学术道德与学术规范课程MOOC笔记 - 图文

第三章：

3.1 自然科学研究中的学术规范

1．自然科学研究具有具体性，经验性和精确性。求实精神和创新精神，科学家必备的基本素质。

2. 罗杰尔·培根倡导了实验科学，一项优良的实验设计能以最少的实验工作量取得所需的实验资料，实验设计的一般规范：正确的列出要通过实验解答的各项问题，即明确实验目的；在兼顾所要求的精读和可能碰到的实验难点的条件下正确的选用实验方法；正确的选用实验的一般数学模型，也就是历次观测第数目，周期，相互关系。

3. 规范的实验报告：实验的名称，实验的目的，实验原理，实验仪器，实验内容，实验数据及处理，分析讨论。

4． 纽伦堡法典、赫尔辛基宣言为人体试验做出了一些列应当普遍遵循的原则：自愿同意原则，强调知情同意的绝对必要性；有益性原则，所有研究都必须评估利害比例的合理性，防线无比降至最低，且立意必须大于风险。我国对其的规定有以下几点：第一，涉及人类受试者研究，应当获得受试者对下列事件的书面知情同意书：包括获取处理分析和使用受试数据的范围及方法；不泄露受试者的个人隐私，不讲实验资料用于协议规定范围之外的任何目的和用途；在实验过程中，受试者有权随时终止或放弃实验。第二，进行人类受试者的科学实验研究，不得采取强迫或欺骗手段使受试者参与。第三，进行人类受试者研究，只能选择符合相关要求的受试者，并严格履行与参与者之间的协议或约定，不能以任何的方式让学生，下属科研人员，或者其他工作人员成为受试者；第四，应该避免对研究对象造成任何不必要的精神或肉体上的痛苦和伤害。

5. 动物实验的3R原则：替代replacement，使用没有知觉的实验材料替代活体动物，使用低等动物代替高等动物进行实验；减少reduction，使用较少量的动物获取较多量的实验数据，或使用一定数量的动物可以获得更多的实验数据的科学方法；优化

refinement，在必须使用动物进行有关试验时，要尽量减少非人道程序对动物的影响和程度。进行动物实验的科研人员还必须进行专门的教育和培训，科学和动物福利，科学性和伦理。

6. 数据误差分析：真实性原则，数据的真实性是科学研究的生命，是数据整理和报道的第一标准，必须遵循的基本准则；严谨性原则，是贯穿科研工作适中的要求，从上实验的设计、展开、数据的分析、处理、整理，都必须复合严谨性；规范性原则，图表形式来报道的，图表有很多格式，在数据报到时，可以选择自己熟悉、使用方便的格式，或采用学术期刊指定的格式。

7. 科学研究中的学术不端行为：根据德国马普学会对科研不端行为的认定：伪造数据，篡改数据（只选用复合愿望的研究结果，剔除不符合愿望的结果，对图表和插图进行修改），破坏研究工作（包括损坏，毁灭或改动实验安排、仪器、材料、软硬件、化学物品、或其它实验所需的其他物品），积极参与他人的科研不端行为，对他人伪造数据的行为知情不报，对监督职责的严重疏忽。中国科学院对不端行为的认定：实验主体的变更，伪造试验样本及相关实验活动，科研经费的不当使用（浪费，滥用和挪用）

3.2 人文科学研究中的学术规范

1. 人文精神是一种自我关怀，表现为对人的价值，命运的维护，对人的存在意义和人

的价值的关注，对人类遗留下来的文化高度重视，对理想人格的向往和塑造，对人的自由和全面发展的追求。

主要体现在四个方面：人与自然地关系，尊重友好保护；人对自身的态度，自尊自爱自强；人与外在物质利益的关系，自由淡泊超脱不为利所有不为欲所用；人与人之间、人与

社会国家的关系，友善和谐热爱。真善美的不懈追求，本质特征。

2. 人文科学是以人的社会存在为研究对象，以揭示人类社会发展规律为目的的科学。社会科学是以社会科学研究现象为对象，研究与阐释各种社会现象及其发展规律的。具有客观性、主观性、对话性等特点。

3. 社会科学研究中的学术失范行为：伪注，伪造，篡改文献和数据等行为；引用他人成果数据思想等没有详细列出有关文献出处；抄袭、剽窃、或侵吞他人学术成果、学术观点、学术思想；（安布鲁斯）捏造事实（滕春新一）；为得出某种主观期望的结论，投机取巧断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论；在未参与的研究结果中署名；请人代写文章或找代他人写文章；在项目中期检查中作虚假的陈述；违背社会道德骗取经费，装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源，利用科研资源谋取不当的利益，严重浪费科研资源。

4. 在学术交流与合作研究中应该做到：正确处理学术研究中的利益冲突；人际关系；规范处理学术研究中的数据共享

5. 学术批评规范：遵循一定学术规范，以学术问题为对象，不同观点的讨论、商榷、评析赞同、反对、批评与反批评。

2004年，哲学社会学系学术指南，2010年教育部颁布的《高等学校科学技术学术规范指南》学术批评规范：

6．学术批评种类：

评论者具备丰富的知识，并对所评图书的内容有透彻的了解，且对所评图书的优缺点都要加以说明，同时要回避人情书评、广告书评的情况发生。

通过对学术流派、作品和观点的批评，争论，商榷，回应、争鸣从而推动学术的发展，是学术批评的主要内容。

杨玉圣创办的中国政法大学学术批评网，方舟子1996年创办的新语丝网

7. 如何展开正确的学术批评：

3.3 科研项目管理与执行规范

1. 日常管理：项目负责人全面负责课题的进度，经费，人员调配、物质管理等工作，按照合同或任务书的约定，项目进度完成各项任务并接受检查考核，项目实施后，中途无正当理由不得拖延或变动项目计划中的内容，因故改变任务指标或更换项目组重要人员，应报项目资助部门批准后方可实施。项目实施中，要做好规范的记录，准确的记录观察指标的数据变化，科研项目经费必须严格按照国家财务制度和专项经费管理规章制度执行，科研项目合同或任务书全部完成并达到预期目标，要按照项目资助部门的要求提出结题申请，填写项目结题申请表，结交项目总结及有关证明材料

2. 经费分为直接经费和间接经费：直接费用的各项支出由项目负责人根据科研特点和实际需要编制，间接费用按照归口的管理部门或学校的相关规定，由管理部门或学校统

一编制；

3.2012年教育部财务部颁布了《关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》

4. 科研经费管理中的学术不端行为处理：按照2014年规定采取通报批评，暂停项目拨款，终止项目执行，追回已拨款项经费，取消项目负责人一定期限内项目申报资格等措施，涉及违法的移交司法机关处理并将有关结果向社会公开。

第四章：

4.1 成果呈现方式

1．学术成果的呈现是指将学术研究的成果或结论用一定的方式描述，方便知识的传承、学习、分享的学术行为。呈现形式：文献类，如论文著作，实物类，设计的产品，电子资源、多媒体、软件等。

文献类：

特点：学术论文一般篇幅不长，内容专深，具有一定的新颖性，从撰写到发表之间的“时差”小。是科研人员阐明新观点、宣布新发现的主要文献形式，直接反映作者的学术水平。

分类：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

专著即专题论著。从广义来说，是学术论文的一种。根据学术论文的长短，可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4-5万字的，可以称为学术专著。

学术成果的呈现方式还有：科学技术报告、学术会议PPT演示稿、专利文书等等

4.2 各类型论文写作规范

1．论文框架和技术细节也决定着论文的水平，甚至会影响毕业。 2. 论文写作的一般流程：

3．学术论文讨论的问题十分专深，也需要阐述该问题在专业领域中的位置和背景。

4．框架