高中议论文基本写法

高中议论文基本写法

首先要知道议论文与记叙文有很大不同。议论文是作者针对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点就是作者的观点，要正确；论据是支持证明论点的依据，要真实；论证是推理过程，要符合逻辑。

议论文也可分开头、中间、结尾三部分。

开头写法：

1、开头用一段，直接点明论点，视情况对论点稍作解释。

生活需要微笑

尼采说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙也刷着“生活在别处”的字样。我曾经长久地喜欢这些闪光的句子，它们无不阐述着一个道理：生活需要乐观，需要微笑。

2、开头用两段，先从社会热点事件或现象入手，引出论点。

距离，让你我更美

曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟;而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有\但愿人长久\的忧情?愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。

科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象剥夺了。在对美好的事物进行追求时，我们是不是更应存一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美?

中间写法：

中间内容是用来论证总论点的，可以用事例论证，逻辑论证等，但不管什么方法，必须围绕论点。

1、并列论证，中间使用三个事例，或者三个分论点 例1 中心论点：努力造就成功 分论点：（从具体事例角度设置）

爱迪生努力研究，不断探索得到很多重大发明。 张海迪努力奋斗，拿到硕士博士学位。 成吉思汗努力征战，赢得万里江山。

例2 中心论点： 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发

分论点：（从意气的作用角度设置）

人有意气，才能有豁达的胸襟 （情感）

人有意气，才能在国家危难之时挺身而出 （行动） 人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）

2、逻辑论证，逻辑方法多样，不能一一说明，列举几种。 ①过去……现在……将来……（时间顺序） ②个人……集体……国家……（递进顺序） ③正面……反面……（正反对比论证）

平时阅读议论文时，要注意有意识地分析文章思路，觉得好就要积累借鉴。

3、中间段的书写 观点——明确（一句话，干净利落，如果观点不够直白，可在观点句后进行解释。） 素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙，可一例也可多例）

分析——紧扣中心论述，不游离 小结——归纳，点破主题

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢? 4、中间多段不会设置分论点怎么办？

问自己三个问题：是什么、为什么、怎么办 例1 幸福之花，开在感恩枝头

分论点一，感恩是对别人给自己的帮助心存感激。（感恩是什么） 分论点二，感恩让我们的社会变得更和谐。（为什么要感恩） 分论点三，存感恩之心，行感恩之举。（感恩要怎么办） 例2树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 分论点一，理想是奋斗的起点。（理想是什么） 分论点二，理想是奋斗的目标。（理想是什么） 分论点三，理想是奋斗的动力。（理想是什么） 结尾写法：

因高考特点，高中议论文最好卒章显志。通常综述全文，重申论点。注意结尾要短，如果确实不能做到简短，可分成两段。