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地理沪教版(五四制)新版七年级下册《因地制宜发展农业》教案-

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  • 2025/6/27 2:44:12

《因地制宜发展农业》教案

教学目标

1.了解我国的农业发展状况。

2.能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。

3.举例说明因地制宜发展农业的必要性,明确如何才能因地制宜地发展农业。

教学重点

农业在我国地理分布上的差异。

教学难点

理解农业分布差异的原因。

教学方法

讲述法、课件演示、讨论法。

课前准备

课件、课前学案

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

所以然者何?水土异也。这句话寓意就在于说明:同一个事物,由于环境不同,其结果可能也有很大的差异,对与不同的事物要因地制宜。发展农业同样需要因地制宜。今天我们讲的就是\因地制宜发展农业\。(使用“学乐师生”APP拍照\\录像\\录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。) 二、新课学习

第三节 因地制宜发展农业

(一)、各具特点的四大农业区

我国是一个大国,东部、西部、南方、北方的自然条件差异很大,造成农业的地区分布存在很大差异。

通过查找资料,并结合读图“中国农业的地区分布图”,你能归纳出我国各地区自然条件的差异造成农业生产的地域差异吗?

(二)、北方旱地农业区与南方水田农业区

北方与南方地区:东部秦岭一淮河以北的北方地区,以旱地作为基本耕地形态,发展了一套旱地农业生产制度,是我国各种旱粮作物的主产区。秦岭一淮河以南的南方地区,以水田作为基本耕地形态,发展了一套水田农业生产制度,是水稻以及各种亚热带、热带经济作物的主产区。

耕地类型 地区 旱田 秦岭一淮河以北 旱田 熟 带水果 一年两熟或一年三秦岭一淮河以南 水田 熟 等 水稻、棉花、油菜、甘蔗一年一熟 两年三熟或一年两温 小麦、玉米、大豆、甜菜 棉花、小麦、玉米、花生、熟制(一年几熟) 主要农作物 [阅读] 读图“我国南北方农业分布图”,认识主要农作物的地区分布差异:

农作物包括粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要类型。受自然条件、社会经济条件等的影响,我国农作物的地区分布有较为明显的地区差异。 粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局。 油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。 糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点。

棉花生产,北方以棉花为主,形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。 [活动] 在我国西南部的山区中,农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同。请你在教材图“山地垂直气候景观”中的适当部位填上如下四组内容,并以小组为单位讨论一下为什么该地会呈现这样的分布规律? a.双季稻、香蕉,一年三熟; b.适宜发展林业、牧业; c.玉米、荞麦、燕麦,一年一熟; d.玉米、小麦,一年两熟。

[结论] 山区的农业是随着海拔的升高而呈带状有规律的分布的。

[小结] 我国各地自然条件差异很大,造成农业生产和主要农作物的地区分布有较为明

显的地区差异。

(三)、西北干旱农业区与青藏高原农业区

因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例都比较常见,你能举出哪些事例呢?并分析其成功之处和失误的地方,如果是反例,还应提出一些建议。

正例 事例列举 在地势低洼的地方挖鱼塘养鱼,鱼塘周围植桑、种甘蔗。

[小结] 人类既可以对不利的环境进行改造,使之朝着有利的方向发展;同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律,做到“因地制宜”,这样才可能持续地发展下去。

中部地区建立高产高效的农产品基地;

西部地区坚决实行退耕还林、还草,大力发展生态农业、特色农业。 (1)“东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业”的地理条件。 交通与对外联系方面: 地形条件: 气候条件:

社会经济条件:(从技术、信息、市场等方面分析) (2)为什么要在西部地区实行退耕还林、还草? 4.说出我国农业发展的方向?

东部沿海发达地区和大中城市郊区要积极发展出口创汇农业;中部地区建立高产高效的农产品基地;西部地区坚决实行退耕还林、还草,大力发展生态农业、特色农业;因地制宜发展农业:宜林则林、宜粮则粮、宜牧则牧、宜渔则渔 原因:1自然因素 2:社会经济因素 三、结论总结

我国各地自然条件差异很大,造成农业生产和主要农作物的地区分布有较为明显的地区

分 析 反例 事例列举 在半干旱地区的草原,开垦耕地种粮食。 提出的建议 差异。

人类既可以对不利的环境进行改造,使之朝着有利的方向发展;同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律,做到“因地制宜”,这样才可能持续地发展下去。 四、课堂练习

1、农业主要包括的部门有______、_______需求量大, ____________________、_____和______。(种植业、林业、畜牧业、渔业)

2、牛奶来自的农业部门是______;苹果来自的农业部门是_____。(畜牧业,林业)

3、我们淄博的主要粮食作物是_____、油料作物是____。(小麦,花生)

4、我国粮食作物的分布特点是______,(南稻北麦)糖料作物的分布特点是_____.(南甘北甜)

5、我国东部农作物的收获次数由北向南的变化是______。(一年一熟、两年三熟或一年两熟,一年三熟)

五、作业布置

说出我国农业发展的方向? 六、板书设计

第一章 农业及其地区差异 第三节 因地制宜发展农业

(一)、各具特点的四大农业区

(二)、北方旱地农业区与南方水田农业区 (三)、西北干旱农业区与青藏高原农业区

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《因地制宜发展农业》教案 教学目标 1.了解我国的农业发展状况。 2.能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性,明确如何才能因地制宜地发展农业。 教学重点 农业在我国地理分布上的差异。 教学难点 理解农业分布差异的原因。 教学方法 讲述法、课件演示、讨论法。 课前准备 课件、课前学案 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 所以然者何?水土异也。这句话寓意就在于说明:同一个事物,由于环境不同,其结果可能也有很大的差异,对与不同的事物要因地制宜。发展农业同样需要因地制宜。今天我们讲

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