医学统计学习题集（打印）

A. 为了进行显著性检验 B．为了表示绝对水平

C．为了便于比较 D．为了表示实际水平 E．为了表示相对水平 19、均数与标准差适用于：C

A．正偏态分布 B．负偏态分布 C．正态分布 D．偏态分布 E．不对称分布 20、样本是总体的：C

A．有价值的部分 B．有意义的部分 C．有代表性的部分 D．任意一部分 E．典型部分

21、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是：B A、率 B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率 22、四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为：A

A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E、样本率与总体率均不相同

23、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：C A、10 B、20 C、9 D、18 E、19 24、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：C A、19 B、20 C、38 D、39 E、40 25、下列哪项不是t检验的注意事项:D

A、资料应具备可比性 B、下结论切忌绝对化 C、根据资料选择适宜的检验方法， D、分母不宜过小 E、资料应服从正态分布

26、在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时：B

A．标准差逐渐减少 B．标准误逐渐减少 C．标准差逐渐增大 D．标准误逐渐增大 E．标准差和标准误都逐渐增大 27、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用：A A、条图 B、线图 C、直方图 D、圆形图 E、直条构成图 28、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制：B

A、条图 B、直方图 C、线图 D、百分条图 E、统计地图 29、卡方检验中自由度的计算公式是：D

A、行数×列数 B、 n-1 C、 N-k D、（行数-1）（列数-1） E、行数×列数-1 30、作四格表卡方检验，当N>40，且_____E_____时，应该使用校正公式。 A、T<5 B、T>5 C、T

A．P≤0．05 B．P≥0．05 C．P＜0．05 D．P＝0．05 E．P＞0．05 32、正态分布曲线下，横轴上从均数μ到μ+l．96σ的面积为 D A．97．5％ B．95％ C．48．8％ D．47．5％ E．45％

33、某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料： C A．个体差异较小的变量值 B．个体差异较大的变量值

C．性质相同的变量值 D．性质不同的变量值 E．差异相同的变量值 34、变异系数是表示资料的：D

A．变异数 B．对称分布 C．集中趋势 D．相对变异 E．平均水平 35、确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是：B

A．从未患过病的人 B．排除影响研究指标的疾病和因素的人 C．只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人

D．排除了患过某病或接触过某因素的人 E．以上都不是 36、下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是 E A．参考值范围应根据正常人范围的95％来制定

B．如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的 95％之内，那么应认为此人的此项指标正常 C．如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常 D．求正态资料的参考值范围，精确度越高越好

E．所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态 37、均数与标准差之间的关系是：E

A．标准差越大，均数代表性越大 B．标准差越小，均数代表性越小 C．均数越大，标准差越小 D．均数越大，标准差越大 E．标准差越小，均数代表性越大

38、18．关于统计资料的列表原则，错误的是 B

A．横标目是研究对象，列在表的右侧；纵题目是分析指标，列在表的左侧 B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线 C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D．备注用―*‖标出，写在表的下面 E．标题在表的上端，简要说明表的内容 39、说明两个有关联的同类指标的比即为 B

A．率 B．相对比 C．构成比 D．频率 E．频数 40、抽样误差的定义为：C

A．个体值与样本统计量间的差异 B．样本统计量之间的差异 C．样本统计量与总体参数间的差异 D．总体参数间的差异 E．个体值与样本统计量间的差异 41、在统计学中，参数的含义是：D

A．变量 B．参与研究的数目 C．研究样本的统计指标 D．总体的统计指标 E．与统计研究有关的变量

42、相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的：B A．比较时应做假设检验 B．注意离散程度的影响

C．不要把构成比当率分析 D．二者之间的可比性 E．分母不宜过小 43、用变异系数比较变异程度适用于：c

A．相同指标，均数相差较大 B．不同指标，均数相差较小

C．不同指标，均数相差较大 D．相同指标，标准差相差较大 E．以上均不是 44、正态分布是以：E

A．t值为中心的频数分布 B．参数为中心的频数分布

C．变量为中心的频数分布 D．观察例数为中心的频数分布 E．均数为中心的频数分布 45、反映某一事件发生强度的指标应选用：D

A、构成比 B、 相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 46、t＜t0.05(v)，统计上可认为：C

A、两总体均数，差别无显著性 B、两总体均数，差别有显著性

C、两样本均数，差别无显著性 D、两样本均数，差别有显著性 E、以上均不是 47、反映事物内部组成部分的比重大小应选用：A

A、构成比 B、 相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 48、计算标化率的目的是：D

A、使大的率变小， B、使小的率变大 C、使率能更好的代表实际水平 D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E、起加权平均的作用 49、两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是：B

A、 μ1≠μ2 B、μ1=μ2 C、X1≠X2 D、X1=X2 E、X1=X2 50、在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为：C A、μ1≠μ2 B、μ1=μ2 c、π1=π2 D、π1≠π2 E、B=C 三、单项选择题

1.统计学研究的指标具有什么特性（ D ）

（A）稳定性 （B）可加性 （C）正态性 （D）变异性 2.为反映两种或两种以上疾病的病死率随时间推移的变化速度，应选用（ C ） （A）普通线图 （B）多边图 （C）半对数线图 （D）散点图

3.为比较两个同级、同类医院某年的治愈率。若各医院各科病人数的内部构成不同时，为避免产生假象，关键在于进行（ C ）

（A）分科比较 （B）分病比较 （C）率的标准化 （D）率的检验

4．在进行成组设计资料的t检验前，要注意两个前提条件，一要考查各样本是否来自正态总体，二要（ B ） （A）核对数据 （B）作方差齐性检验 （C）求 、s、 （D）作变量代换

5．已知新方法的疗效不低于常规方法，为确定新疗法可否取代常规方法，将两法进行平行对比观察后，应选择（（A）单侧检验 （B）双侧检验 （C）χ2检验 （D）t检验 6．下列资料属于等级资料的是( D )。

A．白细胞计数 B．住院天数 C．门急诊就诊人数 D．患者治疗结果评定(治愈、好转、有效、无效) E．患者年龄 7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( B )。

A．方差 B．变异系数 C．标准差 D．极差 E．四分位数间距 8．正态曲线下、横轴上，从一∞到均数的面积为( B )

A．95％ B．50％ C．97.5% D．不能确定(与标准差的大小有关) E.99% 9．当样本量增大时，以下说法正确的是( C )。

A．标准差会变小 B．均数标准误会变大 C．均数标准误会变小 D．标准差会变大 E．均数标准误不变

10．完全随机设计、随机区组设计的自由度、SS各可分解为几部分( A )。 A．3，2 B．4，2 C．3，3 D．2．2 E．4，3 1.收集资料的方法是：e

A.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查 D.进行科学实验 E.以上都对 2.统计工作的基本步骤是：d

A.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料 C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料

A ）