实习总结

（四）收获

1、学生对教育理论有了深刻的反思。

我们在实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。比如：看到实习学校的相关制度开始思考学生在小学阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”，像这样的思索在我们的学生中还有很多，它们都反映了我们主动地在实践中提升理论。

2、学生的教育教学技能普遍提高了。

我们接手教学工作的开始，教育教学技能普遍欠缺，通过教学实习基本上熟悉了教学活动的每一个环节，并且对小学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。很重要地是得到了实习学校的绝对认可。

3、对教师职业的认识有了进一步的提升。

通过本次实习，我们学生对教师职业的认识有了非常大的提高。我们普遍体会到了老师的辛苦，感悟到了教师职业的崇高，理解了今天这个时代中教师的压力。“上好一堂课，做一名老师，尤其是做一名好老师，是相当不容易的”。

（五）反思 1基础知识不够扎实

实习过程中，我们发现我们有些基础知识不够扎实，教育教学实践能力也不够，教学基本技能没有完全吃透，部分学生专业知识和能力的功底不够。集中反映在部分实习生没有参考资料就不会备课；板书不够规范、美观。

2专业素养还需提高

精深的专业知识是教师担任教学工作的基础,这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论,基础知识以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺,而实践方面更是如此。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的动手能力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。也只有完整系统地掌握知识,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深入浅出的讲解,从而保证教学流畅地进行,使学生既学到知识,又掌握学习方法和发展能力。

3、缺乏板书

也许是大学学习中的影响，我们教学的时候很少有写板书，总是做一个多媒体课件，照着课件教学。其实小学阶段，板书还是很重要的一块，尤其是数学教学，这次指导老师刘老师就不常用课件。板书有助于学生理解课堂内容，更直观。我们粉笔字也有待改善，写出来的板书缺乏美感。

4、语速过快

教学过程中，语速过快是我的一个突出问题，今后要多做发音练习，掌握好胸腹式联合发音法，并多与小孩交谈来训练语速，让今后的教学更加完美。

以上是我实习生活中的小结和几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。

短短的一个月实习已经结束了，其中有我们真实而丰富的收获与体验，也有我们深刻的反思与感悟，通过这次实习我们都能更清楚地认识到自己的优势与不足，也使我们更清楚地意识到我们今后开展实习工作的目标与方向。在这短短的一个月的小学教育、教学实践中，我也深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。希望有一天会有学生对我说：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。