高频电子线路课程设计高频功率放大器设计汇总

4.2 丙类功放电路仿真

如上图 1-4为丙类功放测试电路，在输入峰值为10mA，频率为5MHz的交流信号时，对其输出，输出进行仿真可以得到如下图4-5，图4-6仿真波形。

图 4-5 输入信号

图 4-6 输出信号

根据调试在输入峰值为10mA，频率为5MHz的交流信号时，其可得到最大峰值为200mV信号，则此电路设计的谐振频率为5MHz。

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5 心得体会

高频电子电路与实际应用密切联系，是一门工程性很强的科目，但对于我们同学来说，高频电子线路涵盖知识面广而且线路复杂，原理深奥难懂。此次高频电子线路课程设计为我们同学更深刻地理解理论知识，应用到实践当中提供了一个很好的平台。与电子技术课程设计相比，此次课程设计更要求学生要有扎实的理论知识水平和灵活的学习方式。

课程设计和平时的理论学习有很大的不同，除了要扎实的掌握理论知识外，还要密切的和实际相联系，平时接触的很多的理论知识是在各种理想条件下的，所以理解接受起来容易，但应用到实际当中的时候，会出现很大的误差，甚至得不到结果，这就要求我们要灵活的运用理论知识，并且要善于学习没有接触过的知识，多查资料，多思考。

此外，在这次设计过程中，加强了我运用很多先进的应用软件的能力，熟练了我的实验设备的使用和调试能力，也锻炼了我的电工技巧，收获坡丰。

我的此次课程设计的题目是《高频功率放大器》，有关高频功率放大器的内容，我们在《高频电子线路》课程中已经学习过，也是非常重要的一部分内容。对于这部分内容我比较熟悉，所以在阅读参考了几本书籍后便开始进行设计。

一开始我还是想和电子技术课程设计一样，准备做仿真。但在设计过程当中，遇到了难题，就是高频变压器无法设置，致使整个电路搁置。我查阅了仿真指导书，询问了老师，最后得到的结论是高频变压器仿真起来难度很大，经过几天的调试终于有了部分成绩。

经过这次课程设计，我接触到了很多新的知识，也回顾了部分学习过的内容，这一周过的非常充实，也很有意义。在尝试了很多失败后，通过自己的不断努力和摸索，我从刚开始的一筹莫展到后来慢慢掌握方法知识，应对自如，每一步都是一个新的进步。一周的

课程设计，我受益匪浅，除了巩固了我的理论知识以外，作为一个大学生我想更重要的是懂得了在设计实验当中严谨求实的态度，锻炼在实际中独立解决问题和学习新知识的能力，感谢老师为我们提供这么珍贵的机会，我也期待着能有更多的机会能够参与到更多的设计活动中。

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6元件清单

名称 信号源 直流电源 晶体管 晶体管 变压器 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 电容 电容 电感

3DG130 3DA1 LE=1e-05H;LM=0.0005H 10k 3k 10 360 20 51 0.02uF 0.01uF 47uH 1 1 2 1 1 2 1 1 1 3 4 2 规格 10mV/5MHz 12V 数量 1 1 20

7参考文献

[1] 谢自美.电子线路设计 实验 测试（第三版）.武汉：华中理工大学出版社，2006 [2] 刘泉.通信电子线路(第二版).武汉：武汉理工大学出版社，2002 [3] 于海勋 郑长明.高频电路实验与仿真.北京：科学出版社，2005

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