“礼貌用语我先行”教案

“礼貌用语我先行”教案 一（1）班 马君娜

一、活动目的：

通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

二、活动过程： 1、出示收集的礼貌用语

师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请…… 2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例 3、集体拍手学儿歌 学生看大屏幕一起读一读： 礼貌用语记得牢， 见到师生问声好， 分离时候把手招 ， 影响别人“对不起”， 回答要说“没关系”， 从小文明又礼貌， 大家夸我好孩子。

4、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 1）早上出门上学向家长说“（ ）。”

2）家里来了客人说：“ （ ）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（ ）”等礼貌用语

3）回到家里向父母说“（ ）”

4）早上在学校见了老师、同学说“（ ）” 5）课间不小心撞了同学说““（ ）” 6）同学向你道歉后，你应该说“（ ）”. 7）当你得到别人帮助时要说“（ ）” 8）在汽车上，见了老人让座说“（ ）”

9）接受长辈物品时要起立（ ）手接，并要说“（ ）”； 10）在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲“（ ）”。 5、学生练习：（说一说）

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

（场景三）放学了特别拥挤你该怎么办呢？

（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ 6、教师总结：

我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们，通过开展这节做一个讲文明懂礼貌的人的活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明小标兵。