第二节工业生产与地理环境 教学设计

沧源民族中学 高一年级 地理学科 教学设计 第十二周使用 5月15日

第二节 工业生产与地理环境

主备教师：张世宏 教学课时：2课时

一、内容及其解析：

本节的内容工业生产与地理环境主要内容是影响工业的区位因素、工业地域的形成和工业生产对地理环境的影响。其核心内容是影响工业生产的因素、工业类型。理解它关键就是要会分析某种（应该列出具体的举例，才利于学生的理解和学习）工业类型的区位优势。学生对某种（该种）产业活动区位分析的方法有一定的基础。本节的内容是在基础知识上的发展。教学的重点是通过读图分析，掌握工业生产的区位因素。解决这个重点的关键是在充分理解地理课程标准和教材设置的条件下，从世界工业的形成和发展等历史因素，以振兴中国东北老工业基地为例来帮助学生理解和练习。 二、目标及其解析 （一）目标定位

1、运用案例分析工业区位选择的基本原理和主要区位因素以及其发展变化对工业区位的选择的影响。

2、能够举例子说明工业地域的形成与发展的特点。 （二）目标解析

1．通过以中国东北工业基地的例子，概括工业地域的形成与发展的特点的方法可以结合地理影响工业分布的区位因素针对工业的特点进行分析；

2．分析判断影响工业区位因素的重点是结合其产业特点来进行分析。 三、问题诊断分析

本节课的教学中，学生可能遇到的困难是不会运用地图分析，评价某一工业选择，而是死记硬背工业类型的特点和形成的区位优势。产生这一困难的原因是学生读图、析图能力弱。要解决这一困难就必须借助多媒体或教学挂图。其中关键是选取典型案例进行分析，达到由此及彼、举一反三的目的。 四、教学支持条件分析

在本节课的教学中，准备举世界工业分布和中国东北工业基地的例子并让学生进行讨论以增加学生对知识理解以及学会一般分析问题解决问题的能力。在加上学案和多媒体来辅助教学设计，利用学案有利于学生的预习和自学能力增加，更好地学习世界工业区的分布及其影响因素；使用多媒体，能够直观地反映世界工业区的分布及其类型，增加学生读图识图的能力，已针对高考的变化趋势。 五、教学过程

问题一：（导入活动讨论）同学们，你们看看身边都有哪些工业加工厂？看看影响工业区位的因素是什么？

（设计意图：把握影响工业分布的区位因素，掌握基本的工业特征以及合理的布局工业） 师生活动：1、以多媒体展示图片，学生自主感受思考。 2、教师提出小问题，组织学生分小组讨论交流。

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沧源民族中学 高一年级 地理学科 教学设计 第十二周使用 5月15日 问题串：1、什么是工业？

2、工业可以分为哪些类型？它们的生产投入需要哪些？产出的东西有哪些？ 3、为降低成本，获得更多的利润。你认为企业的布局需要哪些条件？

解析：工业主要指第二产业，对初级产品进行加工或者生产生产资料为主的部门。工业按照其投入和产出的物质来划分为传统工业和高新技术产业。根据不同产业的投入和产出的特点，结合其效益，因此传统产业布局要考虑：原料、劳动力丰富、市场广阔、交通便利；高新技术产业则要考虑：技术、知识、环境、交通（航空以及高速公路）、国家政策。但工业的布局不可能考虑到全部因素，因此在某一地域工业只考虑某一地理要素，该要素成为影响该类工业的主导因素。

（配合课本68页活动） 例题1：问题连线：

制糖、水果加工、水产品加工 市场指向型 产品易腐烂、易破损 卫星、电子、精密仪表 技术指向型 原料易腐烂变质

电子装配、制鞋、普通服装 动力指向型 耗能较大 有色金属冶炼如炼铝厂 原材料指向型 工业需要大量劳动力 啤酒厂、家具厂、印刷厂 劳动力指向型 接近高等院校、科技发达地区

变式练习：下列工厂中哪些宜靠近钢铁厂（ ） A．电风扇厂 B．机床厂 C．手表厂 D．化工

问题二、工业生产给区域带来哪些影响？面对不利因素的影响，我们该怎么办？ （设计意图：知道环境因素对工业分布的影响）

解析：随着人们环境意识的增强，环境质量已成为重要的工业区位因素。一些污染严重的工业，区位选择应非常慎重（图7）。面对环境十分敏感的一些高技术产品及食品等企业，则应以优质环境为区位选择的主导因素。 例题2：下图为河北省某城市规划图，该城市

拟建大型商场、高级住宅区、港口、自来水厂、化工厂、钢铁厂、水泥厂，请在A、B、C、D、E、F、G做出选择：

A、_________ B、________C、_________ D、________E、________ F、________ G、________变式练习：请举例说出亚洲硅谷——班加罗尔的区位优势？

变式练习：下列工业分散现象中，受廉价劳动力因素驱动的是 （ ） A．“硅谷”的企业在东南亚设立分厂 B．上海纺织企业在新疆建纺织厂 C．鲁尔区的钢铁企业在荷兰沿海建炼铁厂 D．美国的汽车企业在瑞士建齿轮厂 活动探究：影响工业的区位因素是如何变化的？ （设计意图：掌握影响工业区位因素的变迁）

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沧源民族中学 高一年级 地理学科 教学设计 第十二周使用 5月15日 例题：（1）在工业发展早期： 原料 和 交通 是影响工业区位的最重要因素； （2）随着社会生产力的发展， 原料 等对工业区位的影响逐渐减弱， 市场和交通等社会经济因素的影响逐渐增强；

（3）现代社会，科技成为影响工业区位的重要因素，形成如 美国硅谷、日本筑波 亚洲硅谷——班加罗尔等新兴工业区； 环境标准 也成为不可忽视的工业区位因素，此外一个地区的 政策环境和文化环境等也有影响。 问题三、工业地域是怎样形成的？ （设计意图：明白工业积聚的形成、利弊） 问题串：1、工业集聚具有哪些优势？ 2、工业过分集聚会带来哪些后果？

解析：工业的联系包括工厂的产品、基础设施、信息（产品研发、市场、客户、政策法规等），由于不同工厂之间存在工业联系，为降低成本，获得规模效益，提高经济效益，不同部门在地域上集中分布，发生近距离的工业集聚。

例题：某地规划建成的工业园区中，集中了服装企业、食品企业、制鞋企业、高档时装企业等，这些企业间的联系属于

A.产品方面的联系 B.基础设施方面的联系 C.廉价劳动力方面的联系 D.技术、信息的联系的

变式练习：下列哪些城市是由于工业地域扩展而形成的 （ ） A．天津 B．成都 C．石家庄 D．克拉玛依 【解析】天津是港口城市、成都是老的政治中心基础上发展成的；石家庄是因铁路经过而发展；克拉玛依因开发石油，工业地域发展而形成的石油城。答案：D 问题四：工业生产对地理环境的影响有哪些？面对此情景，我们该怎么办？ （设计意图：知道工业生产给环境带来的影响，并能简单的举出一些治理的措施） 解析：工业生产对原料的需求增加而促使有限资源、能源锐减。

不合理的使用资源、能源，造成了酸雨、淡水污染、大气以及噪声污染，同时高新技术也产生了 铅、贡等的重金属污染以及反射性污染。 例题: 发达国家到发展中国家投资建厂，可能会（ ） A．促进当地经济发展 B．污染范围扩大 C．消除国家间的贫富差距 D．建立国际经济新秩序 变式练习：读“某城镇工业布局简图”回答：

若在城市建设电子工业基地、饮料厂、钢铁厂、化工厂，请在下表中按要求填上适当内容

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沧源民族中学 高一年级 地理学科 教学设计 第十二周使用 5月15日 工 厂 序号 布局理由 电子工业 饮料厂 钢铁厂 化工厂

解析：⑤接近科技文化区，且环境洁净④位于河流上游，水质好，且接近消费市场⑥位于河流下游且在盛行风向垂直的郊外，可减少对城区的污染②靠近铁矿产地和火电厂，靠近河流用水方便，靠近铁路线运输方便，且位于与盛行风向相垂直的郊外，可减少对市区的污染 六、课堂小结： 影响工业区位的因素： 工业区位因素 抓住主导因素

工厂布局

综合环境效益

工业区位因素的变化 工业活动的影响：工业生产创造出巨大的社会财富，极大地改变了人类生产和生活方式，并深刻影响了人与环境的关系。工业生产对原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾日益突出，人类对资源、能源的不合理利用夜会造成酸雨等严重的工业污染，并直接破坏环境。 七、目标检测：

1、下列工业区位选择不合理的是（ ）

A．在渔场附近建水产品加工厂 B．在林区建木材加工厂 C．在郊区建啤酒厂 D．在科技发达地区建电视机装配厂

2、某地规划建成的工业园区中，集中了服装企业、食品企业、制鞋企业、高档时装企业等，这些企业间的联系属于

A.产品方面的联系 B.基础设施方面的联系

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