教研员论坛抓实教学常规工作 促进学校全面发展

抓实教学常规工作 促进学校全面发展

新泰市中国娃小学

尊敬的各位领导：

大家上午好！非常感谢领导给我们搭建这样一个相互交流、相互学习的平台，我来自中国娃小学，学校现有26个教学班，在校生900余人，一线教师70人。

一年来，我校的教育教学工作在各级领导的关怀和帮助下，始终以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，突出做到了“抓实常规、抓严管理、抓住特色”，在教学常规管理规范化、精细化、品质化方面进行了探索，现向各位领导汇报如下，不当之处请批评指正。

一. 规范教学常规工作，做到有章可循。

每学期伊始，学校利用假期学习时间组织全体教师学习上级文件精神，在此基础上，教导处结合学校的实际情况，精心制定新学期教学工作计划及工作周历表，将本学期工作细化到每周，教师以此制定个人工作计划，使教师能够做到事事心中有数，有章可循。

二.强化业务检查力度，促进教师业务成长。

教研组是落实学校教育教学工作的有力保障，是学校工作贯彻落实的桥头堡。学期初各教研组长按照学校“每周一自查，每月一检查”的要求，在认真学习教学计划的基础上，结合实际制定出教研组工作计划并认真执行。“每周一自查”，教研组参照学

1

校下发的业务检查标准每周进行一次常规业务自查，并认真填写教导处发放的业务检查表格，由教研组长签字，汇报教导处，教导处对照检查结果进行复查，由教导处复查人签字盖章，计入学期量化考核，教研组开展的自查工作，及时督促了教师的常规业务，有效的提高了教师的积极性。

“每月一检查”，教导处每月末组织一次全体教师业务检查并根据检查的内容制定出详细的评分标准。主要查备课、作业及作业批改、单元测试。备课从单元备课到课时备课，从教学环节设计到教学反思，环环详查。在检查中对出现问题的教案，及时与教师沟通，指导方法，对有新意有创意的教案公开展览，教师相互参观学习，谈感受，为年轻教师树立榜样。按照教学进度对照教师作业批改检查学生作业，包括次数、作业的质量、书写程度，页面整洁程度、错题改正率、教师评语等。每单元测试后，教师都要根据考试情况写出测试质量分析，主要包括学情分析，试题分析，出现的问题及整改措施。教导处对业务检查中出现的问题提出整改建议，进行二次检查，直到达标为止。业务检查打出分数，评出等级，张榜公示，结果计入学期末量化。

三.精细化教学常规管理，提高教育教学质量

教学质量的提高，关键是教学常规业务的精细化管理。 1、备课：备课是实施教学的准备环节，认真抓好个人备课和集体备课，务实做好先周备课。我校于每学期假期学习时召开学科教师会议,各教研组先由骨干教师进行教材分析，然后从本学科的教学疑难杂症入手，对问题进行会诊,拟定方案,寻找对策,作为

2

新学期教师备课的基本思路，为教师个人备课打好基础。

教师备课时认真钻研教材，吃透教材。备课必须做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。为加强教师备课经验交流，学校安排每周一下午为语文组集体备课时间，周二下午为数学组集体备课时间，周三下午为科学品社组备课时间，周四下午为艺体组和英语组备课时间，集体备课由教研组长主持，按照年级分小组备课，各位教师各抒己见，集思广益，教导处进行指导。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此教师要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。结合我校“五好素质”理念中“上好课”的标准，要求教师课堂上要充分贯彻四主理念：以教师为主导、以学生为主体、以问题引领为主线、以提高学生素质为主旨；充分发挥学生自主、合作、探究的教改理念的作用。要求教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让全体学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）每学期组织一次校优质课评选活动，目的是提高教师的能力，选拔优秀教师，充实骨干教师队伍。（2）骨干教师示范课，做到以老带新。（3）对青年教师，实行导师制，边学边听边反馈。（4）推门听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。促进了教学质量的进一步提高。

3、加强过程管理。对教师的教学工作管理除了平时的常规检

3

查，随堂听课外，加强对个别不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课、作业及作业批改）；三座谈问卷（通过召开学生座谈会、发放问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见），保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

4、作业批改是教学反馈的重要环节，是师生书面交流沟通重要渠道。学生的作业一小题一评定，要给学生公正评价出分数和书写等级。并给学生以鼓励性、激励性评语，把学生的作业本作为师生心灵交流的平台。

我校每位学生建立一本错题本，将随堂练习、测试卷、作业中出现的错题按照类型汇总到错题本上并改正。在期中、期末测试复习时使用。错题本的使用极大的提高了学生的学习效率。

5、重视培优辅差工作。对于我们民办学校，安全是命根，教学质量是生命线，课外辅导是提高教学质量的有力途径，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难，教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。所以重点工作是学困生辅导。

每学期初，教师都会根据上学期学生课堂表现和期末测试成绩制定培优辅差计划，确定辅导对象并详细列出工作目标和具体

4