关于《哈农钢琴练指法》教学中的体会

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关于《哈农钢琴练指法》教学中的体会

作者：姚瑶

来源：《大观》2014年第10期

摘要：《钢琴练指法》下文简称《哈农》这一教材被许多教师指定为学生学习钢琴必须弹奏的教材，但是单纯地学习《哈农》，它单调枯燥，音乐性差，我在教学中，总结了一些实际运用的弹奏方法，教学生学习《哈农》。 关键词：《哈农》；钢琴练指法；教学；体会

“如果每只手的五个手指得到充分的均匀的训练，它们就能够演奏所有为钢琴而写的作品，那么，余下的仅仅是指法问题，然而人们毫无困难的找到解决这一问题的办法。” “花一个小时的时间，就可以把本书从头至尾演奏一遍。如能弹熟本书，并在一定时间内每天练习，困难就象着了魔似的会突然消失。”

这是我特地从法国音乐教育家夏尔一路易·《哈农》于1871年谱写了著名的《钢琴练指法》（以下简称《哈农》原版序言中摘引的两段话，是为了在此强调练习《哈农》的重要性。作者写作这部60首练习曲的目的是“使练习者的手指灵活有力、独立不倚和平均发展，以及手腕的松动自如，同时使左手获得和右手同样的能力”。作者视这部作品为“解决一切技术困难的钥匙”。如今，这部作品已遍及全球，成为每一个钢琴学生必须弹奏的钢琴曲目。

虽然“《哈农》”已经如此广泛的被运用，但对于刚开始接触“《哈农》”的学生来说，他的纯技术练习显得十分枯燥乏味，时间一长，会使学生产生厌弹情绪，对“《哈农》”的技术练习敷衍了事，这样对于以后进入高级练习是非常不利的。

我多年从事钢琴教学，在《哈农》的教学中总结了一些实际的运用方法，下面我具体谈一下，和大家交流一下。

一、从奏法上，可以分为断奏、连奏、跳奏等多种。《哈农》的每一条练习都是针对某些手指做的特殊训练，在这种基础之上，再针对某些奏法上存在的问题，做专门性训练效果一定会很显著。如：针对手臂不够放松，力量没有放下去，第一指关节站立不够稳定等问题，就可多做断奏的练习，把任意一条基本联系变化成断奏的方法来训练，均可帮助学生找到指尖的感觉，体会放松。若小连线做得不好，也可将任意一条基本练习变化成二音，三音节或四个音的小连线音型，体会“落一滚”的奏法或将小连线与跳音奏法做交替进行，来学习小连线的语气。若弹奏力量不够贯通，手腕移动重心掌握不好，连贯的感觉不够等，就可用连奏做长乐句训练就或在通条联系中连奏，体会手腕与手指的协调动作，找到整个手臂、肩、手腕 手指的协调。