阅读评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除

通过问卷调查，在教师评价、学生评价、家长评价中，学生最为关注的就是教师评价。因此，教师在评价学生阅读情况时一定要采取谨慎的态度，务必在充分了解学生阅读情况的基础上把握好分寸，因人而异。既要考虑客观事实，又要尊重学生的主观感受。对于阅读能力相对较差的学生来说，即使是阅读效果不尽如人意，教师也要带着“放大镜”找出其优点所在，帮助其树立信心，因为对他们来说，兴趣比什么都重要。那些阅读效果平平的学生，常常是被教师遗忘的群体，实际上，他们也需要教师的呵护。教师对他们的阅读评价要尽量实事求是，情真意切，要让他们感受到老师热情关注的目光，认识到自己的潜力和存在的不足，从而以高度的热情投入到以后的阅读中去。对于那些课外阅读的佼佼者，教师不能一味地褒奖，而要带着“显微镜”去找缺点，找“软肋”，以避免“阅读高原现象”的出现。 教师可以试着给学生写课外阅读评语。

如：“短短的两个星期，你就读懂了文学家鲁迅，读懂了政治家、革命家周恩来，读懂了大音乐家贝多芬。你的发言，你的笔记，都展示了你的智慧。但是，静下心来思考一下，鲁迅的睿智、周恩来的豪气、贝多芬的灵气不正好可以作为你奋斗的目标吗？”

如：“看得出这两周你在读书方面下了很多功夫。一有空闲时间，你就捧着《故乡》阅读。这很好，读书就需要你这样的精神，但是，读书和思考是分不开的。孔子曾经说过：‘学而不思则罔’。我建议你 篇二：阅读评语 阅读评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除

这个暑假我看了许多书，让我深有感触。我要把自己这个暑假所看过的书总结起来，写成一篇阅读评语。

我看的第一本书是《金银岛》，这本书是曹文轩写的。故事讲的是加勒比海海湾边上的旅馆里有位叫吉姆的小男孩，开始探险，寻找金银岛的故事。在我读完这本书是我得到了一个巨大的感受就是，最宝贵的东西并不是什么金银珠宝和一些价值连城的物品，而是人类的善良和爱。

接下来我看的是《海底两万里》这本书。这本书也是曹文轩写的。这本书将带我们一起畅游海底世界，到最神秘的地方探险，领略太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海和北极海，不一样的种种奇观。看完这本书，我发现了海洋中的一个又一个的秘密，会成为我一生中最难忘的回忆！

我看的第三本书是《窗边的小豆豆》他是日本的著名作家黑柳彻子写的。这本书讲了作者小时候的故事。因为作者在原先的学校很淘气而退学了，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。在看这书时，给我带来了无数的笑声和感动。

读了这三本书，让我知道了文字和语言的博大精深。每一个故事作者都会用影响生动的语言记录下来，让有一种身临其境的感受，好像故事就发生在我们身边一样。 篇三：家长评语大全 家长评语大全1：