五年级语文教材分析

五年级上册全册教材分析

一、教材的编排及内容 （一）教材全貌

本册教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面有识字写字教材，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有?学习链接?和?阅读链接?和?指南针?。 从本册教科书开始，以后各册只设臵6个单元，为师生更好地开展个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习）尽可能留下弹性的时间和空间。

本册所设专题依次是：童话世界、神奇的大自然、难忘的岁月、真诚的心、中华文化、名著之旅。这些专题有机地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、革命传统的要求。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，为实现理想而努力。

本册教科书要求认识167个字，会写201个字。要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后

面的方格里。每个?语文百花园?由三、四个栏目组成。其中有三是个固定的栏目：?温故知新??口语交际??习作?；综合性学习活动?语文大课堂?分别安排在第二、五两个单元。

1. 本册的注音有以下几种情况：精读课文、略读课文均采用难字注音，以利于学生阅读。课文中的多音字随文注音，用方括号标出。 2. 词语中的字都需要注音的，采用词连写的形式标注在词语的后面，如，褴褛（lánlǚ）、磅礴（pángbó）等。有些字在具体的语言环境中读音要发生变化，课文中标注的是轻声，如?笸箩?的箩（本音是luó），?吆喝?的喝（本音是hè）。 （二）教材各单元专题及基础知识练习

为了帮助教师更好地从整体上把握教材，下面具体介绍一下各单元的专题（人文素养）和基础知识（语文素养）的主要内容。 【第一单元】专题：童话世界

本单元以儿童喜闻乐见的童话为题材，共编排了五篇课文和语文百花园

（一、）其中《小麻雀》《金奖章》《大拇指汤姆》是精读课文，《?没头脑?和?不高兴?》《坚定的锡兵》是略读课文。 基础知识练习重点：

1． 把握课文的主要内容，品味童话的语言，体会作者的思想感情（第1——5课）。

2． 有感情地朗读课文（第1课），分角色朗读课文（第2课），默读课（第3、4、5课）。

3． 抓住重点词句体会课文表达的思想感情（第1、2课）。 4． 学习描写人物语言时标点符号的用法（百花园一）。 【第二单元】 专题：人与自然

本单元以神奇的自然景观为题材，共编排了五篇课文和语文百花园二。其中《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文，《大自然的语言》《我家门前的海》是略读课文。 基础知识练习：

1． 注意作者是怎样观察大自然的，并揣摩文章的表达方法（第7、9课，百花园二）。

2． 有感情地朗读课文，背诵课文（第6、7、9、10课）。 3． 在读中想象课文所描绘的景象，体会作者对大自然的热爱、赞美之情，并受到美的熏陶（第6、7、9课）。

4． 理解句子的含义，体会作者的思想感情（第6、9课）。 5． 学会质疑。

【第三单元】 专题：难忘的岁月

本单元由五篇课文和百花园三组成。这个单元以?难忘的岁月?为专题安排了《七律?长征》《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》三篇精读课文和《小英雄雨来》《紫桑葚》两篇略读课文。 基础知识练习：

1． 抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法（第11、12、14课）。

2． 有感情地朗读课文，背诵课文（第11、12、14课），能用较快的

速度默读课文（第13、15课）。 3． 给课文拟定小标题（第14课）。

4． 了解多音字不同读音的不同意思，区别比较形近字，并组成词语。（百花园三）。

【第四单元】 专题：真诚的心

本单元由五篇课文和百花园四组成。这个单元以?真诚的心?为专题编排了《酿》《十年后的礼物》《装在信封里的小太阳》三篇精读课文和《月下桨声》《彩票》两篇略读课文。 基础知识练习：

1． 把握课文的主要内容，体会课文蕴含的道理（第16——20课）。 2． 有感情地朗读课文（第16、17课）。

3． 能联系上下文体会句子表达的思想感情（第17课）。

4． 体会关联词语（如果……就、即使……也）的用法（百花园四）。 【第五单元】 专题：中华文化

本单元由五篇课文和语文百花园五组成。五篇课文中《孔子》《?心正笔正?柳公权》《梅兰芳》是精读课文，《黄帝》《唐玄奘西行取经》是略读课文。这是一组反映中华文化的课文，它通过历史上五位中华名人的事迹的记叙，生动形象地介绍了源远流长的中华文化。 基础知识练习：

1． 读懂课文内容，理解含义深刻的句子（第21、22、24课）。 2． 朗读课文（第21、22、24课），默读课文（第23、25课）。 3． 用修改符号修改常见的病句（百花园五）。