中考语文命题研究

二．典型试题分析

题次 题分 样本一

题1 题2 题3 题4 题5 题6 题7 题8 题9

题10

题11

题12

题13

题14

4 3 8

5.2

4 3 6 4 4 2 3 5 4 2 4

平均得分 3.17 2.77 1.6 2.53 4.8 1.87 1.53 1.53 1.03 3.87 2.17 1.27 2.6 0.8 0.47 0.38 0.77 0.34 0.77 0.54 0.63 0.65

难度系数 0.79 0.92 0.65 0.4 0.84 题次 题分 平均得分

题题题题题题题题题题题书总15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 写 分 4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 60 5 150

1.4 1.17

1.6 0.53 2.13 1.17 2.07 1.27 1.27 1.13 45.8 4.79

100

0.4 0.27 0.53 0.58 0.52 0.63 0.63 0.57 0.76 0.96 0.67

难度系数 0.35 0.39

题次 题分 样本二

题1 题2 题3 题4 题5 题6 题7 题8 题9

题10

题11

题12

题13

题14

4 3 8 4 3 6 4 4 2 3 5 4 2 4

平均得分 3.57 2.93 6.63 3.53 2.87 5.23 2.77 2.23 1.83 1.27 4.37 3.07 1.73 3.53 难度系数 0.89 0.98 0.83 0.88 0.96 0.87 0.69 0.56 0.92 0.42 0.87 0.77 0.87 0.88 题次 题分

题题题题题题题题题题题书总15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 写 分 4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 60 5 150

3.2 1.37 3.17 0.8 0.68 0.79

1.4 0.7

1.8 0.9

1.6 51.2 4.67

122

0.8 0.85 0.93 0.81

平均得分 2.17 1.93 3.07 1.07 难度系数 0.54 0.64 0.77 0.53

题次 题分 样本三

平均得分

题1 题2 题3 题4 题5 题6 题7 题8 题9

题10 题11 题12 题13 题14

4 3 8 4 3 6 4 4 2 3

2.4

5 4 2 4

3.5 2.97 5.5 3.07 2.3 4.97 2.67 2.17 1.93 4.3 2.97 1.63 3.57

难度系数 0.88 0.99 0.69 0.77 0.76 0.83 0.67 0.54 0.97 题次 题分

0.8 0.86 0.74 0.82 0.89

题题题题题题题题题题题书总15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 写 分 4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 60 5 150

1.3 2.67 0.93 1.13

1.4 49.7 4.67 115 0.7 0.83 0.93 0.77

平均得分 2.13 1.57 2.67 0.47 2.23

难度系数 0.53 0.52 0.67 0.23 0.56 0.65 0.67 0.47 0.57

题次 题分 综合

题1 题2 题3 题4 题5 题6 题7 题8 题9

题10

题11

题12

题13

题14

4 3 8 4 3 6 4 4 2 3 5 4 2 4

平均得分 3.41 2.91 5.78 2.73 2.57 5 2.44 1.98 1.8 1.57 4.18 2.74 0.9 0.52 0.84 0.68

1.54 3.23 0.77 0.81

难度系数 0.85 0.97 0.72 0.68 0.86 0.83 0.61 0.49 题次 题分 平均得分

题题题题题题题题题题题书15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 写 4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 60 5

1.9 1.56 2.45 0.69 2.52 1.28 2.64

1.2 0.6

0.7 0.69 0.82 0.94

总分 150

0.75

1.4 1.38 48.9 4.71 112.3

难度系数 0.48 0.52 0.61 0.35 0.63 0.64 0.66

二．典型试题分析

1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu） ⑴ ，欣（shǎng） ⑵ 落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng） ⑶ 受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì） ⑷ ——阅读改变人生。 【参考答案】

⑴候 ⑵赏 ⑶享 ⑷谛 （4分，每空1分） 【命题意图】

此题主要考查学生认读拼音以及根据拼音写汉字的能力。题中涉及的汉字均为常用字，难度不大。以此题开首，希望稳定学生的心情；语言材料文字优美，饱含情感，对学生有一定的感染激励作用。 【解题指导】

不要把“候”写成“侯”，把“享”写成“亨”，把“谛”写成“蒂”或“缔”。 【错因分析】

主要错在将“候”写成了“侯”，这反映出学生的基本功还不扎实。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

只要拥有一颗纯真的心，就可以 ⑴ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 ⑵ 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 ⑶ 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A、驱散 B、融化 C、摆脱

【参考答案】

⑴C ⑵A ⑶B （3分，每空1分） 【命题意图】

此题考测学生的词语辨析能力。命题时并没有在词语本身的含义上为难学生（三词的含义均十分明确），而是让学生根据具体的语言环境来选择词语，以避免学生通过机械记忆来回答问题。这样既减轻了学生负担，又考测了学生的运用能力。 【解题指导】

比较枷锁、阴影和坚冰，就可知道只有“枷锁”才能和“摆脱”一词搭配，“阴影”才能和“驱散”一词搭配，“坚冰”才能和“融化”一词搭配。 【错因分析】

个别学生不看语境胡乱答题。

3．古诗文名句默写。(⑴—⑸题必做，⑹⑺两题任选一题)（8分） ．．．．⑴采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒》）

⑵长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》） ⑶ ▲ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ⑷ ▲ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑸杜甫在《望岳》中用“ ▲ ， ▲ ”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

⑹请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句） ⑺请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） 【参考答案】

⑴悠然见南山 ⑵直挂云帆济沧海 ⑶无可奈何花落去 ⑷醉翁之意不在酒 ⑸会当凌绝

顶，一览众山小 ⑹例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 国破山河在，城春草木深 足蒸暑土气，背灼炎天光 ⑺例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 烽火连三月，家书抵万金 但愿人长久，千里共婵娟（8分，每空1分。⑹⑺两题为选做题，所填诗句切合主题即可。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分） 【命题意图】

本题考查学生古诗文积累的程度。命题时采用了三种形式。⑴⑵⑶⑷题是简单的识记题，学生只要根据记忆，填出上句或下句即可。⑸除了识记，学生还需理解所背诵的诗句才能答出。而⑹⑺则是在识记、理解的基础上考查学生的运用能力。用所学的知识来解决现实问题，这也是语文学习的较高层次。这两题为选做题，也是出于降低难度的需要。 【解题指导】

⑴⑵⑶⑷根据记忆即可答出。⑸则要理解“不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。”再联系《望岳》中涉及这样内容的语句，即可找出答案。（6）（7）较好答，表现关心民生疾苦之情的诗句和表现人与人之间美好感情的诗句很多。 【错因分析】

主要因写错别字而导致失分。如“直挂云帆济沧（苍、沦、仓）海”、“会当凌（把部首写成三点水、临）绝（决）顶”、“随风直到夜郎（朗）西”、“大庇（屁）天下寒士俱欢颜”等。

4．文学常识填空。（⑴题必做，4分；⑵题为附加题，任选两小题作答，4分，答对分数加入总分）

⑴根据有关情节，在空格内填入相应的内容。

作者 ① ③ 作品 ② ④ 有关情节 刘四爷不同意虎妞的婚事 “我” 在小人国被指控，只得逃跑 ⑵附加题。 ①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《 ▲ 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是 ▲ 。

②他自称为“乡下人”，作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家 ▲ ，其代表作《边城》的主人公有 ▲ 等。

③ ▲ （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《 ▲ 》等名作。

④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者 ▲ 和《哈姆雷特》的作者 ▲ 的辞世纪念日。1995年联合国教科文组织宣布这一天为“世界读书日”。 【参考答案】

⑴①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特 ④《格列佛游记》 ⑵①《史记》，司马迁 ②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷）（写出一个即可） ③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等（写出一部或一篇即可）。 ④塞万提斯，莎士比亚（⑴题4分，每空1分；⑵题选做两小题，4分，每空1分，答对分数加入总分，加至满分为止） 【命题意图】

本题考查学生对文学名著的识记与分析能力。附加题内容广泛，涉及古今中外作品作家，但学生的选择余地较大，难度也不大。它着重引领学生阅读名著、提高学生的文学修养、增加学生的人文积淀。而这些，都需要学生通过切实的阅读获得。单纯靠考前突击背诵文学常识，未必能答好题。

【解题指导】

只有加强课外阅读积累，开阔知识面，才能较好地答题。 【错因分析】

缺乏对名著的阅读，只是死记硬背文学常识，导致作家作品之间张冠李戴。 5．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ▲ ， ▲ ？ ▲ 。 【参考答案】

例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。 天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。（3分，每空1分，句式相同，语意连贯即可） 【命题意图】

本题考查学生仿写句子的能力。设题时在题干中规定“句式相同，语意连贯”，避免学生将对比的修辞方法也考虑在内，以降低题目的难度。 【解题指导】

仿句先求形似，追求的是句式的一致、语意的连贯；再求神似，追求的是紧抓住对比物的特征，这样才能仿出精彩的语句。 【错因分析】

多数学生的仿写只是做到形势，离神似实在是差远了，有些学生选择的事物之间缺乏可比性，却硬拉在一起，如“门前的大树”与“伟大的人类”；有些学生抓不住事物的特点，就用“你有你的优点”搪塞。

6．搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（6分，每小题2分）

⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。

① 他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ▲ ） ② 他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ▲ ）

③ 他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ▲ ）

④ 他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，

被誉为“诗仙”。（ ▲ ）

A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之

⑵活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 【示例】

读书批注卡 作者 苏轼 内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书批注卡 读书百遍，其义自见。只有仔细研读、深入思考，才能品出其中意蕴。