今年的各有各的精彩4月23日广州二模作文讲评

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各有各的精彩4月23日广州二模作文讲评

一、审题立意——审好题目始终是应考作文写作中“写对”的关键一步。

直接给出“标题”的作文题 由“导语/材料”引出“标题”的作文题 1、审题法示例

⑴（2008深圳模拟） 请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。

解题关键：

①题目的重心

理解标题的每一个词语的含义，确认题目内涵。弄清楚词语（概念）的外延。 什么是“知音”？（并非指单纯关心你的人） “难逢”又是什么意思？ “难”字又意味着什么？ “难逢”的根源又是什么？ ②材料的选择——你的选择是？

如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事，贝多芬、梵高、李白等际遇，鲍叔牙和管仲，萧何与韩信，

魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，魏征 “喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。…… ③作文的骨架——你设计的提纲是？

⑵阅读下面的材料，按要求作文。

中央组织部部长李源潮在2008年9月5日的一次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。/其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。

请以“常怀敬畏之心”为题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字

解题关键：“题干+材料+简短提示语+题目+要求”型的标题作文

A 按题索骥——标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。

①内容：

②敬畏对象： 主体：

③敬畏的结果：

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④意义：

B 拆题专家

“常”：经常，不是一时。 “怀”：怀有，保持，存在。 “敬畏”：“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫待慢。

《中华大字典》对“畏”的解释有两个义项：①敬也；②服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”……

“心”：思想，意念，感情。

⑶2010广州二模24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。

A 按题索骥，分析材料

①精彩之物——桃，荷，菊，梅 （浅）什么精彩？ 精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪 （深）为什么说它们精彩？ ②如何体现“各有各的”——不同时空 （准）它们的精彩有何不同？ ③延伸——以物喻人 （深）阅读的对象？写作的目的？

B 拆题专家

①题眼“精彩”：

什么“精彩”？：植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度……

为什么说这算是一种“精彩”？：美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）……

②“各有各的”：暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较。（偏题与切题的分水岭）

【讨论1】请说说以下语段是否切题。

◆东方人爱喝茶，西方人爱喝咖啡；东方人见面喜欢握手寒暄，西方人则喜欢拥抱；……各有各的精彩。

◆春节人们喜欢穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到压岁钱，高兴地放烟花；中秋节人们全家团聚，边吃着香甜的月饼边赏月，其乐融融；端午节大家热热闹闹地包粽子、赛龙舟；清明节人们在先人墓前或摆上酒菜或焚烧香烛或献上一束鲜花，虔诚地缅怀追忆……一年里众多的节日各有各的精彩。

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【讨论2】请给以下行文思路打分。

◆鹰击长空，阿尼帕无私大爱，牡丹雍容华贵，万事万物各有各的精彩。 ◆李白潇洒飘逸，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；杜甫忧国忧民，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；苏轼豪放乐观，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”；李清照婉约蕴藉，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。他们可谓各有各的精彩。

◆相似比较（篮球场上，姚明内线统治力，易建联中远投能力；战场上，关羽行军打仗，孔明运筹帷幄。）

相反比较（成与败、美与丑、伟人与凡人）

【讨论3】请看以下语段，从立意以及展开论证的角度评析其优劣。

◆元帅有元帅的辉煌，士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味，穷人有穷人的味道。名人伟人做的是大事、要事，生活似乎轰轰烈烈，精彩缤纷。而平民百姓呢，做的不过是小事、平凡事，默默无闻，平平淡淡，似乎就没有精彩可言了。其实未必。 ◆牡丹雍容华贵，人们普遍给予赞美。路边的小草野花，一般人通常不会注意，但诗人们却往往会对它们情有独钟。生活中，人们往往热情歌颂成功和胜利，而对挫折和失败能避之唯恐不及。其实挫折和失败并不全是坏事，勇敢地面对它们，战胜它们，会磨练人的意志和毅力，会帮助人们及时地总结前进过程中的经验教训，使人变得更强大，前进得更快。所以说，成功和失败，各有各的精彩。

◆1972年，新加坡旅游局给总理李光耀先生写了一份调查报告，说“我们没有什么资源可以开发，怎么发展旅游业？埃及有金字塔，中国有万里长城，瑞士有高大的雪山，夏威夷的巨大海浪，我们什么都没有，我们只有阳光……”报告表示要发展本国旅游业，除非是把埃及金字塔、中国万里长城等其它国家的著名景观复制过来。

李光耀看到报告后十分气愤，他在报告上回复说：“有阳光就足够了！”他认为，精彩岂能复制！只要从本国的特点出发，因地制宜，扬长避短，新加坡一样可以发展有自己特色和风格的旅游业。在李光耀的坚持下，新加坡充分利用自己的优势——光照资源充足，大力发展具有自己特点的旅游业，于是，鲜花绿草遍地，俨然一个花园国度。旅游业不仅没有荒废，反而成为新加坡发展的支柱产业，每年来此观光旅游的人络绎不绝。 “有阳光就足够了”， 假如当初新加坡旅游业没有选择这条独特的发展道路，而一味地模仿别国的风光名胜，即使模仿得再像，也不过是偷来的别国的精彩罢了。充当别人的影子，这不是真正的精彩！

③立意

A什么人有什么样的精彩？ 像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地的人生也是精彩的 丑陋的人又品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩…… B为什么各有各的精彩？

性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想不同）、境遇不同…… C如何做到各有各的精彩？【注意：容易写成偏题作文】 保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高个人修养……

2、作文升格 ⑴吴春晓作文

各有各的精彩

广东湛江第二十一中学2010届高三（10）班 吴春晓

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⑴菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。不同的花，却有着各自不同的特色，世间万物亦如此。不同事物，不同人物，都有自己的特色，都有自己的精彩。

⑵花之绚丽很精彩，草之坚韧与清新也很怡人。花苞养精蓄锐，在精心呵护下美丽绽放，包裹华丽衣裳，为世界增添色彩与美丽。艳丽与多姿，赞美与歆羡，它很精彩。在缺少营养的土中奋力汲取营养，使尽力气冲破土堆，以毅力、坚韧努力往上钻，嫩绿的草儿以顽强生存，不怕风吹雨打，让人佩服，它同样也很精彩。花儿的绚丽，草儿的坚韧，它们都快活地生长着，它们虽有不同，但都拥有各自的精彩。 ⑶驰骋官场很精彩，归园田居也很快乐。古代文人十年寒窗，换取功名。做官受禄可以收人尊敬，可以享受荣华富贵，此也为一种精彩。而陶渊明选择归园田居，“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还”的写意，悠闲自在的生活，清淡而幸福，这也是一种精彩。在官场中享受荣华，可体会生活的精彩，而田园悠闲，清雅自在地生活，同样也可收获快乐，各有各的精彩。 ⑷高级官员，白领生活很精彩，普通劳动人民生活也很精彩。 ⑸高级官员可为国家献计献策，讨论国家大事，享有尊敬；而普通劳动人民以自身的努力，辛勤工作，为社会服务，同样值得人们尊敬，他们都有各自的精彩，虽然职业不同，却都在为社会做贡献，都体现了职业与生活的精彩。

⑹所以，无论你是一支美丽的鲜花，还是一棵坚韧的小草；无论你是一个高高在上的当权者，不是隐居世外的人；无论你是做大事的官员，还是辛勤劳动的人民，你都拥有自己的精彩，世间万物都有自己的精彩。 ⑺虽然每种生物，每个人所生存的环境不同，但都可以去寻找自己的精彩，我们不应只去羡慕别人的绚丽多姿，而应努力奋斗，去创造自己的辉煌！ 结构： ㈠总起 ⑴ 世间万物各有各的精彩 ㈡分述

⑵ 花之绚丽很精彩，草之坚韧与清新也很怡人。 ⑶ 驰骋官场很精彩，归园田居也很快乐。 ⑷⑸ 高级官员，白领生活很精彩，普通劳动人民生活也很精彩。

㈢总结 ⑹⑺ 世间万物都有自己的精彩，应努力奋斗，创造自己的辉煌。 如何升格： 1、素材 2、结构

[一分高下]

各有各的精彩

⑴春桃娇艳，它有它的迷人；夏荷清丽，它有它的清爽；秋菊高洁，它有它的淡雅；寒梅傲雪，它有它的骨气。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦如此。我仿佛置身于纷繁盛开着鲜花的花园里，四周弥漫着花的芳香，眼前遍布着花的艳丽。在人生的花园里，那不同种类，一朵朵盛开的鲜花是那么的鲜翠欲滴，它们在这里绽放着各自生命的精彩。

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