独立学院辅导员在大学生感恩教育中的路径探析

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独立学院辅导员在大学生感恩教育中的路径探析

作者：杨丹

来源：《速读·上旬》2014年第06期

摘 要：感恩教育是当前大学生思想政治教育的重要内容之一，辅导员作为大学生的人生导师，在对他们的情感教育中起着潜移默化的重要作用。针对独立学院大学生感恩意识的现状，本文就独立学院辅导员在大学生感恩教育中的角色和工作路径进行了深入的分析。 关键词：独立学院；感恩教育；角色

“感恩”一词在牛冿字典里的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。中国自古就有“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等充满感恩情怀的古训。可见，感恩是中华民族的传统美德，而作为高校德育教育的重要部分，他既是提高大学生思想政治素质的重要载体，也是向大学生传递丰富、正确、生动的思想道德信息的重要途径，感恩教育主要是教会大学生从日常的学习和生活中发现外界给予自己的恩惠并学会感恩，辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的重要力量，是学生全面发展的人生导师，是大学生健康长成的引路人，作为思政工作的一线工作者，应将学生的感恩教育纳入平时的思想教育工作当中，帮助学生树立下场正确的感恩观，培养学生高尚的感恩情感。 一、独立学院大学生的感恩意识现状分析

独立学院大学生的主流是积极、健康向上的，但在的物欲横流的今天，人们消费欲望的急剧增长和攀比心理的消极影响，使得部分学生在思想观念、价值取向和生活方式等方面产生了一系列的变化。独立学院的部分学生不同程度上存在社会责任感匮乏、理想信念模糊、感恩意识缺乏等现象，其具体主要表现在以下几个方面： （一）家庭经济两极化，攀比心理严重

独立学院学生一般为本科第三批录取生，其学费较之二本而言，相对会一高些，学生家庭经济条件相对来说较为优越，所以学生的高消费现象突出。笔者所带的258名学生中，其中来自农村的学生为101人，来自城镇的学生为157人，城镇学生所点比例为60.8%，就独立学院学生的家庭情况而言，来自城傎的学生父母一般都有稳定的工作或收入。而农村家庭中，部分学生父母有固定职业，部分学生父母有着自己所经营的小生意或是家庭农业收入较为稳定。当然，家庭经济困难学生人数也较多，笔者所带班级在开展2011年度、2012年度国家贫困生认定工作时，共收到申请123份、102份，分别占学生比例为47.7%、39.5%。其中来自单亲家庭的学生为21人，占学生比例的8.1%。可见，独立学院学生还存在家庭经济两极分化严重的现象。对于家庭条件好的学生，进校以后，部分追求名牌，拿着父母的千辛万苦挣来的钱逛街、