犯罪学课程标准

㈢心理分析法

第二章 古典犯罪学派

教学目的和要求：介绍古典犯罪学派产生的历史背景、古典犯罪学派对封建主义刑罚制度的批判，提出了罪刑法定、罪刑相适应、刑罚的人道主义的资产阶级刑法思想；自由意志论的局限性。

重点与难点：要学生掌握古典犯罪学派的犯罪原因——自由意志论；贝卡利来对犯罪学的贡献；古典犯罪学派对犯罪预防的论述。

学时数：2学时 主要内容：

第一节 古典犯罪学派有的代表人物及其犯罪学的理论 一、十八世纪古典犯罪学派（又称刑事古典犯罪学派） 二、古典犯罪学派代表人物贝卡里亚（1739-1794） ㈠贝卡里亚的生平 ㈡贝卡利亚的犯罪学思想 三、古典犯罪学派其他代表人物 四、古典犯罪学派的理论体系

第二节 古典犯罪学派的犯罪学思想

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一、古典犯罪学派的犯罪原因观—自由意志论 二、古典犯罪学派预防犯罪的思想 ㈠法律控制论 ㈡刑罚预防论 ㈢心理强制论

第三章 犯罪学的创立和发展—实证派犯罪学的诞生

教学目的和要求：实证犯罪学派产生的时代背景，该学派对犯罪的贡献，其代表人物龙勃罗梭的“天生犯罪人论”的观点、及对犯罪人的惩罚；菲利的“犯罪三元论”及其犯罪预防理论；加罗法洛的“法定犯罪”和“自然犯罪”及对犯罪人的处罚

重点与难点：要学生掌握古典犯罪学派与实证犯罪学派区别，了解实证犯罪学派龙勃罗梭、菲利、加罗法洛的犯罪原因及犯罪预防思想。

学时数：4学时 主要内容：

第一节 实证派犯罪学产生的背景

一、实证派犯罪学产生的社会背景 ㈠西方完成资产阶级革命

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㈡文艺复兴、自然科学的发展

㈢孔德的实证主义哲学及社会学的产生 二、实证犯罪学派（名词：实证派犯罪学） 三、实证犯罪学派的局限性 ㈠仅注重犯罪行为的研究

㈡把人的理性意志认为是犯罪的终极原因 ㈢预防犯罪限于法律预防（刑罚预防）

第二节 实证派犯罪学代表人物及其对犯罪学的贡献

一、龙勃罗梭对犯罪学的贡献 ㈠龙勃罗梭的生平 ㈡龙勃罗梭的犯罪原因观 ㈢龙勃罗梭对犯罪人的分类 ㈣龙勃罗梭的犯罪预防观 二、菲利的生平及对犯罪学的贡献 ㈠菲利的生平

㈡菲利的犯罪原因观（犯罪三元论） ⒈人类学因素 ⒉地理因素 ⒊社会因素 ㈢菲利的犯罪饱和法则（犯罪饱和律） ㈣菲利的犯罪预防观

⒈社会改良⒉不同犯罪采用不同处罚

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⒊对精神病人的矫治 三、加罗法洛对犯罪学的贡献 ㈠加罗法洛生平

㈡加罗法洛的犯罪的重新定义 ⒈自然犯罪 ⒉法定犯罪 ㈢加罗法洛的犯罪预防观 ⒈对犯罪人的分类

①谋杀犯②暴力犯③财产犯④风俗犯 ⒉三种淘汰犯罪人的方法

①完全淘汰②不完全淘汰③强制性赔偿

第四章 犯罪现象

教学目的和要求：向学生讲述刑法学的犯罪与犯罪学的犯罪的定义相同及不同之处；对犯罪人的各种不同分类的方法及理由；犯罪现象的主要内容。让学生了解犯罪的属性。 重点与难点：了解各种犯罪人的分类方法；掌握犯罪明数、犯罪暗数的内容及产生的原因；漏斗效应。 学时数：4学时 主要内容：

第一节 犯罪及其属性

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