二年级上册按课文内容填空含答案

2、松鼠一把抓住风筝的线（一看），（也乐坏）了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“（祝你幸福）！”

3、猫头鹰上任后，他要别的动物跟他一样，“（白天休息）,(夜里做事)”。袋鼠上任后，他要大家从“现在开始，（都要跳着走路）！”小猴上任后，说每个动物都照“（自己习惯的方式）过日子”。

4、因为园园（舍不得把自己的绿铅笔借给李丽），所以李丽只好把（树叶和小草）画成蓝色的。我要对园园说：“（同学之间应该互相帮助，在别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手）。”

5、小獾做的板凳，虽然（做得很粗糙），但是做得（很认真），所以小刺猬称赞小獾说：“（你真能干），小板凳做得（一个比一个好）。”

6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？ （一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ） 7、一根筷子（ 容易折），（一把）筷子难折断。

8、（ 树多成林不怕风），线多搓绳挑千斤。（一花独放不是春），（ 百花齐放春满园）。这些谚语都说明要（团结合作）。 9、你还积累了那些有关团结的词语：

①众志成城② 同心协力③ 同舟共济④ 齐心协力 、万众一心 10、你还能写两条谚语？

①三个臭皮匠------顶个诸葛亮。

②一个篱笆三个桩--------一个好汉三个帮。

11、一花独放不是春，（百花齐放春满园）。这是关于团结合作的谚语，我也能写一句：（众人一条心，黄土变成金。）。

12、“（ 人心齐），泰山移。”这句谚语告诉我们（同学之间应该友好相处，团结合作）。 第六单元

1、阿英很（好学），（ 不是看书）就是问问题。 2、（雪中送炭）见真情，（助人为乐）献爱心。

3、美对（丑），（爱）对恨。（真诚）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（真情），（ 助人为乐）献（爱心）。

4、 贫对（富），冷对（暖）。饥寒对（温饱），索取对奉献。（人人）献出（一点爱），

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人间（永远）是（春天）。

5、猫头鹰要大家白天（休息），晚上（做事）。袋鼠要大家（跳）着走路。小猴子让大家都照自己习惯的方式（过日子）。

6、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树（画一个红红的太阳），让小树在冬天也能（快活地成长），不会在寒冷的北风里缩着（ 身子），轻轻叹息。

7、假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（画许多好吃的谷粒）。鸟妈妈再也不用到（遥远的地方去寻食），让小鸟呆在家里（ 苦苦等待，）饿得哭泣。 8、（人人）献出（一点）爱，人间（永远）是（春天）。 9、（少小）离家（老大回），（乡音）无改鬓毛衰。

儿童（相见不相识），（笑问客从何处来）选自《 回乡偶书》，是（唐）朝诗人（贺知章）写的。

10、（李白乘舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌声）。（桃花）潭水（深千尺），（不及）汪伦（送我情）。

11、《赠汪伦》是（李白）送给（ 汪伦的）诗。其中表现他们情谊深厚的诗句是“（桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情）”我们还知道他的诗《望庐山瀑布》、《 秋浦歌》。或《早发白帝城》、《静夜思》、《古朗月行》 第七单元

1、你拍一，我拍一，（保护动物）要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是（伙伴）。你拍八，我拍八，（大小动物都有家）。

2、（清晨），林中谁最快乐？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的羽毛。

3、清晨，（林中）谁来得最早？是（“红领巾”）来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“（请爱护小鸟）！”小鸟在枝头高唱：“（‘ 红领巾’ 真好）！”

4、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去 ），捕捉害虫，（保护）翠绿的树苗。

5、清晨，林中最（快乐）、最（活跃）的是小鸟，来得最早的是“（红领巾）”，他们真爱护小鸟啊！这一课告诉我们，要有（爱鸟护鸟）的意识。

6、一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起（白色）的浪花，船尾拖着一条（长长的波纹）。这一课告诉我们要有（环保）的意识和自我控制能力。

7、小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的(风景)。看，那边的山石像一只(正要跳起)的( 青蛙)，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰( 石兔 )、石龟，好像正在赛跑呢。小

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洁看得( 入了神)。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里(美丽)的(景象吸引)住了，(湖水)像一面镜子，映出了蓝天、( 白云 )，还有变幻的山峦。她觉得自己像在( 天上飞)，又像在(水里游)。清澈的（湖水）里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼（跃出）水面，又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！ 第八单元

1、小河上有座(石桥),（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。 2、我能写出一些神话故事的名字。①精卫填海②后羿射日③嫦娥奔月④ 女娲补天。 3、我会变。太阳一晒，我就变成（ 汽）。（升到）空中，我又变成无数（ 极小极小）的点儿，连成一片，在空中（飘浮）。有时候我穿着( 白衣服 )，有时候我穿着(黑衣服)， (早晨)和(傍晚)我又把红袍披在身上，人们管我叫“(云)”。

4、我在空中(飘浮)着，碰到(冷风)，就变成(水珠) 落下来。人们就管我叫“(雨)”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“(雹子)”。 5、到了冬天，我变成(小花朵飘)下来，人们又管我叫“(雪)”。

6、平时我在（池子）里睡觉，在（小溪）里散步，在（ 江河）里奔跑，在海洋里跳舞，（唱歌），（开大会）。这里的“我”是（ 水）。

7、声音就像水的（波纹）。水的（波纹）碰到岸边又（荡回来）。声音的（波纹）碰到桥洞的石壁，也要（返回来）。这样，我们就能听到（自己的声音）了。我还从（山洞）听到回声。

8、因为太空没有（地心引力），所以物体都处于（失重状态 ），所以会发生一些趣事。 9、科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫作“（活化石）”。我们要好好（保护）它们。 10、我还知道（ 树种有：银杉，珙桐，香果树等。动物有：扬子鳄），也是活化石。 11、银杏树的叶子像（小扇子）。银杏树长得（慢极）了。补充：它也叫公孙树，大熊猫吃（竹子）。它的祖先却以（食肉为生）。中华鲟生活在（江河里），已有（一亿）多年的历史。（银杏树）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“（ 活化石）”。

12、有了先进的（科学技术），人们可以用彩色棉花（纺）出五彩线，（织 ）出五彩布；可以让人造（卫星）和（宇宙）飞船飞上太空，而且能让水娃娃和风娃娃帮助人们工作，不给人们带来灾害。

13、随着科技的发展，我们人类发明了（人造卫星）、（宇宙飞船），送上太空，探索奥秘。

14、嫦娥奔月是神话故事，（精卫填海）也是神话故事。现在有了先进的（科学技术），人造（卫星）和（宇宙）飞船都能飞上太空了。

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15、这学期，我学过的寓言有《坐井观天》，童话有《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树 》。

16、这学期我最喜欢的一篇课文是《活化石 或太空生活趣事多》，因为（ 这篇课文使我了解了古生物知识。 或这篇课文使我了解一些太空生活的常识）。

17、这学期，我从语文课本中学到了许多知识。从《 植物妈妈有办法》中我知道了植物传播种子有许多方法；从《 风娃娃》中我知道了帮助别人做事不是光有力气就行了，还得看对别人有没有帮助；从《从现在开始》一课中懂得了要尊重别人的生活习惯。 18、本学期，我学到了许多知识：比如我知道了本册课文中课题《坐井观天》是一个成语；我知道蒲公英妈妈是靠（风）传播种子的；我知道了银杏树、大熊猫、中华鲟都被科学家叫做“（活化石）”；我还知道了水是会变的，它可以变成（云）、（雨）、雹子、（雪）等。

19、学了“识字4”，我知道了“（取长补短），相得益彰”；“管中窥豹，（坐井观天）”学了“识字5”，我明白了“（人心齐），泰山移”；“（一根）筷子（ 容易）折，（一把）筷子难折断”。

20、这学期，我积累了好多成语和谚语。我想用成语（ 一叶知秋 或金风送爽、或秋高气爽或金秋时节）来形容秋天的景色；我想用谚语“（人心齐，泰山移。或人多计谋广，柴多火焰高。或一根筷子容易折，一把筷子难折断或树多成林不怕风，线多搓绳挑千金。或一花独放不是春，百花齐放春满园。 ）”来说明团结力量大。这些都是团结的谚语。填书本上的内容吧

21、《我是什么》一文中“我”是（水）“我”可以变成云、（雨）、（雹子）、（雪）和（ 彩霞 、白霜、露珠 、彩虹、冰 ）。

22、学了《北京》一课，北京给你留下了怎样的印象？用自己的话写一写。

（学了《北京》一课，让我知道了北京是我国的首都，它给我留下了很美的印象。马路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多高楼大厦。我们爱北京，我们爱祖国的首都！）

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