上海高级中学课本 生命科学 高中第三册 第九章生物进化学案

高中生命科学 第三册 孔慧敏设计

高二生命科学学案

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第九章 生物进化 第1节 生物的进化

一、教学目标：

1、能列举生物进化的证据。

2、能举例说明同源器官、痕迹器官、化石、适应辐射等概念。 3、能说出动植物进化的大体历程。

4、能根据地层中化石分布特点归纳生物进化的趋势和一般规律。

二、教学重点与难点

重点：

生物进化的四方面证据。

马的进化历程及其与环境演变的关系。 生物的主要进化历程。

生物进化的趋势和一般规律。 难点：

胚胎学证据、同源器官、适应辐射。

三、预习与笔记

1、你认为地球上现存生物之间有亲缘关系吗？有证据证明你的结论吗？

。 2、为生物进化提供证据的学科是 、 、 和 。

3、研究各类动物的胚胎发育可以发现陆生脊椎动物在胚胎发育早期都出现腮裂，说明 ；人类的胚胎发育过程中出现尾，说明 。

4、龟、马、鸟、蝙蝠和海豹的前肢与人的上肢等器官在胚胎发生上，都是由胚胎时期 发展而成，这些器官内部结构 ，形态和功能上 ，称为 器官，具有同源器官的物种之间存在一定的 。

5、比较解剖学为生物进化提供的证据有 和 。

6、生物化学的证据是比较各种真核生物中都存在的蛋白质——细胞色素c，根据教材第三册P43表

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9-1可以得出结论：这8种生物中，与人类亲缘关系最近的是 ，原因是 。

7、生物化石是在特殊条件下保存与 中的古生物 、 和它们的 。

8、化石在地层中出现的顺序证明了 ，还揭示出生物 、 、 的进化顺序。

9、马的化石说明了马的进化 马的种类 始祖马 三趾马 现代马 体型 小巧灵活 高大 前肢趾数 3 齿冠高度 中 食物 环境 10、生物进化历程

动植物类型 距今年代 植物 35亿年前 20亿年前 5.3亿年前 4亿年前 动物 结构与生理 陆生植物进化历程： 。 陆生动物进化历程： 。

11、生物进化规律：细胞数量上 ，器官结构和生理活动 ，生活环境 ，生物界向着 和 方向发展。

12、来自共同祖先的 ，因适应 的生活环境而分化成不同种类的现象称为 。这种现象导致生物多样性大大增加，是生物进化的形式之一。

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四、练习

1．所有高等生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这可以说明 [ ]

A．生物是由水生向陆生进化的 B．古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中 C．高等生物起源于单细胞生物 D．凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先 2．七种脊椎动物和人的胚胎发育早期都具有鳃裂和尾的最好解释是 [ ]

A．都具有相同的遗传物质 B．起源于共同的原始祖先 C．适应早期发育的液体环境 D．由水中生活的鱼发育而来

3．比较七种脊椎动物和人的胚胎，在发育早期都很相似，那就是都具有____ __，这说明脊椎动物和人都是由____ __进化来的。

4．凡是具有同源器官的生物都是 [ ]

A．同一脊椎动物进化而来的 B．共同的原始祖先进化而来的 C．同一生物在不同的环境中进化而来的 D．同一环境中的生物进化而来的

5．下列不属于同源器官的一组是 [ ]

A．人的手、蝙蝠的翼手、鲸的鳍 B．葡萄的卷须，洋葱的鳞茎、皂荚的枝刺 C．豌豆的卷须、洋葱的鳞片叶、仙人掌的刺 D．鸟的翼、马的前肢、黑猩猩的前肢 6．古生物学为生物进化历程提供的证据主要是 [ ]

A．生物的遗体和遗物 B．脊椎动物和人的胚胎 C．同源器官 D．各类古生物的化石

7．比较解剖学的研究表明，生活在不同环境中的各种动物的同源器官在形态和功能上都有各自的特征，这说明生物都有较强的 [ ]

A．适应性 B．适应的相对性 C．变异性 D．遗传的保守性

8．地球上最早出现的原核生物的新陈代谢类型最可能是 [ ]

A．厌氧自养型

B．自养需氧型 C．异养厌氧型

D．异养需氧型

9．进化论者认为地球上现存的各种生物均由___ ___的祖先演变而来的，因此它们之间有着或远或近的__ ____关系。

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第2节 生物进化理论

一、教学目标：

1、能说出自然选择学说的基本论点。

2、能说出自然选择学说对生物进化理论发展的意义。 3、能举例说明生物进化的基本单位是种群。 4、能说出生物进化和物种形成的基本环节。 5、能解释基因库并正确计算基因频率。 二、教学重点与难点

重点：

达尔文自然选择学说到的四个基本论点。 现代进化理论。 物种的形成和灭绝。 难点：

生物的适应性。 自然选择的作用。 基因频率。 三、预习与笔记

1、 目前，你对生物进化解释是：

一、达尔文与进化论的创立

2、达尔文的《物种起源》主要内容是 ， 和 。 二、自然选择学说

3、自然选择基本论点： 、 、 、 。

变异为 提供材料；繁殖过剩是相对 而言，生物的繁殖能力过于强大；生存斗争包括 、 和 等；适者生存是指 。 4、结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 。 三、自然选择的作用

5、达尔文的自然选择学说解释了生物的 性和 性。

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