部编六年级语文上册复习测试题及答案

答案及出卷意图

第一部分 积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。（8分）

检阅 沮丧 干燥 悬崖 疙瘩 咆哮 糟糕 笨拙 命题意图：考查学生字词掌握情况

二、下列加点字读音全部正确的一组是（ D ）。（2分） 命题意图：考查学生拼音和形近字掌握情况 三、先把词语补全，再按要求填空。（8分）

裁 筹 截 凛凛 庞 假 澎 忐忑 1.看了那个女孩不幸患重病的新闻,他不假思索地捐了500元。

2.威风凛凛 念念有词 得意洋洋 恋恋不舍 依依不舍等（答案不唯一） 命题意图：考查学生成语掌握情况 四、句子加工厂。（4分）

1.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 2.桑娜在补帆。

3.五壮士的英雄壮举怎能不令我们感动呢？ 4.他望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 命题意图：考查学生对各种类型句子的掌握情况 五、根据课文内容填空。（6分）

1.老舍 既使人惊叹 又叫人舒服 久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗 2.五岭逶迤腾细浪 夸张 比喻 不怕困难 3.淳朴善良 无私无畏 勇于牺牲

命题意图：考查学生对课文内容的理解积累运用情况 六、古诗词默写。（5分） 1.人间四月芳菲尽

2.唐 杜牧 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 命题意图：考查学生必背古诗的掌握情况 七、根据必读书目填空。（5分）

1.韩青辰 《水自无言》《我们之间》等。（答案不唯一，写对一个即可） 2.世上没有难事，只要认真做，就可以熟能生巧。 3.点 线

命题意图：考查学生必背古诗及必读书目的掌握情况 八、口语交际。（2分）（写出两条体育锻炼的好处即可） 命题意图：考查学生口语表达能力。

第二部分 阅读与感悟（27分）

九、阅读与感悟

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（一）鹬蚌相争（7分） 1.晒 夹住

2.鹬蚌相争，渔翁得利。

3.如果为了一己私利，各不相让，就会两败俱伤，使第三者坐收其利。（意思对即可） （二）喝茶（8分）

1.茶叶 烹茶的水 烧水的方法 2.承上启下 3.A 4.C

（三）打水漂儿（12分）

1. 打水仗、赛场泳 技能的培养

划船、掏蟹、捕鱼 玩灵巧、玩机智 打水漂儿 水性的锻炼

2.B

3.干事情马虎、不怎么踏实叫打水漂儿。

4.对童年生活的美好回忆，既有对时光不再的感慨，又有对童年生活的留恋。 命题意图：考察学生阅读理解情况

第三部分 习作与表达（30分）

十、习作芳草地。(30分)

故事可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过去难忘的，也可以是刚刚经历的......每个人的生命中斗写满了故事，请调动你的体验会展开你的想象，以“ 的故事”为题目，写一个故事。

要求：表达清楚，具体生动，感情真挚，不少于450字。 评分标准：

A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

设计意图：考查学生语言表达能力。

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