[小学语文]小升初语文总复习（拼音、成语、关联词、句子、修辞、古诗词、习作）

③ 躺在草地上;望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕;一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ;一会儿 。（排比句）

描写山、水、花、鸟、长江、黄河、月亮、四季的古诗词 （一）诗中山 :

1.山重水复疑无路;柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.绿树村边合;青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

3.横看成岭侧成峰;远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 4.会当凌绝顶;一览众山小。（杜甫《望岳》）

（二）诗中水 :

1.天门中断楚江开;碧水东流至此回。

2.黄河之水天上来;奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 3.桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情。（李白）

（三）诗中花：

1.待到重阳日;还来就菊花。唐?孟浩然《过故人庄》

2.正是江南好风景;落花时节又逢君。唐?杜甫《江南逢李龟年》

3.接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红。宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4.故人西辞黄鹤楼;烟花三月下扬州。唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

（四）诗中鸟：

1.月出惊山鸟;时鸣春涧中。——唐?王维《鸟鸣涧》 2.春眠不觉晓;处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》 3.千山鸟飞绝;万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》 4.鸟宿池边树;僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》

（五）诗中长江：

1.大江东去;浪淘尽;千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》 苏轼 2.无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》

3.孤帆远影碧空尽;惟见长江天际流。 李白《送孟浩然至广陵》

（六）诗中黄河：

1.黄河远上白云间;一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》 2.大漠孤烟直;长河落日圆。 王维《使至塞上》 3.白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》

（七）诗中月：

1.床前明月光;疑是地上霜。2.举头望明月;低头思故乡。 李白 3.举杯邀明月;对影成三人。4.长安一片月;万户捣衣声。 李白

（八）诗中春：

1.竹外桃花三两枝;春江水暖鸭先知 2.碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦。 3.春色满园关不住;一枝红杏出墙来 4.等闲识得东风面;万紫千红总是春。

7、古诗词

9 / 11

（九）诗中夏：

1.接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红。（杨万里）

2.小荷才露尖尖角;早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 3.明月别枝惊鹊;清风半夜鸣蝉。（辛弃疾） 4.稻花香里说丰年;听取蛙声一片。（同上）

5.黄梅时节家家雨;青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（十）诗中秋：

1.枯藤老树昏鸦;小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》） 2.停车坐爱枫林晚;霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、空山新雨后;天气晚来秋。

4、可怜九月初三夜;露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 5.月落乌啼霜满天;江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

（十一）诗中冬：

1.忽如一夜春风来;千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2.瀚海阑干百丈冰;愁云惨淡万里凝 。 3.纷纷暮雪下辕门;风掣红旗冻不翻 。 4.山回路转不见君;雪上空留马行处 。 5.窗含西岭千秋雪;门泊东吴万里船。

1、幸福是“临行密密缝;意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟;秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下;悠然见南山”的闲适;

2、朋友是什么;朋友是快乐日子里的一把吉它;尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风;轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师;热情地将你引向阳光的地带。

3、爱心是冬日里的一片阳光;使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水;使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是夜空中的一轮明月;使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 4、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

5、假如生命是一株小草;我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一朵鲜花;我愿为世界奉上一缕馨香; 假如生命是一枚果实;我愿为人间留下一丝甘甜。 6、风从水上走过;留下了粼粼波纹; 阳光从云中穿过;留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过;留下了深深蹄印; 7、即使我们只是一支蜡烛;也应该“蜡炬成灰泪始干”; 即使我们只是一只春蚕;也应该“春蚕到死丝方尽”; 即使我们只是一片树叶;也应该“化作春泥更护花”; 即使我们只是一棵小草;也要给大地带来一点绿色。

8、如果你是一棵大树;就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉;就滋润一方土地;如果你是一棵小草;就增添一份绿意; 如果你是一颗星星;就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花;就装点一分春色。

8、精美句子仿写10例

10 / 11

9、生活是一首美妙动听的歌;我们要学会欣赏。 生活是一艘扬帆远航的船;我们要学会驾驶。

生活是一首豪壮抒情的诗;我们要学会朗诵。 生活是一本丰富多彩的书;我们要学会阅读。

10、爱心是一片照射在冬日的阳光;使贫寒交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一眼流淌于夏日的甘泉;使心田干涸的人得到真正的滋润; 爱心是一个飞翔在人间的天使;使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

一、分段 ⑴ 总结规律性的知识;掌握分段依据。 第一;文章中出现分段的标识。比如时间的推移;空间的转换;人物的出没等;在横式结构的文章中总结句、小结句、过渡句等。

第二;文章段落之间的逻辑联系。这是主要的。基本类型有：

① 分合（总分）关系。这种段式的特点是由总述和分述构成的;有“总分式”、“分总

式”、“总分总式”三种。

② 并列关系。指各段之间从不同方面对同一事物加以说明和描述形成的逻辑关系。各段

之间无主次之分;但排列的先后往往有其必然性。

③ 顺承关系。指一般按事情发展的顺序呈现的逻辑联系。所谓“顺序”可以分为：事情

本身发展的顺序;事情中时间推移的顺序;事情发生的空间位置变化的顺序。

⑵ 掌握可行性的方法;学会分段和归纳段意的技巧。

① 组合法。即先概括结构段所属各自然段或各层的主要内容;然后将它们加以组合;归纳成

结构段的段意。

② 扩展法。找出文中的中心句;加以必要的扩展;形成段意。

③ 摘句法。直接从这段中找出一个句子作为段意;这句子往往是总起句、关键句、警句、

结束句等;一般说;从段首摘总起句;从段中摘关键句、警句;从段末摘结束句。

④ 连串法。划出这段中的重点词语自己加上几个词;把它连起来成为一句话。在此基础上;

再练习用自己的语言表达。

9、阅读复习

11 / 11