2015-2016八年级语文上册 23 核舟记学案（新版）新人教版

核舟记

☆课文导读

本文介绍了一件精美的工艺品，作者用生动、简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特点，赞美了刻舟者的精巧技艺。 ☆基础过关 一、读音辨析 洢．（yī） 器皿．（mǐn） 罔．（wǎnɡ） 贻．（yí） 轩敞．．（xuān chǎnɡ） 峨．冠（?） 矫．首（jiǎo） 黍．米（shǔ） 八分有奇．（jī） 轩．（xuān） 箬．篷（ru?） 糁．之（sǎn） 多髯．（rán） 衣褶．（zhě） 袒．（tǎn） 诎．（qū） 椎髻．（jì） 壬戌．．（r?n xū） 甫．（fǔ） 篆．章(zhuàn) 二、词语释义 明有奇巧．．

人： 手特别巧。 罔不因．．．势象形：罔不，无不；因，就着。 尝．

贻余核舟一：曾经。 盖大苏泛．赤壁云：泛舟。 中轩．敞者为舱：高起。 启．窗而观：开启。 石青糁．之：涂。 东坡右手执．卷端：拿。 东坡现．右足：露出。 佛印绝类．．弥勒：极像。 左臂挂念珠倚．之：靠。 其两膝相比．者：靠近。 珠可历历．．数也：清清楚楚。 其船背稍夷．：平。 钩画了了．．

：清清楚楚。 盖简．

桃核修狭者为之：挑选。 三、语句解读 1.通假字：

长约八分有奇（“有”同“又”） 左手倚一衡木（“衡”同“横”） 诎右臂支船（“诎”同“屈”）

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虞山王毅叔远甫刻（“甫”同“父”） 盖简桃核修狭者为之（“简”通“拣”） 2.词类活用：

卧右膝（卧：动词的使动用法，使??平放。）

中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。） 居右者椎髻仰面（椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。） 箬篷覆之（名词作状语，用箬篷。） 石青糁之（名词作状语，用石青。） 3.特殊句式：

中峨冠而多髯者为东坡（判断句） 各隐卷底衣褶中（省略句） 则题名其上（省略句）

其两膝相比者（定语后置句） 四、作家作品

魏学洢（约1596—1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。 五、背景探视

明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中“雕刻绝艺”条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，“蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”；上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。 六、文体浅谈

记，这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 ☆一显身手 一、基础知识

1.加点的字注音有误的一项是（ ） A.东坡右手执卷（juàn）端 ．天启壬（r?n）戌秋日 ．若啸（xiào）呼状 ．石青糁（sǎn）之 ．B.峨冠（ɡuān）而多髯（rán） ．．有奇（qí）巧人 ．

舟首尾长约八分有奇（jī） ．各隐卷底衣褶（zhě）中 ．C.为（w?i）宫室、器皿、人物 ．珠可历历数（shǔ）也 ．钩画了了（liǎo liǎo） ．．神情与苏、黄不属（shǔ） ．D.矫（jiāo）首昂视 ．

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居右者椎髻．（jì）仰面 佛印绝类弥勒．（la） 舟尾横卧一楫．

（jí） 2.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A.舟首尾长约八分有奇 B.卧右膝，诎右臂支船

C.左手倚一衡木 D.细若蚊足，钩画了了

3.加点的字解释完全正确的一项是（ ） A.罔不因．势象形（根据） 而计其长曾．不盈寸（还） 其两膝相比．者（比较） 尝．

贻余核舟一（曾经） B.高可二黍许．（上下） 能以．径寸之木（用） 盖简．桃核修狭者为之（挑选） 神情与苏、黄不属．（属于） C.明有奇．巧人（奇特） 舟首尾长约八分有奇．（零数） 左手倚一衡．木（横） 清风徐．来，水波不兴（缓缓地） D.尝贻．余核舟一（赠） 中峨．冠而多髯者为东坡（高） 雕栏相望．

焉（看见） 卧右膝，诎．

右臂支船（弯曲） 4.下列句子中加点的词语有活用现象的一项是（ ）A.启窗而观，雕栏．．相望焉 B.中峨冠．．而多髯者为东坡 C.神情．．与苏黄不属 D.细若蚊足．．

，钩画了了 5.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（ 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五

C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡

6.文言虚词“之”一般有下列几种用法： A.代词，代指人物、事 B.语气助词

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） C.结构助词，相当于现代汉语“的” D.动词，可译为“去”、“往”

下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后。 ⑴能以径寸之木（ ） ．⑵闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（ ） ．⑶石青糁之。（ ） ．⑷左臂挂念珠倚之。（ ） ．⑸盖简桃核修狭者为之。（ ） ．

二、整体感知

1.找出译文没有错误的一项（ ） A.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

译文：船从头到尾大约有八分多长，约有两粒黄米粒那么高。 B.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

译文：在右边的一个梳着椎形发髻，仰着脸，左手握住一根横木，右手扳着右脚，好像是在大声呼叫的样子。

C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：他们的两膝互相比着，隐藏在画幅下边的衣服折纹中。 D.细若蚊足，钩画了了。

译文：字迹细得像蚊子脚，是用刀钩画出来的。 2.下列说法中错误的一项是（ ）

A.本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。

C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。 D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 3.下面的文字，排列顺序与原文一致的是（ ）

①东坡右手执卷端 ②右手指卷 ③东坡现右足 ④鲁直左手执卷末 ⑤左手抚鲁直背 ⑥鲁直现左足⑦如有所语 A.①⑤⑦④②③⑥ B.③⑥⑦④①⑤②

C.①⑤④②⑦③⑥ D.④②⑦①⑤⑥③

4.下面对课文内容的理解有误的一项是（ ）

A.第１段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。 三、课内阅读

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 1.文中写东坡外貌的句子是：____________

____________________________________；文中写佛印情态的句子是：______________

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