高考生物冲刺查漏补缺全套学案呼吸作用与代谢类型人教版

第七节 细胞呼吸

基础扫描

一、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化

分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出 的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）

二、 呼吸：是呼吸作用的主要形式，通常所说的呼吸作用就是指有氧呼吸 细胞呼吸 呼吸 三、有氧呼吸

1、定义：在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和H2O

同时释放出大量能量的过程。 2、总反应式：

3、场所： 和 （主要场所是 ） 四、无氧呼吸

1、定义：一般是指细胞在 条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出 能量的过程。在高等生物中称为 ，在微生物中也可称为 。 2、总反应式：

酒精发酵： 乳酸发酵： 3、场所：

五、细胞呼吸的意义

1、供能： ATP用于各种耗能的生命活动（细胞分裂、染色体的复制和移动、植株生长、主动运输、

肌肉收缩、神经冲动及冲动的传导、新物质的合成、分泌、生物发光或生物放电）；热能，用于维持体温

不消耗ATP的过程有：自由扩散、协助扩散、渗透作用、吸胀作用、蒸腾作用

2、供原料：为新陈代谢提供原料，如细胞呼吸的中间产物丙酮酸等是合成氨基酸的原料 GPT

谷氨酸 + 丙酮酸 α—酮戊二酸 + 丙氨酸 ，此反应过程称为 作用

难点突破

一、呼吸作用的实质：氧化分解有机物，释放能量，形成ATP 非氧化还原反应：如，水解

对比：分解 有氧呼吸：有氧气参加的氧化还原反应 氧化还原反应 无氧呼吸：无氧气参加的氧化还原反应

二、有氧呼吸三个阶段的比较 场所 反应物 生成物 生成ATP 数量 需氧与否 第一阶段 第二阶段 第三阶段 三、有氧呼吸、无氧呼吸的比较（参考资料71页，自己写出）

四、光合作用与呼吸作用的比较（参考资料72页，课后自己写出） 比较项目有：

五、有关光合作用和呼吸作用的计算

1、光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反，但二者不是可逆过程

2、光合作用所需的CO2的二个①呼吸作用产生的②从周围空气中吸收的（如是水生植物，则是从周围

的水中吸收的）

光合作用释放的 O2的二个去向：①用于呼吸作用②呼吸作用用不完的，才释放到周围的空气中 光合作用制造（=生产、合成）的葡萄糖的二个去向：①用于呼吸作用消耗②呼吸作用消耗不完的，

才用于积累

3、发生时间： 光合作用（有光照时），呼吸作用（有光和无光时间） 4、只要温度相等，有光照和无光照情况下，植物的呼吸作用强度相等 5、标准状况下，1mol气体的体积是22.4升（L）；1升=1000毫升（ml）

6、摩尔数与质量的关系：摩尔数=物质的质量（克）/ 相对分子质量（或摩尔质量） 7、要注意单位的换算

8、一定要记牢光合作用和呼吸作用的总反应式；注意不要算错相对分子质量，最好记住：

葡萄糖是180，CO2是44，O2是32

9、看懂数据及其相互关系，这是解这类题的关键，①文字叙述式，利用一段文字直接给出有关数据 ②表格式：在表格中给出相关数据，③坐标曲线式（有时加有方格，是为了准确识别有关数据，1个方 格代表一定的变化量），利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量 10、光合作用和呼吸作用的相对强弱（以绿色植物为例）：

①没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少 ②有光合作用但弱于呼吸作用时， 植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少

③光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变 ④光合作用强度大于呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量增加，环境中的CO2量减少（减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分），O2量增加（增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分） ⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞

例题

（1）将某一绿色植物置于一个大型密封的玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器中CO2的含量每小时减少了45毫克；放在黑暗条件下，容器中CO2的含量每小时增加了20毫克；据实验测定，这绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克。请据此回答下列问题： ①在上述光照和黑暗条件下，这绿色植物的呼吸强度变化怎样？ A、光照时强于黑暗时 B、黑暗时强于光照时 C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断 ②上述光照和黑暗时容器中O2的含量怎样变化 ？

A、光照时比黑暗时多 B、光照时比黑暗时少 C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断

③若在一昼夜给5小时光照，给19小时黑暗的情况下，此植物体消耗葡萄糖的毫克数与有机物含量变化依次是

A、330.68毫克，增加 B、330.68毫克，减少 C、260毫克，增加D、260毫克，减少 ④若光照和黑暗时CO2的减少和增加量仍为题中所述，而光照条件下，每小时制造的葡萄糖为40毫克，这时光合作用强度与每小时制造葡萄糖45毫克相比应是 A、增加 B、减少 C、基本不变 D、无法判断 ⑤按④中所述情况下，其呼吸作用强度变化情况是

A、光照时强于黑暗时 B、光照时弱于黑暗时 C、光照时与黑暗时相等 D、无法判断

（2）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和

结果如下表所示，（数据均在标准状况下测得，单位是ml）据此回答：

①在25℃条件下，若该植物在充分光照下1小时积累 条件 充分光照下 黑暗处 的有机物都是葡萄糖，则1小时积累的葡萄糖的 变化 CO2减少量 克数是 克。

CO2增加量 ②在25℃条件下，该植物在充分光照下1小时总共

制造葡萄糖 克。

③如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时的温度是25℃，黑暗时的温度为

15℃，则一昼夜积累葡萄糖 克。

④根据计算，种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带甜的原因之一是

15℃ 25℃ 22.4 44.8 …… …… 15℃ 25℃ …… …… 11.2 22.4 第八节 新陈代谢的基本类型

一、新陈代谢的概念

摄取物质 同化作用（=合成代谢） 储存能量 物质代谢 新陈代谢 二种方式

二个方面

分解物质 异化作用（=分解代谢） 能量代谢 释放能量

O2 O2

二、同化作用的基本类型 NH3 HNO2 HNO3 1、自养型：外界的无机物 生物体内的有机物，并储存能量 光能自养型（光合作用）：合成有机物的能量来自光能，

自养型 如绿色植物、光合细菌 CO2+H2O 化学能 （CH2O）+ O2

酶

化能自养型（化能合成作用）：合成有机物的能量来自化学能，如硝化细菌，见上图

2、异养型：外界现存的有机物 生物体内的有机物，并储存能量，如人、所有动物、多数菌类（共

生、寄生、腐生菌都是异养型，圆褐固氮菌属于腐生菌，是异养的）

需氧型：有氧呼吸，如人、绝大多数的动物、植物、菌类 三、异化作用的基本类型

厌氧型：无氧呼吸，如动物体内的寄生虫、乳酸菌 四、新陈代谢的基本类型

（1）自养需氧型：又分为光能自养需氧型、化能自养需氧型 （2）自养厌氧型：如绿硫细菌 （3）异养需氧型 （4）异养厌氧型

（5）异养兼性厌氧型（有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸）：如酵母菌、大肠杆菌 （6）兼性营养需氧型（有有机物时直接利用，无有机物时自己合成）：如菟丝子 （7）兼性营养厌氧型（有有机物时直接利用，无有机物时自己合成）：如红螺菌

（8）既能将CO2合成有机物，但环境中必需要有有机物（作为供氢体使用）的：仍为异养型 五、代谢类型的分析方法 1、常见的要记住

2、分析异化作用时，要看其主要方面：能生存但以谁为主 3、环境分析法

3、注意审题：代谢类型要回答同化和异化二个方面；只问同化类型或异化类型的，回答一个方面 4、原始生命的代谢类型：异养厌氧型 例题：

1、新陈代谢同化作用的异养型和自养型和根本区别在于 A、能否进行光合作用 B、能否利用光能

C、能否利用化学能 D、能否将生产关系简单的无机物转化为有机物 2、硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件？ A、具有NH3及缺氧 B、具有NH3和氧 c、具有硝酸和氧 D、具有硝酸及缺氧