学年论文 试卷信度的检验与分析 数学093班

杭州师范大学本科生学年论文

试卷信度的检验与分析

Papers reliability testing and analysis

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摘 要

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本文通过查阅《数学试卷分析方法》等相关资料,基于科隆巴赫?信度系数理论，对某普通高中的部分高一学生某次期末数学测验的原始成绩进行试卷内部信度（一致性程度）的检验与分析,以及基于斯皮尔曼（Spearman）等级相关系数

rs法,对某小学某部分学生两次测

验成绩间信度（一致性程度）进行检验与分析. 文章介绍了试卷信度分析基本理论，具体计算步骤，学生成绩的信度检验与分析以及结论. 分别运用excel与spss软件实现信度检验与分析的过程，通过信度检验与分析的数据等揭示影响试卷信度的因素，并由数据出发，提出如何提高试卷信度的建议. 因此，在教学领域具有较高的实用价值.

This article based on Cologne Bach theory, through refering to ‘The Mathematic Test analysis methods’etc. some relevant information, studying some high school students’s achievement in a final exam about math. Meanwhile, it also based on Spearman rank correlation coefficient method, studying some primary school students’s achievement in two exams. This paper introduce the basic theory of the papers reliablity testing and analysis, the conclusions. excel and spss statistical software is used to help the analysis, with the papers reliablity data, revealing the factors to influence it. At last, suggestion about how to improve the papers reliablity to the data. So, this research has a high value in the field of education.

关键词：试卷信度; 科隆巴赫?信度系数; 斯皮尔曼（Spearman）等级相关系数

rs法

Key Words: papers reliablity; Cologne Bach ?reliablity coefficient; Spearman rank correlation coeffient method rs

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目录

1、 引言........................................................................................................................................... 4

1. 1 教学评价与教学检测 ................................................................................................... 4 1. 2 软件包SPSS的应用 ..................................................................................................... 4 2、 信度分析的基本理论与步骤 ................................................................................................... 5

2. 1 相关概念 ....................................................................................................................... 5 信度的概念主要包括以下几种： ........................................................................................... 5 2. 2 信度评价指标 ............................................................................................................... 7 2. 2. 1 试卷信度的定性的评价指标 ........................................................................... 7 2. 2. 2 试卷信度的定量的评价指标 ........................................................................... 7 2. 3 信度的估算方法 ....................................................................................................... 8 2. 3. 1 分半法 ............................................................................................................... 8 2. 3. 2 同性质法 ........................................................................................................... 8 2. 4 影响试卷信度的因素 ................................................................................................... 9 3、 学生成绩的信度分析 ............................................................................................................... 9

3. 1 试卷内部一致性的检验与分析 ................................................................................... 9 3. 2 试卷外部一致性的检验与分析 ................................................................................. 11 4、 意见和建议 ............................................................................................................................. 12

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1、 引言

1. 1 教学评价与教学检测

教学评价作为学校教学全过程中教育评价的主体，是衡量和提高教学质量的重要手段. 通过对教师教学质璧的评价，对学生学习效果的检验，可以掌握较为科学的数据，全面了解教、学两方面的信息，及时发现问题，以对教学做出合乎逻辑的调整，保证教学效果和质量.

在教学工作中,考试是一种最有效、最常见的测量学生学习成绩和检查教师教学效果的重要方法,教师必须运用教育测量理论设计各种测验,对教与学的情况做出评估与决策. 通过对试卷分析,一方面助于不但可使教师发现教学中的薄弱环节,有助于对教学内容进行调整,对教学方法进行革新,对后续教学提出合理化的建议；另一方面学生可经测验了解自己的学习情况,从而有针对的总结学习方法,提高学习效益. 而且有助于管理者掌握试卷的质量、教师的教学质量和学生的学习情况,从而有效地对教学加以监督和调整，提高教学水平和学生学习质量.

然而,试卷是测试运行的主要载体,试卷命题质量优劣,直接关系到根据测验进行评估的有效性与决策的正确性,对试卷进行科学、客观地评价分析,对优化学与教的内容、改革教学方式,把握学与教的重点、提高教学质量,以及加大对学校测验的管理力度,均有重要意义.

一般,对试卷命制质量的分析,往往放在学校教学测验结束后进行,通常从定性、定量两方面展开.

根据经典真分数理论,分析一份测试试卷的质量,既要考虑结果的稳定性与一致性,又要注重测验结果是否准确有效,还要兼顾试题难易程度与考生知识与能力水平是否相匹配,是否能将学习能力不同的考生区分开. 这涉及四个基本指标：信度、效度、难度与区分度. 其中：信度与效度主要针对整份试卷而言.

利用SPSS组编题库不仅可以高效管理试题并便捷组卷，还可府用于教学过程的测量和评价，以促进师生更好交流. 考试中学生的得分可提供大量教裔过程信息，统计分析功能就是要分析学生的考试成绩，将隐含的教育过程信息明晰化，让让考试与测量成为创造适合学生教育的一种工具，为教师改进教学或学生后续学习提供依据.

本文将科隆巴赫?信度系数,斯皮尔曼（Spearman）等级相关系数

1

rs法等应用于学生

试卷信度进行检验与分析中. 为学校提高试卷信度提供了理论依据. 具有较高的现实应用价值.

1. 2 软件包SPSS的应用

1

宋小平,张 敏,陈建军,张 晟. SPSS在医学生物学试卷的信度和效度分析中的应用[N]. 生物学通报. 2008(43). 11

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