管理信息系统B实验1模板

学生学号 实验课成绩 0120903921212 学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称 开 课 学 院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级

管理信息系统 管理学院 王新 樊健

工商管理类 工商0912

2010—2011学年 第1学期

实验报告填写规范

1、 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水

平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。 2、 本规范适用于管理学院实验课程。

3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实

验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了

解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、 学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报

告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 附表：实验成绩考核建议 观测点 考核目标 成绩组成 实验预习 实验过程 结果分析 1． 对验证型实验，考察对实验原理与方法的对实验目的和基本原理预习情况 的认识程度，对实验方2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设案的设计能力 计方案的科学性、可行性和创新性 1． 是否按时参加实验 2． 对实验过程的熟悉程度 着重考查学生的实验态3． 对基本操作的规范程度 度、基本操作技能；严4． 对突发事件的应急处理能力 谨的治学态度、团结协5． 实验原始记录的完整程度 作精神 6． 同学之间的团结协作精神 1． 所分析结果是否用原始记录数据 考查学生对实验数据处2． 计算结果是否正确 理和现象分析的能力；3． 实验结果分析是否合理 对专业知识的综合应用4． 对于综合实验，各项内容之间是否有分能力；事实求实的精神 析、比较与判断等 20% 30% 50%

实验项目名称 实验者 同组者 实验1：Access数据库的分析、设计、创建与查询 张媛 无 专业班级 工商管理类 工商0912 实验日期 2010年10月 一．实验目的、意义 1．开始接触简单的业务需求分析（探索用户需求）。 2．进行数据库分析，掌握E-R图的绘制方法。 3．设计数据库，掌握将E-R图直接转换成关系模型的方法。 4．学会Access数据库、表、查询的创建、设计与操作。 二．实验基本原理与方法 1．数据库分析与设计的基本方法 3． Access数据库的基本操作技能 三．实验内容及要求 1． 数据库分析：描述成绩管理的业务，并依此绘制一个简单的成绩管理的E-R图。 2． 数据库设计：将绘制的E-R图转换为相应的关系模型，并保证其规范化。 3． 某同学创建的数据库成绩管理，其中各表（学生、课程、成绩）如下： 学生 学号 姓名 性别 男 男 男 女 女 0120903921202 郭靖 0120903921203 杨过 0120903921204 乔峰 0120903921205 黄蓉 0120903921206 小龙女 课程 课程号 2071 0963 学号 课程名 管理信息系统 数据库技术 成绩 课程号 成绩 71 66 5?? 51 85 71 86 93 57 67 0120903921202 2071 0120903921202 0963 0120903921203 2071 0120903921203 0963 0120903921204 2071 0120903921204 0963 0120903921205 2071 0120903921205 0963 0120903921206 2071 0120903921206 0963

4． 使用设计器创建以上各表，并根据实际情况，合理设置各表字段名称、数据类型，并定义各表主键。 5． 设置性别字段的有效性规则为：”男” or “女”，有效性文本为：性别必须为男或女！；设置字段成绩的有效性规则为：>=0 and <=100，有效性文本为：成绩必须在0到100之间！。 6．练习表的基本操作：插入、删除、修改、查找。 7．定义表间关系（表间关系实施参照完整性、级联更新相关字段、级联删除相关记录）。 8．根据实际情况，添加字段学分，学分值见下表（总成绩单）；删除字段成绩，添加字段平时成绩、考试成绩，平时成绩、考试成绩的值见下表（总成绩单）。 9．建立如下查询总成绩单，计算综合成绩（平时成绩占30%，考试成绩占70%）。 总成绩单 学号 姓名 性别 课程号 男 男 男 男 男 男 女 女 2071 0963 2071 0963 2071 0963 2071 0963 2071 0963 课程名 学分 平时成绩 考试成绩 综合成绩 86 77 55 58 75 80 92 88 50 60 71 66 59 51 85 71 86 93 57 67 75 69 57 53 82 73 87 91 54 64 0120903921202 郭靖 0120903921202 郭靖 0120903921203 杨过 0120903921203 杨过 0120903921204 乔峰 0120903921204 乔峰 0120903921205 黄蓉 0120903921205 黄蓉 管理信息系统 3.5 数据库技术 数据库技术 数据库技术 数据库技术 数据库技术 3 3 3 3 3 管理信息系统 3.5 管理信息系统 3.5 管理信息系统 3.5 管理信息系统 3.5 0120903921206 小龙女 女 0120903921206 小龙女 女 10．建立如下查询管理信息系统成绩单： 管理信息系统成绩单 学号 姓名 性别 平时成绩 考试成绩 综合成绩 男 男 男 女 86 55 75 92 50 71 59 85 86 57 75 57 82 87 54 0120903921202 郭靖 0120903921203 杨过 0120903921204 乔峰 0120903921205 黄蓉 0120903921206 小龙女 女 综合成绩单 姓名 管理信息系统 数据库技术 郭靖 黄蓉 乔峰 小龙女 杨过

11．利用交叉表查询向导显示综合成绩单，如下所示： 75 87 82 54 57 69 91 73 64 53