人教版九年级上册物理 15.5 串并联电路中电流的规律 导学案（无答案）

人教版九年级上册物理 15.5 串并联电路中电流的规律 导学案（无答案）

课题 审核 助学 目标 第五节 串并联电路中电流的规律 班级 姓名 课型 新授 主备 时间 1、探究串、并联电路中电流的规律； 2、训练连接电路和使用电流表的技能。 学（教）学习过程 记 录 【自助学习】（我尝试自学） 1、电路中的电流用 来测量，符号是 。 2、电流的符号是 ，单位是 。 3、连接电路前开关应 ，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行 ，以确保不损坏电路。 4、电流表使用 ①电流表必须 在被测电路中。 ②电流必须从电流表 流入、从电流表 流出。 ③选用适当的 。 ④绝不允许不经过 直接将电流表连接到电源的两极上。 【互助探究】（我参与互研） 探究一：串联电路电流的规律 1、猜想与假设 在下图中两个灯泡L1、 L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系？请你作出猜测： _____________________________________________________。 2、设计实验 ： （小组内讨论） 设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？分析比较得出结论。） 画出实验电路图。 3、进行实验： 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下1 / 3 疑 难 摘 录 人教版九年级上册物理 15.5 串并联电路中电流的规律 导学案（无答案）

面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。 实验次数 1 2 3 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 4、分析论证 ：（完成“求助交流”） 探究二：并联电路电流的规律： 1、猜想与假设 在右图中两个灯泡L1、 L2是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系？请你作出猜测： 2、设计实验 ： （小组内讨论） 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？通过分析比较得出结论。）设计试验电路图 3、进行实验 ：把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。 实验次数 1 2 3 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 4、分析论证 ：（完成“求助交流”） 【求助交流】（我愿意分享） 探究一实验结论： 探究二实验结论： 【补助练兵】（我能用新知） 1、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是 。 2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 2 / 3

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C、L1和L2中的电流一样大 D、无法比较电流的大小 3、如右图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小 明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A, IB＝0.3A, IC＝0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5、如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (选填“电源、L1、或“L2”)的电流，b电流表的读数应为 安。 【续助反思】 （我收获新知）

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