形，这一情形

反映了力的作用效果。子弹对纸牌的力使纸牌发生了 ▲ ，纸牌的上半部分由于 ▲ 仍保持原来位置不动。若纸牌宽6cm，则假设子弹速度不变，切断纸牌需 ▲ 秒，过会儿闻到一股焦糊味，这是通过 ▲ 的方式使纸屑的内能增加，温度升高并燃烧造成的。

17．国庆60周年阅兵仪式上，威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门

广场。以其中一辆坦克为参照物，其它坦克处于 ▲ 状态。坦克履带上有许多棱，为了防止损坏路面检阅时在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是 ▲ 。

18．将一个均匀材质的铁球的一半浸入水中，排开水的重力为0.8N，将它全部浸没在水中，受到浮力的大

小为 ▲ _N，当它在水中下沉时，受到浮力的大小 ▲ （选填 “变小”、“不变”或“变大”）。

19．用一个定滑轮匀速提升重为450N的物体，所用拉力为500N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。

此过程中，有用功为 ▲ J，拉力做功的功率为 ▲ W，则该定滑轮的机械效率为 ▲ 。

20．小明去超市，走到电梯前，发现电梯运动的较慢，当他站在电梯上时，电梯运动又快了起来，小明根

据所学的知识，画出了如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站在电梯上时，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性 ▲ （选填“变强”或“变弱”），衔铁与触点 ▲ （选填“1”或“2”）接触， 电动机的转速变 ▲ （选填“快”或“慢”）．

a

R1 S

b

R2 220V

第20题图 第21题图

第22题图

21. 一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压关系如图

所示。由图可得定值电阻R的阻值为 ▲ Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路两端，在2秒内，L、R并联电路电流做的总功是 ▲ J。

22．家用饮水机是一种双温电热器，其工作原理可简化为如图所示的电路，R2为电热板，a、b是温控开关S的两个触点，调节S可使饮水机处于加热或保温状态。当水被加热到预定温度，开关S自动切换到另一档，处于保温状态，此时S与 ▲ 点接触。若R1=3R2，则饮水机在加热与保温时电路消耗的

电功率之比是 ▲ 。

三、解答题（本题共5小题，其中作图4分，共30分．）

23．（1）如图，请作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。

（2）如图，气球在空中沿虚线方向做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出气球的受力示意图。 ．．．．．．

24.（3分）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上

不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．

乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 ▲ 的关系；通过观察木块B被推动的距离，从而判

断钢球动能的大小。

（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相

度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距小来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而理：如果运动的物体不受力，它将做 ▲ 运动。

25. （10分） 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的

实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。 同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用 ▲ 挡，滑动变阻器应选用 ▲ （选填“R1”、“R2”、“R3”）

（2）图甲是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连

接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．

第25题图 图甲 图乙

（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故障现象 检测 故障原因 同的高▲ 相离的大可以推

灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 ① ▲ 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 电压表示数/V 3.0 3.8 4.5 取下灯泡，两表的示数不变 ② ▲ （4）下表为某小组的实验记录分析表： 实验序号 1 2 3 电流表示数/A 0.36 0.4 0.42 功率/W 1.08 1.89 额定功率/W 1.08?1.52?1.89?1.501.52 P额= 3老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是 ▲ ，正确的测量结果是P额= ▲ W。

（5）在科学探究的过程中，经常需要进行多次实验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能