（名师整理）最新化学中考专题复习《制取氧气》考点精讲精品讲义

中考化学人教版专题复习：制取氧气讲义

【知识精讲】

制备原理 —— 含氧物质的分解

氧气的实验室制法 KMnO4

O2

H2O

Na2O2 等

发生装置

选择依据：反应物状态、反应条件

收集装置

选择依据：气体的水溶性、气体的密度

实验室制氧气的操作步骤 一要检查气密性，

二再把药品装入试管中； 三要把仪器固定好，

试管口部略向下， 导管伸入稍露头。 四再点燃酒精灯； 先均后固用外焰 缓慢加热向管底 五用排水集气法， 连续气泡再入瓶； 六把导管移出水， 最后熄灭酒精灯。

氧气的工业制法：

(1)分离液态空气——物理变化

KClO3 1

(2)富氧膜分离技术——富氧空气

催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂，

催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

【典例剖析】

例1 难度:易

根据下图所示实验装置图回答问题：

A B C D E （1）仪器a的名称为 。

（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该化学反应的文字表达式是： ；应选用的发生装置是（填序号，下同） ，若用D装置收集氧气其选择依据是 ；验满方法

是 ；若收集较纯的氧气最好选 装置，待氧气收集满后，停止反应的操作是 。 （3）已知：

①将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热，可以制得氨气；氨气极易溶于水，比空气轻；

②将亚硫酸固体与硫酸溶液1：1的混合，即可制得二氧化硫气体；二氧化硫易溶于水，比空气重。

制取氨气的发生装置是 ，收集装置是 ；制取二氧化硫气体的发生装置是 ，收集装置是 。

例2 难度:中

今天是化学实验开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： ① 猜想

实验步骤 2

现象及结论

此气体可能是 _____ 产生此气体的文字表达式可能是 _______________。 产生此气体的反应中二氧化锰的作用是 _______________。

②我想制取此气体，采用的发生装置可选取下图中的 _______(填序号)，收集装置是 ________。

a b

③用如右图装置收集该气体，气体由 _____ 端(填“a” 或 “b”)导入。

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例3 难度:中

小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?

[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在 300 ℃ 时分解生成氧气，主要用途可作增氧剂、杀菌剂等。 [猜想与验证]

(1)小明依据___________________________，提出猜想1。 猜想 1：加热过氧化钙可制取氧气。

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想 2。 猜想 2： 。 【王牌例题】

例1难度:难

下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质正确的是

A B C D 某气体

密度比空气 大 大 小 小

水中的溶解 难溶 易溶 易溶 难溶 性 干燥气体 收集气体 吸收尾气

例2 难度:难

水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。

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请回答下列问题：

(1)从这一实验现象做出对该反应结果的推理是： ① 反应放热 ②___________________ (2)某探究小组用如右图所示的装置进行实验， 以证明上述推理。

用以证明推理①的实验方法是: ___________________ 用以证明推理②的实验方法是: ___________________

【课堂回顾】

气体制取思路：

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