舞蹈美育的意义

舞蹈美育的意义何在？

2011-12-23 19:31

舞蹈艺术美育指以舞蹈艺术为内容和实施手段对人们进行审美教育，以促进人的心灵净化和个性完美的社会实践活动。舞蹈是一种通过人体的姿态、动作来表现内心情感和社会生活的感受、把握的艺术。 一）生命运动的形式——健身功用

宇宙间最有魅力的美来自生命，而运动着人体则充满了生机勃勃的生命力。舞蹈能激发生命的火花，是人类自身对自我意识到的生命力的美的一种外化表现，因为“舞蹈是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充分的表现。”（闻一多：《说舞》）生理学和心理学研究证明：人体具有反应脉冲和推进力的天然节奏欲，正是对脉冲的起伏反应构成了舞蹈动作。这种反应不仅使舞蹈者的身体在舞蹈动作中摆动，而且通过它的节奏特点，推动着观众也产生反应而随之摆动。在这种共鸣的动作中，人的情绪同时被传递而产生交流和感染。正是这种动作和情绪的互换和互补作用，使舞蹈具有其他任何艺术无法替代的功能：改善中枢神经系统，成为了保持青春活力的一种重要的健美运动方式。它使人精神焕发，身心健康，在节奏中享受着生命的快乐。 （二）形体美的追求——塑造形体功用

人是自然的最高产物，是万物之灵，是宇宙之精华；人体是经过亿万年进化而最后形成的自然美的最高级的形态，是一切生物中最美的造化，是美的精华、美的典范。而舞蹈艺术所独具有的那种活生生的、流动的人体美，是任何其他艺术都不具有的。人们渴望着形体美，而接受形体美的训练，舞蹈则提供了得天独厚的条件。舞蹈以形体的节奏和情态的协调运动，通过柔韧、力量、节奏与速度的综合训练，使人的身心在愉快的感受中得到美的熏陶。与举重运动员、拳击手那发达的疙瘩肌肉群不同，舞蹈从生理上能锻炼出匀称而健美的肌肉和优美的线条，防止和矫正身体的畸形发育，有助于人们获得形体美。另一方面，由于舞蹈艺术的形体教育是一种身心合一、灵肉一致的协调训练，在接受各种各样合乎美的规律和规范的教育过程中，人的心灵同时也受到美的熏陶，从而在姿态、动作中不知不觉地获得一种优雅的风度和气质。 （三）解放人际交流——提高审美创造能力

舞蹈既能自娱，又能娱人，人人都可亲身参加这种活动，以显示自身的能力、智慧和个性，并在美的愉悦中充分发挥自身的想象力、创造力，提高艺术审美和艺术创造的能力。同时，舞蹈作为人与人之间、人与社会之间的一种交流手段，常以无言的艺术动作，去填补那语言空间的偌大空间；种种只可意会不可言传的情思，通过形体表现却可艺术地外射出来，含蓄地蔓延开去，在默默地交流中给人以启迪、暗示、联想，以优美的诗情陶冶心灵。由于舞蹈艺术具有精神和形体的双重表现性质，它能象营养之改善全身的血液循环一样，增添人的风度、气质的魅力，协调人生、社会，使我们的生活更加和谐与丰富多彩。此外，舞蹈艺术还有对社会生活的认识功能和舞蹈技艺教育的功能等

舞蹈是最原始的艺术 世界的艺术 真善美展示美表现美创造美

哈尔滨理工大学运动舞蹈大赛规程 一、竞赛时间和地点： 1、竞赛时间：2012年5月12日 二、主办单位： 哈尔滨理工大学体育教学部 哈尔滨理工大学校团委 三、承办单位 哈尔滨理工大学经济学院 四、竞赛项目： 大众健身操；啦啦队；体育舞蹈；街舞；集体舞 五、报名办法： 1、以学院为单位报名，每个学院可根据实际情况选择五种运动舞蹈中至少一种报名，多报不限。 2、报名单由各学院负责人发送至 HUSTSPORT@126.COM。 3、报名联系电话：13313696676 王老师。 4、报名截止时间：2012年5月6日20：00。 5、领队会于2012年5月7日中午12：30体育部3楼会议室召开，请各学院负责人按时参加。 六、竞赛办法： 1、 参赛套路为自选套路，音乐、服装自选。 2、 参赛套路时间在2分钟-3分钟（乐响起到音乐结束）。 3、 参赛人数：大众健身操5-12人 啦啦队6-30人 街舞3人以上 体育舞蹈、2人以上 集体舞12-30人 4、 评分办法：（100分） 完成分40分：动作的一致性、完成动作的标准及规范程度 艺术分40分：套路的编排、至少3次的队形变化、队员的表现力 音 乐10分：清晰流畅与套路相呼应、时间在2-3分钟 服装人数10分：服装新颖符合项目特点能与编排相呼应，人数符合项目要求 五名裁判根据每支队伍参赛套路编排的艺术性、完成情况、队员的表现力、音乐的选择、服装的选择，进行综合评分。 附：《2012哈尔滨理工大学第四届运动舞蹈大赛报名表》 2012哈尔滨理工大学第四届运动舞蹈大赛报名表 学院： 领队： 教练： 联系电话： 参赛项目 学院 表演名称 人数 参赛队员 哈尔滨理工大学第四届趣味运动会报名表 6、相互帮助 哈尔滨理工大学 团委 2、竞赛地点：哈尔滨理工大学新体育馆训练馆 二、比赛地点：西区休闲运动场 校园集体舞比赛方案

一、指导思想 面向全体学生，以育人为宗旨，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的 健康发展。

二、活动主题 发现美、感受美、创造美。 三、活动要求

充分反映小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体 现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目活动项目活动项目活动项目 舞蹈：集体舞

五、参加对象参加对象参加对象参加对象 全校1—6年级学生

六、比赛形式比赛形式比赛形式比赛形式 所有项目均以现场比赛形式进行 七、活动时间及安排活动时间及安排活动时间及安排活动时间及安排 (一) 组织发动：10月10日—10月19日 (二) 组织开展：10月20日－12月28日 (三) 比赛日期：11月6日

八、比赛内容及要求比赛内容及要求比赛内容及要求比赛内容及要求

1、由各中队按比赛项目的要求组织学生进行排练，并报送一个舞蹈作品参赛，作品的形式为集体舞。

2、比赛曲目由艺术组提供，作品题材、内容不限，鼓励艺术创新，鼓励积极向上的艺术作品。

3、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过5分钟。

九、报名办法报名办法报名办法报名办法 请各中队将参赛舞蹈名称、指导教师于2011年10月10日前报到抽签。

十、活动要求活动要求活动要求活动要求 1、有组织开展，人人参与，主题突出； 2、按活动方案要求，准时报送节目； 3、活动组织有序，氛围浓厚；

十一、奖项设立奖项设立奖项设立奖项设立 分别设一、二、三等奖 十二、关于指导教师关于指导教师关于指导教师关于指导教师

1、本次比赛节目的指导教师由各班级正、副班主任担任，音乐教师不担任指导老师；

2、各中队在上报节目时，请务必如实填写指导教师姓名，如是正、副班主任自己编排的节目，在评奖时将优先考虑。

冯庙中心校 2011年10月1日

关于举办第二届校园舞蹈比赛通知

2012-09-06

为充分展现学生的艺术特长和能力，激发学生的兴趣和爱好，促进各班级交流合作，丰富校园文化生活，培养审美情趣，营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，同时为十年校庆晚会、迎省示范评估晚会选拔艺术人才，我校计划于2012年9月12日举办第二届校园舞蹈比赛。具体事项如下： 一、比赛时间：2012年9月12日 18：00 二、比赛地点：图书信息中心一楼报告厅 三、活动安排

1、参赛对象：高一全体学生

2、报名方式：参赛者在高一年级团总支书记祈老师处领取报名表格，按要求填写后

上交祈老师处。报名截止时间2012年9月10日。

3、抽签时间：2012年9月12大课间课(上午9:30)于行政楼二楼艺术组办公室抽取

比赛顺序。

4、参赛舞蹈要求：详见舞蹈比赛报名表上的补充说明。 5、比赛形式：独舞、双人舞、三人舞、群舞不限。 6、评分细则：

动作(2分)：舞蹈动作优美，对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。

台风(2分)：精神饱满、台风端正，有艺术表演力，营造良好的舞台效果，能带动观众气氛。 表演(3分)：舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有独创性。 内容(2分)：抒发健康情怀，令人赏悦，展现学生风采，具有原创性。 技巧(1分)：如软开度、毯子功等技巧。 7、奖项设置：

依报名参赛情况而定。

8、音乐要求：自备音乐（CD或者U盘携带）抽签时上交音乐组纪思思老师。